国学书籍读后感7篇

———国学书籍读后感7篇国学书籍读后感篇1寒假里，我读了《国学经典》这本书，使我懂得了很多做人的道理。学生规》是大家在牙牙学语的时候都应当触摸过的吧！现在，就让我们更深刻的去了解它吧！学生规是由1080个字构成，三字一句，共360句。每一句都有一个深刻的哲理。“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”意思是父母呼喊，要及时答应，不能渐渐吞吞的。父母交代你做什么事情，应当立刻去做，不行拖延或者推辞偷懒。学生规总的来说：在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹，其次，一切言行当中，要谨慎，要性守承诺；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他学习。以上的这些事是学习的根本，非做不行。假如做了还有余遐，更应当努力的学习礼，乐，御，书，术，射等六艺。更让我深受教育的是“诚者，物之始终；不诚，无物。”诚是贯穿在万物的始终，没有诚也就没有万物。这时，我想起了我父亲。父亲是个生意人，始终坚守“以诚为本”的信念。有一次，假如父亲以次充好，就以坏取利，可他没有这样做，而是语重长心地说：“我们不能因短时间的方便，眼前的利益，就失去真正巨大的财富——诚信。正由于父亲的诚信，才让我们家的生意更加旺盛，可见诚信是多么的紧要啊！我从国学经典这本书中学会了很多东西，做人要讲究诚信，孝顺父母，以同样的眼光去看待他人。我信任，将来的世界，肯定会更加美好！国学书籍读后感篇2我最爱的经典就是《三国演义》了。这本书的内容脍炙人口，人物栩栩如生，是中国古代四大名著之一、在东汉末年，汉灵帝昏庸无能，过惯了“纸醉金迷”的生活，根本不理国事，不管老百姓的死活。老百姓个个怨声载道。这个时候便有很多的能人志士想要“起反”。其中的“黄巾教”，把那时候的朝廷官兵打得狼狈不堪，这时结拜兄弟刘、关、张挺身而出屡力大大小小的战功。可他们三个人的战功，汉灵帝却没有好的嘉奖赐给他们，只给刘备做了个“七品芝麻官”。他们三个和曹操等人看透了朝廷的昏庸和腐败、宦官的“鱼肉百姓”，最终把掌握大权的董卓给灭了。在此之后，便显现了“三国鼎立”的局面。在这一段历史中，有许很多多足智多谋、斗智斗勇的故事。譬如：刘玄德三顾茅庐、赵子龙单骑救主、诸葛亮草船借箭……。其中，我最喜爱的人物就是诸葛亮了。人称“卧龙先生”的他，非但有高深的学识，而且很通情达理，被刘备请“出山”后，一心一意辅佐他的主公刘备，就连刘备逝世后，还未曾有本身做蜀国主公的念头，仍兢兢业业辅佐刘禅。在“诸葛亮病逝五丈原”这一章节中，诸葛亮虽然知道本身快要不在人世了，为保住先帝的江山用“七星灯”来增寿，写下来知名的《出师表》。诸葛亮一生可谓是“鞠躬尽瘁死而后已”。三国演义》这本书它在我心中是一篇长篇历史小说，它不但使我懂得了很多历史知识，更让我懂得在失败面前要勇于承认，吸取教训决不气馁。国学书籍读后感篇3国学是我们中华民族丰富的传统文化珍宝，传承国学有利于提高民族的文化素养，使人们共享中华传统文化的精髓，接受教育，提升境界。学习国学经典可以提高本身的素养，“修身、齐家、治国、平天下”。修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装本身，完善本身，提升本身的品性，才略再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再宏大的理想，再美好的计划，在没有实现之前肯定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解本身，知道本身的不足之处从而去完善。譬如：在工作中，我们要做的不是发怒不是责备，要从自身找不足，或是订立一个短期和长期目标，放在一个明显的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易的实现目标。学习国学经典让我学会感恩、子曰：“学生，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”这句话的意思是：孔子说：“学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，泛爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力气，再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习国学，我明白了很多人生道理，国学读书笔记如对本身的父母应当以感恩的心去对待；对有困难的人应当从乐于助人的心去对待对犯错的人应当以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。总而言之，在古文经典中，古圣先贤把思想、理念、精神中的精髓传承给我们，我们颂读了《经典》，能够倾听到圣贤的教诲，对我们是莫大的幸事。学贵力行，圣贤文化的学习，贵在把它落实到本身的日常生活和工作中去，才略从中得到真实的利益。诵读国学经典潜移默化地塑造着我们的思想和行为。让优秀的国学经典始终跟随着我们一路向前，让我们以本身的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大。在今后的工作生活中，我们应遵从古圣先贤的教诲，落实到一言一行中。国学是我国传统文化中的意识绚丽的奇葩，他的无穷魅力值得我们长期而深入的探究。国学书籍读后感篇4学生规总序开篇是这样教育我们的：学生规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。它从人之根本启程，教育我们要从这几个方面对自身进行品性的塑造。首孝悌，就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母。一个人假如连对他有抚养教育之恩的父母都不能尊敬的话，那么他就失去了做人的根本，对长辈、对领导、对同事、对兄长、对伙伴就更谈不上发自内心的敬重，他所做的事情也就很难得到认同。次谨信，告知我们做人要谨慎，要讲信用，也就是要诚信为本。小到一个人、大到一个企业，假如不能诚实待人，那么他依靠什么立足社会呢？泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。意思是和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他们学习，以上这些事是学习的根本，非做不行。假如做了还有余遐，还要学习一些其它方面的知识充实本身。这是教育我们如何待人办事、如何学习，要常常学习别人的优点，来弥补本身的缺点，从各个方面来管束本身，提高自身的素养和修养。学习了《学生规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。学习《学生规》，我想不但是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。爱四周的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才会变成和谐的社会。国学书籍读后感篇5初识国学经典给我的第一感觉就是经典的份量，它定是我国文学界中的奇葩，而且觉得那是文孺志士的专属区，像我这种肤浅的文学造诣不高之辈怎能领悟其中的奥秘。我带着一种完成任务的心态在网上查阅起来。详识国学经典让我豁然开朗，想想本身的学识只是冰山一角。国学经典风靡文坛，故事流传广及民间，真可谓家喻户晓，妇孺皆知，雅俗共赏。不知多少人对它们肃然起敬。像宋代开国宰相赵普曾经标榜说，本身以半部治天下，可见在古代社会生活和政治生活中发挥的巨大作用以及古人对《论语》的推崇。其实是教给我们如何在现代生活中取得心灵欢乐，适应日常秩序，找到个人坐标。它所传递的是一种朴实温暖的生活态度。我们说孔子是圣人，由于在他生活的那片土地上他是一位最具人格魅力的人。曾有这么一种说法，现在姚明代表中国，而在古代代表中国的却是孔子。这说明孔子的影响力深远。像子曰：温故而知新，可以为师矣等等句子朗朗上口影响久远。通过这次学习使我感受最深的孔夫子好学的精神。如子曰：「吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。」扪心自问，我是何其肤浅，何其妙小。我为本身身为一名人民老师而惭愧，这是个信息化，网络泛滥的时代，学习条件优越极了。可每当要我们学习各种理念理论时，总是一副心烦意冗的样子。要是到了交论文的时间，国学经典中的那些华丽辞藻那能从我这种庸俗之辈的笔尖中“陈设”出来，大多在网上东拼西凑，借东家梁换西家柱。就这样西稀里糊涂上交了一篇牛头不对马嘴的文章。正如《法言·修身》中所言：“三年不目日，视必盲；三年不目月，精必朦”。意思是：“三年不见日光，瞪眼而看不见；三年不见月亮，目光就短浅。长期不学习肯定愚昧短浅。”看来立志学习才是当前明智之举。正如《礼记·儒行》中：“博学而不穷，笃行而不倦。”意为：“广泛地学习永不满足，身体力行永不懈怠。”也只有不绝为本身“充电”才略成为一名不被时代淘汰的老师。通过这次学习我感受到了古代文人那份虚心、豁达、坦然和乐观。像《老子》：“不自矜，故长。不自见，故明。不自是，故彰。不自我，故有功。”意思是：“不自高自负，所以能保持长期。不自我表现，所以别人能理解你。不以为本身肯定正确，所以能是非分明。不自我夸耀，所以才有功劳。再如《贞观政要·刑法》中：“乐不行报，极乐成哀；欲不行纵，纵欲成灾。”意为：“享乐不能过分，过分就会带来忧愁；欲念不能放纵，放纵就会酿成灾害”。通过这次学习我收获颇多，感受也颇多。也使我更深刻地理解了语出《培根随笔》中的《论读书》中的语句：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人缜密，科学使人深刻，物理使人低沉，伦理使人稳重，逻辑修辞使人善辩，正如古人所云：学皆成性。不但如此，连心智上的各种障碍都可以读适当之书而令其开豁。这说明读书的紧要性。自古都有“书中自有语无玉，书中自有黄金无”的说法。通过这次学习坚决了我立志学习的意志和信心。如出自明·王明《教条示龙场诸生·立志》的：“志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？”意思是：“志向不确立、好像无舵之船，无绳之马，飘扬放纵，到何处去呢？”又如《礼记·中庸》中的：“君子内省不疚，无恶于志。“意思是：“君子不绝自我反省，无损本身的志向。”再有三国·蜀·诸葛亮《诫子书》：“非学无以广才，非志无以成美”。意思是：“不学就不能加添才能，无志向就不能成学业。”这些都证明了孔子所言，我们应当找到本身的人生坐标，实现其人生价值。只有通过读书，才略使人变得聪颖睿智。宋·杨万里《诗论》中说到：“愧斯娇，娇斯复、复斯善。“意思是惭愧就会改过，改过就能回头，回头就成为好人。”我真希望通过这次学习能正真转变本身。试想想本身，昨天的我像一匹稚嫩激情昂扬的马驹有驰骋沙场的欲望；可在狠毒的现实中这匹有努力探求有志向的马驹变成了今日的.未老先衰、没有目标、颓废的拉着石磨的驴；通过这次洗，希望明天的我能成为一匹体态丰盈的骆驼载着智慧，载着希望，载着毅力穿过迷茫的沙漠找寻到一片新的绿舟。国学书籍读后感篇6这几天，徐老师向我们介绍了《国学经典》这一本书，而且还给我们打印了这本书里比较好的名言，让我们多背，让这些名言永久做我们的生活导航。我们通过多读、多背，渐渐的了解了这些名言的意思。就像“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”这一句吧，我们就可以以字面上的意思来解释这句名言。人生自古谁无死就是人生自古以来谁都要死亡，留取丹心就是留下一片赤诚丹心，照汗青就是要为光照史册留下最精彩的一页。连起来就是人生自古以来谁都要死亡，要为光照史册留下一片赤诚丹心。这句话告知我们，人没有一个能长命百岁长生不老，所以活着要做一个能牺牲，有心气的人。我们的一生都要向文天祥那样的爱国。还有一些能琅琅上口而又意味深长的名言警句。譬如“有志不在年高，无志空张百岁”“志小则易足，易则无由进”……一些能启迪人心灵的谚语、名言都能让人滥记于心。这才是读诗、读词的最高境界—读名言。中华文化源远流长，博大精深，值得我们学习。《国学经典》这本书正是中学校生国学启蒙的一本好书。这本书分行节俭、强自信、讲智慧这三个单元，每个单元都由经典要义、故事、生活、实践和经典诵读四个部分构成。不但出名家名言，还有贴近生活的人、事，以及一些脍炙人口的著作选读。其中如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能详，还有的如“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力艰辛”也在民间广为流传。这本书使国学之精华更接近人们平常的日常生活，让中学校生更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处。读了这本书，不但让我懂得了一些做人的道理，行为的规范，更让我明白了要把这些道理应用在生活中。譬如“由俭入奢易，由奢入俭难”，就是警示我们在日常生活中要勤俭节省，不要奢侈挥霍。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我们要从小努力学习，不绝增长本身的知识才略，加强本身的独立性；漫长的人生道路上，我们不行能总是依靠父母和他人，而是应当独立自强。国学经典》这本书在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为，让优秀的国学经典始终跟随着我们健康成长，让我们以本身的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大!国学书籍读后感篇7“国学经典”是一个民族博大智慧和美好情感的结晶，所载为至理常道，透射着人文的光芒，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。罗曼？罗兰曾说过：“一个民族的政治生活只是它生命的浮面；为了探究它内在的生命——它的各种行动的源泉——我们必需通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，由于这里反映了它人民的种种思想、热诚和理想。”如孔子认为，努力探求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，即真正喜好它的人，为它而欢乐的人才略真正学好它。其次，学习要“默而识之，学而不厌”。即学习要有踏踏实实的精神，沉默地记住学到的知识，努力学习而不满足。第三，是要认真致志，知难而进。子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”意思是读书的人要立志于努力探求道义、真理，要认真致志，不要为世俗所累。第四，要虚心求教，不耻下问。孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这说明学无常师，作为人应随时随地注意向他人学习，取人之长，补己之短。通过这一段时间的学习，我深深地感受到中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有停止的国家，也是由于国学文化始终贯穿于每一个中国人的成长历程。作为一名光荣的人民老师，在教学中，我们要鼓舞学生树立宏大志向，但学生树立志向后，又为这个志向做出了什么呢？我们是否只是鼓舞学生凭空说出的一种空想呢？这个或许有人很少考虑。宏大的志向谁都能说出很多，也能说得很大、特别遥远，但关键是要看看是否能付诸实际行动!在实际教学中，我们却对“宏大”的理想大加称赞，对现实的理想“哂之”又“哂之”，认为这是学生胸无大志的表现，没有出息的表现。好象他做的都是小事，没有什么舍己为人的大理想。但是他的内心是充盈的，他的理想是现实的，可行的，不是空洞的，不着边际的。譬如：我们教育学生爱国，怎样做才是爱国？什么样的行为是不爱国？学生心目中有没有一个完整的定位？有的教育专家提出：学生能自动捡起一片纸，这就是爱国!所以我们教育学生励志，不妨把眼光收回来，放在眼下能付诸行动的，哪怕为了理想只迈出一小步。“人有多大胆，地有多大产”的时代已经过去，励志要切合我们的实际，不能盲目地做“假大空”的文章。学习《国学经典》有以下感悟：首先，学习国学经典可以提高本身的素养。“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装本身，完善本身，提升本身的品性，才略再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再宏大的理想，再美好的计划，在没有实现之前肯定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解本身，知道本身的不足之处从而去完善。譬如：在工作中，我们要做的不是发怒不是责备，要从自身找不足，或是订立一个短期和长期目标，放在一个最明显的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易的实现目标。再次，《国学经典》让我学会感恩、子曰:“学生入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”这句话的意思是说：孔子说：“学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，泛爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力气，再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习《国学经典》，我明白了很多人生道理，如对本身的父母应当以感恩的心去