幼儿园户外活动方案

———幼儿园户外活动方案幼儿园户外活动方案精选篇1为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为引导思想，以确保幼儿每天户外课间操磨练20—25分钟为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”精神，营造丰富多采的户外课间活动。本学期我园依据幼儿健康发展需要和体育磨练需求，设计了此次活动，活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不绝深化。一、引导思想和活动目标晨间户外活动是指幼儿在早上入园时所开展的以体能发展为目标的户外体育磨练活动，其活动组织是老师依据幼儿年龄特点和个别差别，订立具体的、明确的、有针对性的显性目标，或模糊、笼统具有敏捷性的，幼儿本身选择的隐性活动目标，通过循序渐进，动静交替、玩中学等实施策略，合理布置活动量，激趣导入，有针对的户外磨练活动。它是幼儿园一日活动组织的一个紧要环节，是幼儿园体育活动的一个紧要构成部分。1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自发地参加体育活动。2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。二、组织机构组长：王维春执行小组：组长：宋德昭常务副组长：田金萍成员：幼儿部全体老师三、活动准备1、轮胎40个、木梯5架、人字梯（分开）2架、25cm木板两块、安全保护垫20张。2、警戒线。3、晨间户外活动班级轮流表。4、轻松愉快的音乐。5、提前划分好场合和每组器械的引导老师。四、活动过程1、活动时间：7：40——8：002、7：35每班派一名老师到操场摆放器械。3、老师随音乐组织幼儿到开展户外器械活动。4、活动过程当中两名老师相互搭配引导幼儿。5、活动结束，幼儿随音乐“进行曲”进行接龙行走退场。五、经费预算轮胎：20×40=800木梯：200×5=1000人字梯：100×2=200安全保护垫：100×20=20__口哨：2×11=22合计：4022元附件：靛房镇中心幼儿园晨间户外活动评价标准1、户外活动前配班老师检查运动器械的安全并在规定的区域合理摆放好。2、主班老师活动前检查幼儿着装，加强安全教育及活动后的整理工作。3、活动中老师注意察看幼儿的精神状态，依据幼儿的体质差别及时调整运动量。4、采用敏捷的方法（内容丰富、形式多样、由易到难、循序渐进）引导幼儿乐观投入到活动中渐渐提高活动的趣味性。幼儿园户外活动方案精选篇2时间：20__年4月3日活动地方：平湖街道凤凰大道矿山公园活动目标：1.开拓幼儿视野，亲近大自然，感受大自然因季节更替产生的变动。2.加强儿的集体意识，增长老师与幼儿间、幼儿与幼儿间的感情。活动准备：1.前期准备工作（详见）2.老师、幼儿身穿全套园服，穿运动鞋。3.幼儿自带旅行小书包，装一瓶水、一包纸巾、垃圾袋。活动过程：一、8:50—9:00安全教育。教育幼儿坐车时要要坐稳扶好，不要随便走动，上下车要讲秩序；玩游戏时要注意安全，不推、不挤、不打闹；不能擅自离开集体，遇到困难要向老师或园医寻求帮忙。环保、礼貌教育：提示幼儿爱惜公园里的一草一木，不要采摘花草，不要随地乱扔垃圾，见到叔叔、阿姨要有礼貌的问好。二、9:00—9:20点名启程。清点幼儿人数，幼儿分两批坐车到矿山公园，每批应有三个以上的跟车人员包含班级老师、园医和家长义工。（详见）在车上引导幼儿唱唱有关于春天的歌曲。如：《春天在哪里》《蝴蝶花》。三、9:20—10:00游戏活动。组织幼儿在空旷的地方拍集体照，幼儿平均分成三组，玩民间游戏：《贴烧饼》《切西瓜》。四、10:00—10:40找寻春天。把幼儿平均分成3组在公园里找寻春天的脚迹，察看春天的树的叶子是什么颜色的？春天的花春天的草是什么样子的？春天里的小鸟们是怎样的？期间老师提示幼儿喝水。五、10:40—11:00集中沟通。将3组幼儿集中起来，请幼儿说说本身瞧到了什么？我看到的春天是什么样的？期间，保育老师提示幼儿喝水，配班老师清点人数。六、11:00—11:20点名回园。沟通结束后配班老师确认人齐，保育老师负责检查幼儿物品无遗漏，即启程回园。七、11:20盥洗、午餐。幼儿园户外活动方案精选篇3一、基本情况分析：__镇有10所幼儿园，42个教学班，共计1400多名幼儿，其中大班人，中班人，小班人。__镇幼儿园地处农村，自然资源丰富。针对各村幼儿户外活动场合的设置、活动形式及内容等情况，首先各园以班级组为单位划分了户外活动场合，保证各年龄段幼儿户外活动有充分的时间和空间，并发动家长乐观搭配利用废旧物品和农村的自然资源制作大量体育器械，器械投放符合幼儿年龄特点及体能发展目标，针对器械的不同设计了流动式、循环式、自由区及原地区等场合设置，将多种技能综合体现，使幼儿在户外活动中将各个技能得以巩固和练习；其次丰富了户外活动内容，将集体操节、班级组集体器械活动、班级分散器械活动、体育游戏、队列对形练习及大型玩具交替穿插在每日户外活动中，有集中有分散，提高幼儿的活动兴致。二、活动总目标：幼儿园户外活动是幼儿园教育的紧要内容之一，是孩子身体发展、智力发展、性格品行形成的良好途径。《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于二小时。”依据__镇幼儿园的具体情况以及孩子的年龄特点订立此计划。各班再依据本身的实际情况订立各班的户外活动计划。各班要以体育活动的开展为根本，依据各年龄段基本动作发展目标，重视幼儿技能的掌握，趣味性地让孩子在活动中能够有创新的空间，突出本园特色，以集体活动（集体课间操、队列队形、民间游戏等）与分散活动（器械、体育游戏）相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，加强体质，提高对环境的适应本领。三、内容的设计：依据集体创编、自主研发、多途径收集等设计策略，以晨间磨练、早操、民间体育游戏、自制体育器械游戏为重要内容，设计相应的集体、分组、个别等活动形式，订立了户外活动的基本框架。让幼儿做到：1、能合群地参加民间体育游戏，在老师的率领下能运用自制的玩具进行户外活动。2、不迟到，乐观、乐意地参加晨间活动，手脚协调性地参加课间操活动。3、乐意参加民间体育游戏并执行游戏规定，乐意运用自制玩具进行户外活动。4、会使用多种运动器械磨练身体，以轻器械操为主进一步加强幼儿的运动协调本领。5、喜爱参加民间体育、自制玩具等游戏活动，动作协调。6、能独立地、创造性地运用其他器械磨练身体，有良好的整理习惯。7、能运用本身制作的活动器械进行活动，能创编简单的游戏，订立规定等。四、活动实施：实施原则：结合农村幼儿园的地域特点，我们在“户外2小时活动“的实施过程中，重要遵从开放性、安全性、循序渐进、趣味性、全面磨练等原则打开。依据农村幼儿身心发展特点和教育规律，坚持以健康游戏活动为基本载体，突出课程的乡土性——民间体育游戏的挖掘、农村自制体育器械游戏活动的开发，玩中有练，练中带玩，以玩促练，为农村孩子服务。活动设计时遵从多形式、游戏性、整合性、乡土性、高处与低处结构相结合、器械自制与购买相结合六大设计原则。（一）体育教学活动各年龄班体育教学活动每周布置2次。在无特殊情况的条件下，要求在户外场合上进行。重视幼儿实际发展水平及个体差别，体现因材施教。活动形式重视多样性、趣味性，保持幼儿活动的兴趣。敬重幼儿及时评价，在掌握规定动作后，可依据本身的主现愿望，运用本身已获得的知识、技能进行磨练，激发幼儿乐观思维。活动前后对幼儿体育活动提简单明白的安全要求，教育幼儿自我保护。加强老师对幼儿基本动作发展目标及体育活动组织方法培训，加强目标物化料子的准确性。以观摩研讨（全园沟通、班级组沟通及示范课）为手段，提升老师组织体育活动的教学水平（二）户外活动1、课间操。（集体活动）作为各园的特色，本学期将连续进行徒手操和轻器械操的巩固与规范。让幼儿有场合体操相互搭配的意识。基本姿势到位标准、动作路线及活动部位规范。动作有力、动作幅度适当。相互搭配协调。2、器械活动（分散活动）本学期器械活动以班级组集体器械活动与班级分组器械活动相结合形式交替进行。班级分组器械活动重视单个偏重基本动作的练习，重要是结合班级体育活动中幼儿对基本动作的掌握情况，有计划、有目的的利用相应器械进行巩固和磨练。班级组集体户外活动是多个基本动作的综合体现，重视幼儿创新玩法和合作意识。能够有充分的活动时间和空间，器械料子符合幼儿基本动作发展的目标要求，能激发幼儿的活动乐趣，保证每位幼儿都有活动器械而且会使用。激发幼儿会用一种器械玩出多种方法，会与同伴合作使用器械。取放器械有序，有自我保护意识。3、体育游戏通过游戏对幼儿的基本动作和技能得到巩固和丰富。游戏目标要具体要便于操作，包含的内容要全面。要从幼儿的年龄特征启程。培养幼儿关怀集体、团结友爱、遵守纪律、勇敢、自动、乐观上进的优良品质，激发参加体育活动的乐趣。4、大型玩具老师要了解玩具的特点，依据幼儿的运动发展水平有计划、有目的地组织活动。活动中培养幼儿相互谦让，不推搡的习惯，重视提安全要求。措施：（1）按计划完成器械活动的场合设计布置，器械料子的修补和更新，料子的摆放及人员布置，器械的摆放位置，老师引导幼儿自主取放器械的方法与规定。（2）发动家长丰富、优化制作适合班级各年龄段幼儿年龄特点器械料子，能够有助于幼儿基本动作的巩固和练习。（3）组织老师研讨自制器械的创新玩儿法。（4）在无特殊情况（重要指雨雪或过冷）的条件下，亦要求在户外场合上进行；（5）各班级依照大型玩具布置表和户外活动布置表内容开展活动，保证每日交替进行课间操、器械活动、体育游戏、对列队形。（6）加强户外活动的检视，规范老师在户外活动中的行为，加强老师察看引导，适时参加幼儿游戏，及时发现幼儿的创新玩法，予以支持、鼓舞，引导幼儿间的相互学习。五、具体操作：每天组织开展实施“户外2小时活动”，重要从4条途径进行：1、晨间活动：每天上午7：30开始，针对全部来园幼儿进行的体育磨练活动。结合它“时间自由掌控、随到随玩、形式敏捷、喜好自选为主”的特点，我们进行有针对性地引导：关注个体差别和玩中技能引导。2、课间操：是一项集中性体育磨练活动，针对幼儿体育技能的发展、选择适合的音乐进行创编。结合它“趣味创编但不忘技能发展、混龄出操却不失年段特色”的特点，进行有针对性地引导：集中学习时的技能掌握、每天“娱乐”中的巩固训练。3、民间体育游戏：上午两个集体教学活动后的半小时活动，通过多渠道的收集，组织进行一些“被遗忘在角落”的民间体育游戏。依据它“游戏选择由易→难、规定订立从独断→民主”的实施特点；重点对游戏过程中动作技能、过程完整性等进行引导。4、自制体育器械游戏：通过各类废旧料子制作的运动器械进行集中的体育磨练。重点体现它的原生态及应用性；游戏过程中不绝创设情景、改换角色，让全体幼儿在玩游戏中获得发展。__镇幼儿园幼儿园户外活动方案精选篇4活动目的：呈现幼儿园特色，帮忙幼儿园更好的进行招生宣传工作，加添幼儿园的生源。活动地方：幼儿园招生范围内人群密集的地方（超市门口，社区，广场等）活动时间：黄昏17：00——18:30为宜，时间连续1——1.5小时参加人员：幼儿园老师、呈现幼儿或家长物资准备：舞台喷绘背景（依据场合大小）易拉宝（包含幼儿园简介，园长老师简介、幼儿园特色介绍，招生政策介绍等）条幅宣传海报（张）、招生单页/两折页（张）家长信息登记表气球（个）、电视机、影碟机、宣传光碟、话筒、音响、录像机、照相机白板（配大笔画，白板擦，白板笔）字卡、书，拼板幼儿呈现用的凳子，桌子咨询台派发的小礼物（份）活动准备：1、确定人员的分工A：主持人B：呈现课老师C：帮助呈现课老师递话筒，抽字卡的老师D：负责幼儿安全的老师E：布置会场的老师（背景喷绘、条幅的悬挂，舞台的搭建，咨询台的设立，易拉宝的放置，音响影碟设备的调试，打好气球）F：发放气球和宣传资料的老师G：咨询和负责登记家长信息的老师2、通知工作：1.提前1—2天在呈现的区域张贴活动的宣传单，让家长知道什么时候会有表演2.活动开始前30分钟，提前在人群中发放气球或活动海报，有心识的指引人群到表演场合，而且发放人群最好是目标家长。3.可发动本园的家长通知其他家长前来观看，尤其是呈现课孩子的家长。3、准备工作：1.开始前一个半小时到达会场，做好会场的布置工作（背景喷绘、条幅的悬挂，舞台的搭建，咨询台的设立，易拉宝的放置，音响影碟设备的调试，打好气球）2.资料的准备和调配到人（宣传单页/两折页，小礼物）3.小伙伴的安排整理工作4.表演前半小时播放欢快的音乐和幼儿园的视频文件活动流程：1、主持人讲话2、开场节目（节奏感强、欢快的舞蹈或其他节目），以吸引家长的兴趣3、呈现课：4、其他文艺节目（舞蹈，体操，相声或快板等），呈现幼儿园小伙伴的全面发展5、结束舞蹈（可选节奏感强、欢快的舞蹈或手语操等）6、园长发言7、主持人宣布活动结束8、会后的咨询宣传工作（发放宣传资料，小礼物，现场咨询登记等）备注：1、在舞台旁边布置一个咨询台，由幼儿园的园长坐镇，咨询台放有招生简章、小礼物等。2、发放气球和招生简章时负责老师要有心识的指引人群到表演场合，而且发放人群是带有小孩的家长。3、邀请参加呈现的幼儿家长参加给幼儿鼓舞，同时也起到渲染气氛的作用。4、参加呈现的老师要着园服，戴工作牌，幼儿要集体穿园服。幼儿园户外活动方案精选篇5为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为引导思想，以确保幼儿每天户外课间操磨练20—25分钟为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，体现奥运精神，呈现奥运氛围。本学期依据我班幼儿健康发展需要和体育磨练需求，设计了次活动，活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不绝地深化。活动目标1.培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自发地参加体育活动。2.使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。3.培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。活动准备1.活动器械（废旧报纸制作的旋转魔棒）每人一件。2.音乐：行走—节奏乐“狩猎”；队形变动—墨西哥圆舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戏；互动游戏—幼儿整合课程”火车过山洞；放松运动—歌曲“亲亲美人鱼”；活动结束—欢乐拍拍手“拉特斯基进行曲”。活动过程一、练习行走，改换队形。1.幼儿站成四路纵队随音乐“狩猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。2.音乐“草帽舞”改换十字路队形，随音乐节奏的快慢改换四个圆圈。二、器械操：旋转魔棒1.幼儿随音乐“狩猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。2.幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。三、互动游戏：1.幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。2.游戏进行两遍，幼儿互换角色。3.幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。4.幼儿随音乐“狩猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。五、集体互动：拉特斯基进行曲。1.幼儿两人为一组随音乐做柏手律动2.幼儿互动改换位子。3.幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。五、活动结束：幼儿随音乐“狩猎”进行接龙行走退场。活动反思此项活动全过程22分钟，孩子们能以饱满的热诚，乐观的态度投身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、相互合作的本领，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中注意力集中，精力充分，互动游戏，沟通感情。此活动内容丰富多彩，通过游戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的乐观性得以充分调动起来，孩子们欢乐安全地度过了22分钟的户外课间活动。活动的成功是喜悦的，但也存在着需要进一步改进的地方，如：活动器械—旋转魔棒使用率不高，应在游戏中让孩子们本身去探究发现它的多样性玩法。幼儿互动游戏—应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏。放松的调整—应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到活动最终，让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动，最终活动自然结束。幼儿园户外活动方案精选篇6活动前言：华庄农业园区是孩子们找寻美丽春天，感受大自然美好的的地方。由于那里有吸引孩子们的小动物，那里有孩子们可以随手采摘的水果。在那里孩子们能够尽情痛快的表现自我感受，能够无限释放自我的欢乐，让我们与春天一起到生态园去找寻属于我们的欢乐!活动目标：1、让孩子认得可爱的动物，美丽的植物，与大自然来一次亲密的接触。激发爱惜动物的情感和保护环境的意识。2、通过集体外出活动的形式，让孩子感受与同伴共同游玩的欢乐。3、通过玩亲子游戏，促进家长与孩子的情感沟通。4、让孩子动手采摘水果，培养孩子的从小的动手本领。活动时间：20__年4月17日周六或4月