福建省2024届八年级物理第二学期期末考试模拟试题及答案解析

福建省惠安高级中学2024届八年级物理第二学期期末考试模拟试题

注意事项

1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他

答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.

5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题

1.下列各图与其对应的说法正确的是（）

A.甲图茶壶的壶嘴与壶身构成了连通器

B.乙图用吸管喝饮料利用了液体压强

C.丙图向两纸中间吹气，两纸向外分开

D.丁图轮船从长江驶入东海浮力变大

2.物理学中，为纪念物理学家在某一领域的贡献，把他们的名字定为了某物理量的单位，下列物理量和单位对应错误

的是（）

A.力--牛顿B.能量--焦耳

C.功率--瓦特D.密度--阿基米德

3.如图所示为我们熟悉的实验情景，其中研究流体压强与流速关系的实验图是

4.下列说法中正确的是

A.质量大的物体动能就大B.速度大的物体动能就大

C.功率大的机械做功就多D.效率高的机械做的有用功占总功的比例大

5.下列装置不是应用连通器原理的是

C.■注射器

6.在生产和生活中经常使用各种机械，下列说法正确的是（）

A.使用机械可以省功

B.功率越大的机械，做功越快

C.机械做功越快，机械效率越高

D.机械做功越多，机械效率越高

7.下列实例中，目的是为了增大摩擦的是（）

A.利用圆木滚动搬运巨石

B.给门轴上的合页加润滑剂

C.冬天，在结冰的马路上撒些细沙

D.驾驶员开车时要系好安全带

8.俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉，对此现象，下列说法正确的是（）

A.西瓜的密度比李子的密度大B.西瓜漂浮时所受浮力大于重力

C.李子下沉过程中所受水的压强不变D.李子浸没后，下沉过程中所受浮力大小不变

9.下列情境中，力的作用效果与其他三项不同的是（）

A.用力把皮球压扁B.用力把静止的足球踢飞

C.坐在皮沙发上，沙发会向下凹D.熊猫把竹子拉弯

10.如图所示的四个实例中，采取措施的目的是为了增大摩擦的是

磁悬浮列车行驶时不接触轨道

B.气垫船行驶时，在船体与水之间形成高压空气层

C.车轴承内部装有滚珠

D.汽车轮胎表面刻有花纹

11.下列物理量中，以科学家的名字瓦特作为单位的物理量是（）

A.压力B.压强

C.功D.功率

12.如图所示，行驶中的汽车，车窗紧闭，以此汽车为参照物，当打开天窗时。车内空气被“抽”到车外。下面说法

正确的是（）

A.天窗外空气的流速等于车内空气的流速

B.天窗外空气的流速大于车内空气的流速

C.天窗外空气的压强等于车内空气的压强

D.天窗外空气的压强大于车内空气的压强

二、填空题

13.如图所示，小明自制了一个飞机机翼模型，将其固定在托盘测力计上，用电扇对它迎面吹风来模拟飞机飞行时的

气流，电扇转动后，托盘测力计的示数将.

14.小明用30牛的水平推力推着购物车在超市里沿水平路面直行，在10秒内匀速推行了6米，则推力所做的功为

焦，推力做功时的功率为瓦；若购物车重力为200牛，则重力做功为

焦。

15.如图是一种轮式垃圾桶，拖动时它相当于一个（选填“省力”或“费力”）杠杆。垃圾桶底部的小轮子是

为了（选填“增大”或“减小”）摩擦力。若拖动时垃圾桶总重为120N,且动力臂为阻力臂的3倍，要保持垃

圾桶平衡的拉力尸为No

16.水很难被压缩，说明分子间存在___（选填“引力”或“斥力”）；50cm3的水和50cm3的酒精充分混合后，总体积

小于100cm3,说明分子间存在着。

三、实验题

17.（8分）为了探究“滑动摩擦力跟哪些因素有关”，小明设计了如图甲实验装置，进行了如下操作：

测力计

⑴将表面平整的长木板放在水平桌面上，再把木块（质量为200克）放在木板上，小明沿水平方向缓慢地拉动弹簧

测力计，使木块做运动，这样做的目的是;读出弹簧测力计的示数为0.5N。

⑵分别将此木块和所加钩码的总质量增至400克、600克进行实验，弹簧测力计的示数分别为1.0N和1.5N,初步

得出的结论为o

⑶另一组同学小华对实验进行了改进，装置如图乙：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧，细

线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连，实验时在砂桶中加砂，当桶和砂的总重为5N时，长木板匀速

运动，弹簧测力计示数如图丙所示，此时木块和长木板之间的滑动摩擦力大小为N,长木板受到桌面对

它的摩擦力为N；若在砂桶中继续加砂3N,长木板将做__________运动，弹簧测力计示数

（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（不计绳重和绳与轮之间的摩擦）

（4）小刚同学认为把长木板改成海绵，还可以探究压力的作用效果与压力大小和受力面积之间的关系，小刚是通过

来判断出压力作用效果是否明显；小刚在探究压力作用效果与受力面积的关系时，把质量和底面积小的

小木块换成了质量和底面积大的大木块来进行对比实验，评价小刚的做法是否正确，说明理由

18.(8分)在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，同学们猜想可能与提升物体的重力、动滑轮的重力以及承重

绳的段数有关，他们设计并利用如图所示的四个滑轮组分别进行实验。

下表是他们记录的实验数据。

组数动滑轮重G动/N物重G/N承重绳段数"绳自由端拉力尸/N机械效率〃

11331.566.7%

21431.970.2%

32432.358.0%

41422.871.4%

(1)从实验数据记录表中第组和第组数据可知，滑轮组机械效率高低与提升物体的重力有关。

(2)从实验数据记录表中第2组和第3组数据可知，滑轮组机械效率高低与有关。

(3)若要研究滑轮组机械效率高低与承重绳段数的关系，应参考实验数据记录表中第组和第组数据。

19.(8分)小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离.

b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离.

c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离.

请针对以上操作回答下列问题:

(1)以上操作中错误的一次是(选填"a"、"b”或"c”).

(2)对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越

（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做

运动.

（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面

上同一位置到达底端水平面时.

（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力（“是”或“不是"）一对平衡力.

（6）上述所有探究实验中用到的科学研究方法有一（只要求写出一种即可）.

四、作图题

20.（8分）如图所示，请画出静止在斜面上的物体所受的重力和支持力的示意图.

21.（8分）请在如图中画出悬浮于盐水中的鸡蛋所受力的示意图。

五、计算题

22.（10分）将体积V=0.2xl（T3m3的物块A竖直挂在弹簧测力计下，在空气中静止时弹簧测力计的示数尸i=2.6N。将

物块A浸没在水中，静止时弹簧测力计的示数为歹2,如图所示。已知水的密度用=L0xl03kg/m3,g取10N/kg。求：

（1）物块A浸没在水中受到的浮力尸浮；

（2）弹簧测力计的示数为适；

（3）物块A的密度0A.

23.（12分）如图是用滑轮组提升建筑材料A的示意图，在竖直向下的拉力F作用下，使重1200N的建筑材料A在

20s的时间里，匀速竖直上升了4m。在这个过程中，拉力F为750N,滑轮组的机械效率为〃，拉力厂做功的功率为

P。求：

⑴绳子自由端移动的速度y绳;

⑵滑轮组的机械效率〃；

(3)拉力F的功率P。

参考答案

一、选择题

1、A

【解析】

A.茶壶的壶嘴与壶身上部开口，底部连通构成了连通器，故A正确.

B.用吸管喝饮料利用了大气压，而不是利用了液体压强，B错误.

C.丙图向两纸中间吹气，由于中间空气流速大压强小，两纸向内靠拢，故C错误.

D.轮船从长江驶入东海，漂浮在水面上，浮力等于轮船自身重力，浮力不变，故D错误.

2、D

【解析】

A.力的基本单位是牛顿，故A正确，不符合题意；

B.功和各种能量的主单位都是焦耳，故B正确，不符合题意；

C.功率的主单位是瓦特，故C正确，不符合题意；

D.密度的主单位是kg/nP,阿基米德不是物理量的单位，故D错误，符合题意。

故选D。

3、D

【解析】

A.图中是覆杯实验，证明大气压的存在，不符合题意。

B.图中是探究液体内部压强特点的实验，不符合题意。

C.由图可知，左图中玻璃管两端橡皮膜处于液体同一深度，所以橡皮膜凹陷程度相同，但凹陷方向不同，说明液体

内部同一深度各个方向压强相等；右图中玻璃管两端橡皮膜处于液体不同深度，深度大的橡皮膜凹陷程度大，深度小

的橡皮膜凹陷程度小，说明同种液体中深度越深压强越大。不符合题意。

D.图中从纸条的上方沿水平方向吹气，纸条能够飘起来，是由于纸条上方的空气流速大于下方，使得纸条上方的气

压小于下方，从而使纸条受到向上的力而飘起来。是研究流体压强与流速关系的实验。故D符合题意。

4、D

【解析】

A.动能由质量和速度共同决定，质量大的物体动能不一定大；

B.动能由质量和速度共同决定，速度大的物体动能不一定大；

C.功率表示做功的快慢，由做功和时间共同决定，机械做功多不一定功率大；

D.机械效率表示机械做功时有用功占总功的比值，机械效率高的机械做的有用功占总功的比例大。

5、C

【解析】

试题分析：根据连通器定义：上端开口下端连通的容器.连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各

容器中液面的高度总是相平的.

解：A、船闸在工作时，闸室分别与上游和下游构成连通器，不合题意；

B、茶壶的壶嘴和壶身下部是相通的，构成了连通器，不合题意；

C、注射器在吸药水时，药水在外界大气压的作用下被压入注射器内部的，利用了大气压强，不是连通器，符合题意;

D、地漏的下水道U形反水弯管是上端开口，下部连通，是连通器原理.不合题意.

故选C.

6、B

【解析】

A.由功的原理知，使用任何机械不省功，故A错误；

B.功率是表示物体做功快慢的物理量，故功率越大的机械，做功越快，故B正确；

CD.机械效率是指有用功所占总功的比例，与做功快慢和做功多少无关，故C、D错误。

故选B。

7、C

【解析】

A.利用圆木滚动搬运巨石，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故A不符合题意；

B.给门轴上的合页加润滑剂，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故B不符合题意；

C.冬天，在结冰的马路上撒些细沙，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C符合题意；

D.汽车司机开车时要系好安全带，是为了防止刹车时由于惯性带来的伤害，故D不符合题意。

8、D

【解析】

试题分析：西瓜漂浮在水面上，PM<P*;李子在水中下沉，p李子〉P*,所以，p李子,p水，故A错误；西瓜漂浮时所

受浮力与重力是一对平衡力，大小相等，故B错误；李子下沉过程中，所处深度h变大，根据p=pgh可知，所受水的

压强变大，故C错误；李子浸没后，排开水的体积等于李子本身的体积，不再变化，根据F滓=pgV排可知，下沉过程

所受浮力大小不变，故D正确；故应选D.

【考点定位】物体的浮沉条件及其应用

9、B

【解析】

力的作用效果表现为力可以使物体的形状发生改变(简称形变)，也可以使物体的运动状态发生改变；用力把皮球压扁、

坐在皮沙发上沙发会向下凹、熊猫把竹子拉弯为物体的形状发生改变，而用力把静止的足球踢飞是物体的运动状态发

生改变；故B符合题意。

故选B。

10、D

【解析】

A.磁悬浮列车利用磁极间的相互作用，使列车实现悬浮，从而减小列车所受的摩擦力，提高速度，故A错误；

B.气垫船行驶时，在船体与水之间形成高压空气层，是使接触面脱离来减小摩擦力，故B错误；

C.车轴承内部装有滚珠，用滚动代替滑动来减小摩擦，故C错误；

D.轮胎上制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D正确.

11、D

【解析】

A.压力，即力的单位是牛顿(N)；

B.压强的单位是帕斯卡(Pa)；

C.功的单位是焦耳(J)；

D.功率的单位是瓦特(W)o

故D符合题意。

12、B

【解析】

汽车开动后，车外的空气相对汽车要比车内的空气流动快，那么，流速快的地方压强小，天窗外空气的压强小于车内

空气的压强，所以车内空气被“抽”到车外。

故选B。

二、填空题

13、减小

【解析】

机翼模型固定在托盘测力计上，无风时，托盘测力计示数等于机翼模型的重力；因为机翼模型上表面弯曲，下表面平

直，当电风扇吹风时，相同时间内，空气经过上方的路程比下方路程长，流速大，压强小，机翼模型在压强差下产生

向上的升力，使托盘测力计的示数变小。

14、180180

【解析】

口]推力尸做的功

W=Fy=3ONx6m=18OJ；

⑵推力尸做功的功率

[3]重力方向竖直向下，物体沿水平方向前进，所以重力不做功，重力做功为0焦。

15、省力减小40

【解析】

[1]由图知道，拖动所示垃圾桶时，是动力臂大于阻力臂的杠杆，所以，相当于是一个省力杠杆。

⑵垃圾桶底部安装小轮子，通过变滑动为滚动的方式减小了摩擦力。

[3]根据题意知道，垃圾桶总重是G=120N,动力臂是阻力臂的3倍，所以，由杠杆原理HI=G/2知道，保持垃圾桶平

衡的拉力是

F*=120NXJN

L[3L、

16、斥力间隙

【解析】

第一空.分子间存在相互作用的引力和斥力，水很难被压缩，说明分子间存在斥力；

第二空.50cm3的水和50cm3的酒精充分混合后，总体积小于两种液体的体积之和100cm3,说明分子间存在着间隙。

三、实验题

17、匀速直线使拉力等于摩擦力接触面粗粗程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大2.42.6加速

不变海绵的凹陷程度不正确，没有保持压力相等

【解析】

⑴测力计水平拉动物体时，测力计显示拉力大小，物体在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力的作用，当物体进行匀速

直线运动时，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，滑动摩擦力大小等于拉力大小。

(2)(3)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，压力大小不变，接触面粗糙程度不变时，滑动摩擦力大小

不变。无论木板进行匀速、加速、减速时，木块受到木板的滑动摩擦力大小是不变的，木块相对桌子来讲是静止的，

木块水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以测力计示数不变。

(4)要探究压力的作用效果与压力大小之间的关系，需要保持受力面积不变；要探究压力作用效果与受力面积之间的关

系时，需要保持压力一定。

【详解】

⑴口北2］测力计水平拉动物体时，测力计显示拉力大小，当物体进行匀速直线运动时，物体在水平方向的滑动摩擦力和

拉力是一对平衡力，滑动摩擦力大小等于拉力大小，所以读出测力计的示数就是滑动摩擦力的大小。

⑵［3］在接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。

(3)［4］由图可知测力计的分度值为0.2N,此时示数为2.4No

⑸由于木块静止，根据二力平衡可知长木板受到桌面对它的摩擦力为

/=5N—2.4N=2.6N

［6］若在砂桶中继续加砂3N,由于拉力大于摩擦力故而木块受力不平衡，此时长木板将做加速运动。

⑺无论木板进行匀速、加速、减速运动时，木块与桌子之间的压力不变，接触面的粗糙程度不变，故滑动摩擦力不变,

所以测力计示数不变，总是等于滑动摩擦力大小。

(4)网把长木板改成海绵，还可以探究压力的作用效果与压力大小和受力面积之间的关系，通过海绵的凹陷程度反映压

力作用效果。

［9］小刚实验中没有控制不变量，存在两个变量，故而他的做法是错误的。

【点睛】

滑动摩擦力大小只跟压力大小、接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度无关，这个问题，学生总是不容易理解的。

18、12动滑轮的重力24

【解析】

由表格数据1、2可知变量为物体重力时，物体重力越大，机械效率越高。

第一空.1;

第二空.2；

第三空.由表格数据可知，2、3组数据变量为动滑轮重，且动滑轮越重机械效率越低；

要研究滑轮组机械效率高低与承重绳段数的关系应选择变量为绳子段数的两组进行对照，即2组和4组。

第四空.2；

第五空.4。

19、b远匀速直线速度相同不是控制变量法

【解析】

(1)为了使小车到达水平面时的速度相等，应让小车从相同斜面的同一高度由静止开始下滑；则b步骤错误，因为在

斜面上铺上棉布改变了接触面的粗糙程度，就不能保持初速度相同了；

(2)水平面越光滑，小车运动的距离越远，由图示可知，木板的表面最光滑，则小车在木板表面受到阻力最小，运动

的距离最长；

(3)由实验可知，平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小得越慢；

(4)实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的初速度；

(5)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力不是一对平衡力，因为不满足平衡力的条件：同物、等大、

反向、共线；

(6)实验中运用了控制变量法.

【解析】

静止在斜面上的物体所受的重力作用在重心上，方向沿竖直向下；支持力垂直于斜面向上，如图:

21、

【解析】解：悬浮在盐水中的鸡蛋受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力，如图所示:

点睛：因为鸡蛋在盐水中悬浮，所以重力与浮力相等，示意图中线