四川省南充市2024年中考语文模拟试题及答案4

四川省南充市南充市2024年中考语文模拟试题及答案阅卷人一、积累及运用（每小题3分，共12分）得分1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．苍劲（jìng）筵席（yán）抹布（mǒ）怏怏不乐（yàng）B．鞭笞（chī）稽首（jī）懦夫（nuò）拾级而上（shè）C．愧赧（nǎn）恫吓（dòng）棱镜（léng）果实累累（léi）D．匀称（chèn）带挈（qì）封禅（chán）自怨自艾（yì）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．荣膺广袤好高鹜远颠沛流离B．墨守拾掇坦荡如砥相辅相承C．拜谒睥睨鸠占雀巢络绎不绝D．藻饰琉璃吹毛求疵不言而喻3．下面句中加点的成语使用恰当的一项是（）A．中华的饮食文化源远流长，饭桌上那一盘盘脍炙人口的美食，蕴藏着日常饮食生活的美好和意趣。B．仲春时节，小平故里繁花遍野，姹紫嫣红，各地游人纷至沓来，流连忘返。C．十四五岁的少年，恰如试飞的雏鹰，当有目空一切的豪情壮志。D．学校开展“垃圾分类进校园”活动，她首当其冲，报名参加了学校“垃圾分类小分队”。4．下列表述正确的一项是（）A．“昨天打扫教室卫生的人不是小张，而是小李。”这句话为复句，关联词语“不是……而是……”表示两个分句之间是并列关系。B．中华诗文中有不少表意相对固定的词语，如“青鸟”指信使，“丝竹”指音乐，“垂髫”指老人，“社稷”指国家。C．“表”即奏表，是古代奏议的一种，用于向君王陈说自己的请求和愿望。与“说”“铭”一样，都是议论性文体。D．东汉史学家司马迁撰写的《史记》，长于记人，塑造了各具特点的历史人物，如志向远大、足智多谋的周亚夫；治军严明，刚直不阿的陈涉。阅卷人二、现代文阅读（37分）得分论述性文本阅读①烟火里谋生、诗词中谋爱的“最可爱农民工”朱彦军，在《2023中国诗词大会》总决赛中勇夺亚军，令人叹服！②一段时间以来，爱诗的普通人不断涌现：在等餐时背诗、送餐时默诗的外卖小哥雷海为，诠释着“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的坚持；“诗情工作、诗意生活”的公交大哥刘宽云用别出心裁的报站诗词，传递着“结庐在人境，而无车马喧”的哲思；“被诗歌拯救”的矿工诗人陈年喜，更是用“五千米深处”的玲珑诗心，静静流淌出属于自己的诗篇——“再低微的骨头里，也有江河”……这些朴素人生中的诗意片段，如月光之皎皎慰藉心灵，又如春风之徐徐拨动心弦。③千百年来。为何我们始终对诗词爱得如此深沉？④“诗言志、歌永言”，诗词是中华文化中的一棵参天大树，是汉语中瑰丽的精华所在。从“关关雎鸠，在河之洲”的向往，到“皑如山上雪，皎若云间月”的信念；从“露从今夜白，月是故乡明”的思恋，到“小舟从此逝，江海寄余生”的洒脱；从“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的家国情怀，到“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的豪情壮志——在诗词间，人们体察到了源源不断的情趣。⑤在诗词间，有美的滋养。爱诗之人，更容易捕捉到生活中那些稍纵即逝的美。夏天走在乡间田野，会想起“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”；傍晚看见夕阳，自会感慨“夕阳无限好，只是近黄昏”；邂逅初雪美景，想到“应是天仙狂醉，乱把白云揉碎”……山川草木、云烟光色，花开花落、鱼跃鸢飞，都是诗人表达情思的素材，而由此生发的诗词作品，便成为人们陶冶性情品格、提升审美修养的宝贵精神财富。⑥在诗词间，有生的感悟。有人说：“人生会经历很多事情，当你遇到挫折或者心理受伤，你背过的那些古人的美好辞句，便会突然在脑海中出现，让你顿然觉悟：人生是如此的。”朱彦军此前的人生不算顺遂，每每在困顿之时，总有几句诗词，给这位终日劳作的西北汉子带来一些生命的顿悟与启迪。面对“打工人读诗有什么用？”的质疑，他用“苔花如米小，也学牡丹开”自勉，用“眼前直下三千字，胸次全无一点尘”的豁达等待绽放。⑦在诗词间，还有人的力量。“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的航空新青年谷建霖梦想能如辛弃疾般侠心剑胆、纵横四方；“少年尚意气，峥嵘各自担”的小讲解员谢雅丹最是景仰杜甫的万丈豪情与满腹柔肠。“今人不见古时月，今月曾经照古人”，读诗可思接千载，与岁月长河中的智者相遇；亦能视通万里，与辽远宇宙间的知己相拥。在漫长的时间坐标里，中国人心中持续涌动的诗意，正一代又一代接续不息地绵延与传承，并不断传达出生生不已的感发与力量，让诗词之美、诗意之爱成为平凡烟火中的一抹绚烂色彩。⑧所以，热爱诗词吧，你会从中品悟出人生的意境与不凡来的。5．下面对本文中心论点的表述最恰当的一项是（）A．千百年来，为何我们始终对诗词爱得如此深沉？B．诗词是中华文化中的一棵参天大树，是汉语中瑰丽的精华所在。C．在诗词间，人们体察到了源源不断的情趣。D．热爱诗词，能让人从中品悟出人生的意境与不凡来。6．下面对文本论证的相关分析，正确的一项是（）A．本文采取的是递进式论证结构，先提出“爱诗的普通人不断涌现”这一问题，然后分析“我们对诗词爱得如此深沉”的原因，最后得出“爱诗能让人品出人生意境与不凡”这一结论。B．本论部分提出了三个分论点，分别从“在诗词间，有美的滋养”“在诗词间，有生的感悟”“在诗词间，还有人的力量”三个方面论证了我们对诗词爱得如此深沉的原因。C．第④自然段主要运用了道理论证，引用了大量的古诗，证明了“在诗词间，人们体察到了源源不断的情趣”。D．第⑥自然段主要运用了对比论证，通过人生不顺与诗句让人顿悟进行对比，证明了“你背过的古人诗句，在你遭遇挫折或心理受伤时，会给你的生命带来顿悟与启迪”。7．下列对文本内容的理解和分析，正确的一项是（）A．文中“当你遇到挫折或者心理受伤，……让你顿然觉悟：人生是如此的。”一句告诉我们的道理是：我们应接受人生的一切苦难，并顺从地面对。B．文中引用古诗“今人不见古时月，今月曾经照古人”，告诉我们读诗的意义在于：虽然古月与今月不同，古人与今人有异，但只要在月下读诗，就可以与古时的智者相遇、与辽远的知己相拥。C．唯有爱诗之人，容易捕捉到生活中那些稍纵即逝的美。D．第③自然段，单句成段且以问句形式呈现，既能激发读者阅读兴趣，又起着承上启下的重要作用。说明性文本阅读无线充电黑科技：磁共振技术①中国科学院深圳先进技术院数字所的无线充电创新团队正研发一种高效率的无线充电“黑科技”，目前，团队已完成了磁场共振耦合关键技术和设备的研发，制作出无线充电系统原型。只需要把物品靠近磁共振线圈，就能实现“隔空充电”。②用磁共振技术实现无线充电，充电距离在半米以内都是有效的，充电效率非常高，在一个较近的距离，效率能达到90%以上，与有线充电的体验几乎一样。目前，他们做出的无线充电系统，实现了发射线图10cm以内都是接收区。这意味着手机在此距离内可以随意“活动”，拿起、放下都没问题。这种充电方式和用充电线充电的功率相同。③目前为止，市面上常见的无线充电多采用“电磁感应耦合”方式，即接触式、感应式的充电方式。电动牙刷、AppleWatch以及最近新出的三星S8系列的无线充电功能都采用了这种方式。每次充电时，产品不需要通过一根电源线和电源相连。但“无线”也仅止于此，充电的底座需要插电，产品需要以小于5m的距离准确贴合到充电板上的充电区域。而现在提供无线充电设备的公共区域并不多，这种形式也不利于个人携带，所以效率并不高。④用磁共振技术实现的无线充电：优点不仅仅在于改善了接触式充电不够方便的用户体验，它还可以实现多设备同时充电，且不论手机还是其他设备外壳是金属还是玻璃材质，只要装备了接收线圈，都能充电。电路中678MHz的频率能避免干扰电子设备和人体辐射伤害。这种方式既能实现一定距离的无线充电，也有较高的充电效率，还不会浪费能量。⑤磁共振技术实现的无线充电还可以控制线圈的电磁场，根据产品能量的需要，把磁共振供应到需要的位置上；可以通过程序控制电路，降低多余能量的发射功率，这样就不会导致能量的浪费。未来，一张桌子上铺着线圈，在有效距离内任意拿起或放下手机都可以充电。出门不用担心没带充电宝，也不用担心手机没电借不到充电宝，我们只需要走进一个商场，一家饮品店，又或是一家饭馆，在时间间隙中就可以完成充电。这种场景，到2025年很有可能实现。⑥除了满足基本的应用场景为智能手环、智能手表、智能手机等充电，这项技术在细分领域也有许多应用，而且已有部分落到实处。团队与装饰公司合作，推出灯饰；和无人机公司合作，设计“工业级无人机的充电停机坪”解决方案，为轨道交通的巡检机器人设计充电解决方案。⑦现在无人机续航时间较短，工业级应用的巡航时间不会超过两小时，如果它没电了，落在或悬在充电停机坪上就能完成充电。此外，消费级的机器人，比如家里的扫地机器人，设计好路线，到指定的地方去就能充上电。⑧接下来，科研人员将把发射线圈、电路集成感片、未来的手机将会内置接收线圈和相应的芯片，实现大规模无线充电设备的互联互通，用以构建无线充电网络。在这样的无线充电网络里，当手机快没电时，后台就会推送一些消息，帮我们去寻找共享无线充电的位置。根据充电产生的数据，后台做大数据分析，为公共管理提供实时信息，做一些广告的推送和附加的服务，产值可能高于无线充电自身。8．下面对文本的分析不正确的一项是（）A．第①自然段点明本文的说明对象：无线充电“黑科技”——磁共振技术，概括说明了它的特点：只需要把物品靠近磁共振线圈，就能实现“隔空充电”。B．第②自然段中加点词“随意”，表示手机在有效距离内可拿起放下活动充电，体现说明文语言的客观性、准确性。C．第③④自然段运用了作比较的说明方法，通过将磁共振技术充电方式与市场上常见的无线充电方式的对比，突出了磁共振无线充电方便、效率高的特点。D．本文按照逻辑顺序介绍了无线充电“黑科技”——磁共振技术的发展现状、发展优势等相关知识。9．下列选项中与原文意思不相符的一项是（）A．我国无线充电创新团队正研发一种高效率的无线充电“黑科技”，现在团队已完成了磁场共振耦合关键技术和设备的研发，并制作出无线充电系统原型。B．电动牙刷、AppleWatch以及最近新出的三星S8系列的无线充电功能多采用的是“电磁感应耦合”方式，产品不需要通过电源线和电源相连，但充电的底座需要插电。C．2025年，我们很有可能实现“出门不带充电宝，只需要走进一个商场，一家饮品店，又或是一家饭馆，在时间间隙中就可以完成充电”的场景。D．技术人员根据“无线充电”产生的数据，做大数据分析，为公共管理提供实时信息，做一些广告的推送和附加的服务，产值已高于无线充电自身。10．从选文看，磁共振技术有哪些优势？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________叙事性文本阅读老舍先生的目光始终关注着社会与时代。《老字号》展现了30年代一类群体、一种道德的衰微，请跟随小语与小文一同探究吧！老字号（老舍）①钱掌柜是绸缎行公认的老手，正如三合祥是公认的老字号。钱掌柜走后，辛德治——三合祥的大徒弟——他说不上来为什么这样怕，好象钱掌柜带走了一些永难恢复的东西。②三合祥——多少年的老字号！——要满街拉客了！老手，老字号，老规矩——都随着钱掌柜走了。钱掌柜，那样正直，那样规矩，把买卖作赔了。东家不管别的，只求年底下多分红。③多少年了，三合祥是永远那么官样大气：金匾黑字，绿装修，黑柜蓝布围子，大机凳包着蓝呢子套，茶几上永远放着鲜花。多少年了，三合祥除了在灯节才挂上四只宫灯，垂着大红穗子没有任何不合规矩的胡闹八光。多少年了，三合祥没打过价钱，抹过零儿，或是贴张广告，或者减价半月；三合祥卖的是字号。④老气度，老规矩，全要完了！周掌柜——来了还没有两天——要把三合祥改成蹦蹦戏的棚子：门前扎起一座彩牌。“大减价”每个字有五尺见方，两盏煤气灯。照得人脸发绿。这还不够，门口洋鼓洋号，从天亮吹到三更；四个徒弟，戴上红帽，在门口，在马路上，见人就给传单。这还不够，他派定两个徒弟专管给客人送烟递茶，哪怕是买半尺白布，屋里常烧得像个佛堂。这还不够，买一尺还饶上一尺，还赠送洋娃娃，伙计们还要和客人随便说笑客人要买的，没有也不说，拿出别种东西硬叫人家看。⑤辛德治想哭一大场去！在柜上十五六年了，他因三合祥、也为三合祥而骄傲。三合祥的金匾有种尊严。三合祥虽是个买卖，可是和照顾主儿们似乎是朋友。三合祥是“君子之风”的买卖：门凳上常坐着附近最体面的人。这个光荣的历史，是长在辛德治的心里的。可是现在？⑥年头是变了。多少家店铺已经把老规矩舍弃，而那些新开的更是提不得的，因为根本就没有过规矩。⑦他最恨的是对门那家正香村：一年到头老是吵闹，老是大减价，老悬着煤气灯，老转动着留声机。买过两元钱的东西，老板便亲自让客人吃块酥糖；不吃，他能往人家嘴里送！辛德治永不会正眼看“正香村”那三个字！也永不到那边买东西！⑧更奇怪的是，正香村发财，而三合祥一天比一天衰微。他不明白为什么，难道买卖必定得不按着规矩做才行吗？不能是这样，不能！三合祥到底是不会那样的！⑨谁知来了个周掌柜，三合祥的与正香村的煤气灯把街道照青了一大截，三合祥与正香村成了一对？！这莫非是作梦么？不是梦，辛德治也得听周掌柜的，他得和客人瞎扯，他得让人吸烟，他得把人诓到后柜，他得拿着假货当真货卖。他得等客人争竞才多放二寸……他不能忍受这个！⑩辛德治看出来，世界的确是变了。作买卖打算要赚钱的话，得会变戏法、说相声。周掌柜是个人物，可他越佩服周掌柜，心里越难过。⑪突然，周掌柜上天成去了。天成，本街上的另一家绸缎店——开张也有四五年了，一年有三百六十五天是纪念日，大减价。三合祥的老规矩太深了，仿佛是长了根周掌柜不能充分施展他的才能。⑫辛德治想请钱掌柜回来。字号与利益两顾着——他知道这必能打动了东家们。他心想，钱掌柜回来，一切就都回来了。⑬三合祥恢复了昔日的肃静，只是悬挂上了那四个垂着大红穗子的宫灯欢迎钱掌柜的回来。⑭挂上宫灯那天，天成号门口放了两只骆驼，骆驼身上披满了各色的缎条，驼峰上安着一明一灭的五彩电灯，左右可以抓彩，一人一毛钱，凑足了十个人就开彩，一毛钱有得一匹摩登绸的希望。天成门外成了庙会，挤不动人。⑮三合祥的门凳上又罩上蓝呢套。辛德治口里不说什么，心中可是着急。半天儿不进来一个买主。只有几位老主顾，偶尔买点东西，但更多的只是说会儿话，感叹年月穷，闲聊几句，喝两碗茶就走。这使辛德治想起昔年的光景，可是他也晓得，昔年的光景，大概不会回来了；这条街只有天成“是”个买卖！⑯过了一节，三合祥非减人不可了。辛德治含着泪和钱掌柜说：“我一人干五个人的活，咱们不怕！”老掌柜也说：“咱们不怕！”辛德治那晚睡得非常香甜，准备次日干五个人的活。可是过了一年，三合祥倒给天成了。11．【品人物心理，理小说内容】小语：老舍先生善于用人物心理与现实的矛盾冲突推动情节发展。小文：对的，我发现小说中辛德治有心理与现实的矛盾冲突，比如：辛德治不想钱掌柜离开，但钱掌柜把买卖作赔了，不得不离开。小语：你这一说，我也根据你的示例找到了一处：_____________________________________________________________________________________________________________________________________12．【赏语言特色，知人物情感】小文：有人说“遣词造句简劲有力”是老舍先生小说语言的一大特点，意思是言短意长，紧凑而饱满。我认为第⑤段“这个光荣的历史，是长在辛德治的心里的。可是现在？”这句话中“长”字可以体现这一特点（从字词角度赏析）。小语：分析得真好，“简劲有力”不只是词语，更体现在句段中，你看第④段（从修辞角度赏析）。13．【品细微之处，见匠心之妙】小语：我关注到一个细节，在钱掌柜回来那天，三合祥挂上了那四个垂着大红穗子的宫灯。从结构上看，这是对第③段的宫灯的①，说明了②。小文：不止如此，从内容上看，三合祥的“宫灯”气派威严，与天成“彩灯”的俗气华丽形成③，暗示了④。14．【读小说结尾，悟悲剧之理】小说以“三合祥倒给天成”这一悲剧结尾收场，请结合链接材料，从情节和主题两个角度谈谈这一悲剧结局必然性。链接材料】“一个文化的生存，必赖有它自我的批判，时时矫正自己，充实自己，以老牌自夸自傲，固执的拒绝，更进一步，是自取灭亡”。——老舍《大地龙蛇·序》_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅卷人三、古诗文阅读（共29分）得分文言文阅读【甲】①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】萧颖士为唐名人，后之学者但称其才华而已。予反复考之，颖士有风节之士也。为集贤校理①，宰相李林甫欲见之，颖士不诣，林甫怒其不下己。后召诣史馆，又不屈，愈见疾，至免官，更调河南参军。时安禄山宠恣，颖士阴②语柳并曰：“胡人③负宠而骄，乱不久矣。东京其先陷乎！”即托疾去。禄山反，颖士往见郭纳，言御守计，纳不用。叹曰：“肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！”节度使源洧④欲退保江陵，颖士曰：“襄阳乃天下喉襟，一日不守，则大事去矣。公何遽⑤轻土地，取天下笑乎？”洧乃按甲不出。【注释】：①集贤校理：官名。②阴：喑地里。③胡人：指安禄山。④源洧wěi：人名。⑤遽：匆忙。15．对下列加点字的理解，不正确的一项是（）A．小大之狱狱：监狱，牢房 B．既克，公问其故克：战胜C．胡人负宠而骄负：依仗 D．即托疾去去：离开16．下列各组句子中，加点字的意义和用法全都相同的一组是（）A．后之学者但称其才华而已予反复考之B．林甫怒其不下己其真无马耶C．登轼而望之秦王色挠，长跪而谢之曰D．肉食者谋之，又何间焉且焉置土石17．下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（）A．甲文语言简洁，骈散结合，错落有致；人物对话增强了叙事写人的生动效果。B．乙文萧颖士分别从客观形势、退兵后果这两方面说服郭纳按兵不动，固守襄阳。C．曹刿认为得到百姓的拥护和支持才是取得胜利的保证；萧颖士能看出安禄山恃宠而骄，将来必有反心。两人都表现出了较强的政治远见。D．萧颖士评价郭纳以“儿戏”对抗敌人，轻敌自恃；曹刿说肉食者目光短浅。两人都表明了对愚妄浅薄的当权者的不屑。18．请把下列句子翻译成现代汉语。①吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。___________________________________________________________________________________________

②公何遽轻土地，取天下笑乎？___________________________________________________________________________________________古诗词阅读送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。19．下列对诗歌理解表述有误的一项是（）A．首联写送别的环境景色，透着轻快明丽的气息。这里有山的青绿，有水的流转，一静一动，相映成趣。山的静默，水的远去，也暗示了离别的情景。B．颔联诗意转为议论，感叹今此一别，友人即万里游荡，无所归依，诗人对友人的担忧之情，溢于字里行间。C．尾联当离别真的来临时，也只能潇洒地挥一挥手，任凭这离群的马嘶鸣。马犹如此，人何以堪？全诗至此悠然而止，意蕴深远，令人回味不尽。D．这首送别诗写得新颖别致，不落俗套，自然美和人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。20．本诗的颈联与王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”都是经典名句，请你比较这两联诗在情感上的异同。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．默写填空。（1）散入珠帘湿罗幕，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2）非淡泊无以明志，。（诸葛亮《诫子书》）（3），飞镜又重磨。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》）（4），佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）（5）《雁门太守行》一诗中写景又叙事，极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的两句诗是：，。（6）张若虚的《春江花月夜》中有“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”的诗句，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中与之类似的诗句是：“，”。阅卷人四、名著阅读（共6分）得分22．班级开展名著阅读活动，请你参照示例，结合名著内容，将空缺地方补充完整。作品名人名相关介绍《儒林外史》（作者）的这部作品，被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说，作品在讽刺丑恶的同时，也塑造了一些象征正面形象的人物，如王冕、杜少卿、虞育德等。《水浒传》晁盖太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎。不是宋江潜往报，七人难免这场灾。此诗出自第十八回。“这场灾”产生的原因就是：。《》周恩来一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子，他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了，他就是那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。以上语段节选自《》的内容。《简·爱》简·爱作品里的简·爱，她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她反抗表哥的欺侮，蔑视权贵的骄横，离开桑菲尔德庄园，这些事件足以体现出她是一个（性格特点）的人。阅卷人五、语言运用（每小题2分，共6分）得分23．下面是凌云中学校刊编辑部撰写的一则征稿启事，多处有问题，请找出并改正。征稿启事《凌云》自创刊以来，深受老师和同学们的喜爱，为进一步丰富校园文化生活，扩大我校师生风采，特向广大师生征集优秀稿件，大家必须踊跃投稿。一栏目设置校园动态：报道学校要闻；习作园地：选登优秀作文；美文欣赏：选登名家名作。二征稿要求1常年征稿，体裁不限，字数1000字左右，来稿请注明投稿栏目、年级、姓名：2原创作品，文责自负；摘录作品，标明作者、出处；3编辑部保留对来稿修改，如不希望修改，请在来稿时注明：4来稿无论采用与否，恕不退还，请自留底稿。三投稿方式1A、B、C三栋教学楼分别设有投稿箱，可直接投稿，也可交任课语文老师转交；2E-mail发送，地址：Lyzx123@126.com。这里承载着我们的梦想，放飞着我们的希望。如果你有梦想，才拿起手中的笔奋力书写吧！2024年3月1日（1）格式问题：________________________________________________________________（2）用语不得体：_________________________________________________________________________（3）语法问题：______________________________________________________________________阅卷人六、表达与写作（共60分，含书写5分）得分24．从下列两项任务中任选一项进行写作。任务一：汉字是汉民族几千年文化的瑰宝，也是我们终生的良师益友，每个人的精神家园。一个方块字可以凝聚你的过往历程，凝聚你的别样情感，凝聚你的人生感悟。回顾三年的初中生涯，该用哪个字来定义你的三年生活呢？请以“一个字里的三年”为题，写一篇文章。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。任务二：春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。学校生活、社会百态，各有其味，各有其美。在这最美人间四月天里，你的眼里与心里也将邂逅一份独特的美好。请以“▲的美好”为题，自选对象，先将标题补充完整后写作文章。要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭，不得套作；④不得泄露个人信息。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A项中，“筵席”的“筵”应读为“yán”，此处注音正确；“抹布”的“抹”应读为“mā”，而不是“mǒ”

B项中，“拾级而上”的“拾”应读为“shí”，而不是“shè”

C项中，“果实累累”的“累”在此处作为形容词表示连续成串，应读为“lěi”，而不是“léi”

D.正确。故答案为：D【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。2．【答案】D【解析】【分析】A好高鹜远——好高骛远

B.相辅相承——相辅相成，意思是互相辅助，互相配合，此处有错别字。

C.鸠占雀巢”应为“鸠占鹊巢”，比喻强占别人的住屋或占据别人的位置，此处有错别字。

D.正确故答案为：D【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。3．【答案】B【解析】【分析】A：脍炙人口：比喻人人都赞美和传诵好的诗文或事物。形容错误。

B：纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。形容正确。

C：目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。贬义词。形容错误。

D：首当其冲：比喻最先受到攻击或遇到灾难。形容错误。故答案为：B【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。4．【答案】A【解析】【分析】A：正确。

B：“垂髫”并不指老人，而是指少年或儿童。在古代，垂髫指的是古代中国民间少年男女未冠笄时的发式，头发下垂到眉毛。

C：“表”即奏表，是古代奏议的一种，用于向君王陈说自己的请求和愿望。与“说”“铭”一样，都是议论性文体。此选项描述不准确。

D：《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，而不是东汉。

故答案为：A

【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。【答案】5．D6．A7．D【解析】【点评】（1）本题考查概括文章的中心论点。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文，一般出现在文章的标题、开头或结尾处。有的议论文的论点需要自己概括，这就要先读懂文章的内容，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，进而概括出来。

（2）本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。

(3)本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。5．本题考查中心论点的理解。根据①段列举朱彦军勇夺亚军事例，引出②段“爱诗的普通人不断涌现”这一问题，然后③段“千百年来。为何我们始终对诗词爱得如此深沉”至の段分析“我们对诗词爱得如此深沉”的原因，最后③段得出“爱诗能让人品出人生意境与不凡“这一结论，可知，本文采取的是递进式论证结构，因此，最后的结论句就是本文的中心论点。

故答案为：D6．A.正确。

B.根据④段“在诗词间，人们体察到了源源不断的情趣”⑤段“在诗词间，有美的滋养”、⑥段“在诗词间，有生的感悟“和⑦段“在诗词间，还有人的力量”可知，本论部分提出了四个分论点，从四方面论证了我们对诗词爱得如此深沉的原因。而非“提出了三个分论点“三个方面论证了我们对诗词爱得如此深沉的原因”。

C.根据第④段从关关雎鸠，在河之洲的向往，到能如山上雪，皎若云间月”的信念；从露从今夜白，月是故乡明的思恋，到小舟从此逝，江海寄余生的洒脱；从苟利国家生死以，岂因祸福避趋之的家国情怀，到为有牺性多壮志，敢教日月换新天的豪情壮志”可知，主要运用了举例论证，而非·道理论证”。

D.根据第6段“朱彦军此前的人生不算质迷，每每在困顿之时，总有几句诗词，给这位终日劳作的西北汉子带来一些生命的频悟与后迪。面对打工人读诗有什么用?”的质疑，他用“普花如米小，也学壮丹开自勉，用眼前直下三干字，陶次全无一点尘的都达等待绽放”可知，主要运用了举例论证，结合分论点”在诗词间，有生的感悟”可知，论证了“在诗词间，有生的感悟”的论点，进而论证了中心论点。而非“主要运用了对比论证，通过人生不顺与诗句让人顿悟进行对比，证明了“你背过的古人诗句，在你酒遇挫折或心理受伤时，会给你的生命带来顿悟与启迪"。

故答案为：A7．A.理解和分析不正确。根据⑥段分论点“在诗词间，有生的感悟”可知，“当你遇到挫折或者心理受伤，让你顿然觉悟：人生是如此的。“一句告诉我们的道理是在诗词间，有生的感悟，而非“我们应接受人生的一切苦难，并顺从地面对。

B.理解和分析不正确。根据⑦段分论点”在诗词间，还有人的力量“可知，“今人不见古时月，今月曾经照古人，读诗可思接干载，与岁月长河中的智者相遇”一句引用古诗“今人不见古时月，今月曾经照古人”论证了在诗词间，还有人的力量”的论点，而非“告诉我们读诗的意义在于：虽然古月与今月不同，古人与今人有异，但只要在月下读诗，就可以与古时的智者相遇、与辽远的知己相拥”。

C.理解和分析不正确。根据⑤段“爱诗之人，更容易捕捉到生活中那些稍纵即逝的美“可知，爱诗之人，更容易捕捉到生活中那些稍纵即逝的美。而非“唯有爱诗之人，容易捕捉到生活中那些稍纵即逝的美”。

D.正确。

故答案为：D【答案】8．B9．D10．①充电方便；②充电效率高；③可以避免干扰电子设备和人体辐射伤害；④应用范围广泛。⑤可以控制能量的浪费。【解析】【点评】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（2）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（3）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。8．ACD.正确。

B.分析不正确。第②自然段中加点词“随意”意思是：任凭，由着自己。在文中表示手机在有效距离内可拿起放下活动充电，不起限制作用，体现的是说明文语言的生动性与形象性。而非“体现说明文语言的客观性、准确性”。

故答案为：B9．ABC.正确。

D.有误，原文是“产值可能高于无线充电自身”，“产值会远高于无线充电自身”表述太绝对化。

故答案为：D10．本题考查筛选及归纳概括信息的能力。首先要通读全文，清楚文章的主旨大意。概括磁共振技术的优势时要结合文章的内容，找到文章中的关键句，用简洁、准确语言进行概括。解答本题要将答案锁定在第②段、第④至⑥段，然后抓住关键句进行概括。

故答案为：①充电方便；②充电效率高；③可以避免干扰电子设备和人体辐射伤害；④应用范围广泛。⑤可以控制能量的浪费。【答案】11．①辛德治看不惯正香村不按规矩做买卖，可是正香村发财，而三合祥一天比一天衰微。②辛德治看不惯周掌柜的新规矩，可是还得按新规矩做事。12．①形容辛德治对三合祥的感情深厚，为三合祥的光荣历史而深感骄傲。；②运用排比的修辞方法，列举周掌柜来到后对三合祥所做的改变，有力地突出了辛德治因老规矩全完而内心无比的悲哀和痛苦。13．①照应；②辛德治对钱掌柜回来的欢迎和对三合祥美好未来的期待；③对比；④三合祥与天成的竞争就是老气派与俗气两种风格与经营理念的竞争和三合祥最终被兼并的必然结局14．情节：本文从三合祥的一个老徒弟辛德治的视角，真切地叙述了一个老店在商业意识的冲击下，因为固守规矩而最终被人兼并的故事。主题：表达了作者对老字号的悲惨结局的同情、遗憾、惋惜，甚至悲哀之情，启发人们关注与思索老字号如何才能适应社会发展的问题。老店固守必然落后，顺应社会发展才能走向繁荣。因此，“三合祥倒给天成”这一悲剧结局是必然的。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（4）本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。11．本题考查内容理解与概括。本文善于用人物心理与现实的矛盾冲突推动情节发展，如示例“辛德治不想钱掌柜离开，但钱掌柜把买卖作赔了，不得不离开”，这样的矛盾冲突还有多处，如：根据“更奇怪的是，正香村发财，而三合祥一天比一天衰微。他不明白为什么，难道买卖必定得不按着规矩作才行吗”可概括为：辛德治看不惯正香村不按规矩做买卖，可是正香村发财，而三合祥一天比一天衰微。根据“谁知来了个周掌柜，三合祥的与正香村的煤气灯把街道照青了一大截，三合祥与正香村成了一对?!这莫非是作梦么?不是梦，辛德治也得听周掌柜的，他得和客人瞎扯，他得让人吸烟，他得把人讴到后柜，他得拿着假货当真货卖，他得等客人争竞才多放二寸…"可概括为：辛德治看不惯周掌柜的新规矩，可是还得按新规矩做事。根据“辛德治看出来，世界的确是变了。作买卖打算要赚钱的话，得会变戏法、说相声。周掌柜是个人物，可他越佩服周掌柜，心里越难过”可概括为：辛德治看出周掌柜会适应形势做买卖，让他不得不佩服，可是他心里还是怀念老规矩。根据“过了一节，三合祥非减人不可了。辛德治含着泪和钱掌柜说：‘我一人干五个人的活，咱们不怕!’老掌柜也说：“咱们不怕!'辛德治那晚睡得非常香甜，准备次日干五个人的活。可是过了一年，三合祥倒给天成了"可概括为：辛德治希望和老掌柜全心全力振兴三合祥，但是最终结果是三合祥倒给天成了。

故答案为：①辛德治看不惯正香村不按规矩做买卖，可是正香村发财，而三合祥一天比一天衰微。②辛德治看不惯周掌柜的新规矩，可是还得按新规矩做事。12．本题考查句子赏析。第一问：根据上文“在柜上十五六年了，他因三合祥、也为三合祥而骄傲。三合祥的金匾有种尊严。三合祥虽是个买卖，可是和照顾主儿们似乎是朋友。三合祥是‘君子之风’的买卖：门竞上常坐着附近最体面的人”可知，第⑤段“这个光荣的历史，是长在辛德治的心里的。可是现在?”这句话中“长”字的意思是“生长”，这里形容辛德治对三合祥的感情深厚，为三合祥的光荣历史而深感骄傲。

第二问：根据“老气度，老规矩，全要完了!周掌柜——来了还没有两天——要把三合祥改成蹦蹦戏的棚子：门前扎起一座彩牌，‘大减价’每个字有五尺见方，两盏煤气灯，照得人脸发绿。这还不够，门口洋鼓洋号，从天亮吹到三更；四个徒弟，戴上红帽，在门口，在马路上，见人就给传单。这还不够，他派定两个徒弟专管给客人送烟递茶，哪怕是买半尺白布，屋里常烧得像个佛堂。这还不够，买一尺还饶上一尺，还赠送洋娃娃，伙计们还要和客人随便说笑；客人要买的，没有也不说，拿出别种东西硬叫人家看”一段运用排比的修辞方法，“这还不够……这还不够……这还不够…"连续列举周掌柜来到后对三合祥所做的改变，有力地突出了辛德治因老规矩全完而内心无比的悲哀和痛苦。

故答案为：①形容辛德治对三合祥的感情深厚，为三合祥的光荣历史而深感骄傲。②运用排比的修辞方法，列举周掌柜来到后对三合祥所做的改变，有力地突出了辛德治因老规矩全完而内心无比的悲哀和痛苦13．本题考查情节的作用。根据前文“多少年了，三合祥除了在灯节才挂上四只宫灯，垂着大红穗子没有任何不合规矩的胡闹八光”可知，“三合祥恢复了昔日的肃静，只是悬挂上了那四个垂着大红穗子的宫灯欢迎钱掌柜的回来”一句从结构上看是照应上文，内容上看，以前只有灯节才挂的宫灯，这次为了钱掌柜回来而挂，可见突出了辛德治对钱掌柜回来的欢迎和对三合祥美好未来的期待；另外，三合祥的“宫灯"气派威严，与天成“彩灯”的俗气华丽形成鲜明对比，暗示了三合祥与天成的竞争就是老气派与俗气两种风格与经营理念的竞争和三合祥最终被兼并的必然结局。

故答案为：①照应②辛德治对钱掌柜回来的欢迎和对三合祥美好未来的期待③对比④三合祥与天成的竞争就是老气派与俗气两种风格与经营理念的竞争和三合祥最终被兼并的必然结局14．本题考查内容理解与评析。本文从三合祥的一个老徒弟辛德治的视角，真切地叙述了一个老店在商业意识的冲击下，因为固守规矩而最终被人兼并的故事。表达了作者对老字号的悲惨结局的同情、遗憾、惋惜，甚至悲哀之情，启发人们关注与思索老字号如何才能适应社会发展的问题。结合材料“一个文化的生存，必赖有它自我的批判；时时矫正自己，充实自己。以老牌自夸自傲，固执的拒绝，更进一步，是自取灭亡”概括可得答案。

故答案为：情节：本文从三合祥的一个老徒弟辛德治的视角，真切地叙述了一个老店在商业意识的冲击下，因为固守规矩而最终被人兼并的故事。主题：表达了作者对老字号的悲惨结局的同情、遗憾、惋惜，甚至悲哀之情，启发人们关注与思索老字号如何才能适应社会发展的问题。老店固守必然落后，顺应社会发展才能走向繁荣。因此，“三合祥倒给天成”这一悲剧结局是必然的。【答案】15．A16．C17．B18．①我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。②你何必匆忙放弃这个战略要地，让天下人取笑你呢？【解析】【点评】(1)本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

(2)本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

(3)本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（4）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。【附参考译文】【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我(从来)不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“追击了。”于是追击齐军。战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”【乙】萧颖士是唐代的名人，后代学者只称赞他才华出众。我反复考证后发现，他还是一位高风亮节有胆识有度量的人。在他担任集贤校理时，当时的宰相李林甫想召见他，他却辞而不去，李林甫对他不屈从于自己很恼火。后来，李林甫又让他到史馆任职，他仍然不屈服，为此他更遭李林甫所忌恨，以至被免除史官职务外调到河南府任参军。当时，安禄山依仗玄宗的宠信，恣意妄为，萧颖士暗中对柳并说：“胡人(指安禄山)依仗主上的宠信骄横跋扈，反叛朝廷的时间不会太久了，东都洛阳到时会首先陷落的！”不久，他便托病离开了洛阳。安祿山反叛以后，萧颖士去见郭纳，向他进献抵御叛军的策略，郭纳没有采用。萧颖士感叹道：“那些身居高位要职的人抵御厉害的叛军如同儿戏，(想抵挡住也)太难了啊！”当地节度使源洧想放弃襄阳，退保江陵，萧颖士劝说道：“襄阳是天下的咽喉要冲，兵家必争之地，一天不坚守，则大势即去，你何必匆忙放弃这个战略要地，让天下人取笑你呢？”源洧听从了他的建议，就按兵不出。15．A.“小大之狱”的“狱”不是“监狱、牢房”的意思，而是“案件”，该选项错误。

BCD.正确。

故答案为：A16．A.“后之学者但称其才华而已”的“之”是“的”，“予反复考之”的“之”是代词，指代某事，意义和用法不同。

B.“林甫怒其不下己”的“其”是代词，“其真无马耶”的“其”是语气词，意义和用法不同。

C.“登轼而望之”和“秦王色挠，长跪而谢之曰”中的“而”都表示顺承关系，意义和用法相同。

D.“肉食者谋之，又何间焉”的“焉”是语气词，“且焉置土石”的“焉”是疑问代词“哪里”，意义和用法不同。

故答案为：C17．ACD.正确。

B.萧颖士是劝郭纳不要投降安禄山，而非按兵不动，固守襄阳，该项错误。

故答案为：B18．本题考查文言文语句翻译。重点词为：辙乱：车轮碾过的痕迹散乱。旗靡：旗子倒下。逐：追击②遽：匆忙。轻：放弃。取天下笑：让天下人取笑。

故答案为：①我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。②你何必匆忙放弃这个战略要地，让天下人取笑你呢？【答案】19．B20．相同点：都表达了在离别时对友人的深厚情谊；不同点：李诗主要表达“我”与友人离别时的难舍难分，对即将远行友人的担忧；王诗主要劝勉朋友不要因离别而伤感，要心胸豁达，坦然待之。【解析】【点评】（1）本题考查诗歌内容的理解。结合诗人所处的时代与诗人的经历，从诗歌主旨的角度把握。

（2）本题考查理解诗句。解答时从分析诗句中描写的意象入手，把握诗句的基本内容。结合创作的时代背景，理解作者表达的思想情感。19．ACD.正确。

B.有误，“议论”应为“抒情”。

故答案为：B20．本题考查学生评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。《送杜少府之任蜀州》“与君离别意，同是宣游人”与本诗“浮云游子意，落日故人情”都是表达与朋友送别的依依不舍之情。《送友人》诗人用“浮云"“落日”作比，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。但两首诗中表达的情绪是不同的，《送杜少府之任蜀州》“海内存知己，天涯若比邻”表达的是诗人的乐观豁达，《送友人》则是对即将远行友人的担忧。

故答案为：相同点：都表达了在离别时对友人的深厚情谊；不同点：李诗主要表达“我”与友人离别时的难舍难分，对即将远行友人的担忧；王诗主要劝勉朋友不要因离别而伤感，要心胸豁达，坦然待之。21．【答案】（1）狐裘不暖锦衾薄（2）非宁静无以致远（3）一轮秋影转金波（4）野芳发而幽香（5）黑云压城城欲摧；甲光向日金鳞开（6）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：裘、衾、薄、鳞、郎。

故答案为：狐裘不暖锦衾薄；非宁静无以致远；一轮秋影转金波；野芳发而幽香；黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。22．【答案】吴敬梓；吴敬梓；晁盖等人在黄泥冈劫走生辰纲一事败露，官府要捉拿他们。（劫生辰纲一事败露。）；《红星照耀中国》；《红星照耀中国》；有强烈的自尊心和反抗精神（意对即可）【解析】【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。“太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎”两句指晁盖等人黄泥冈劫持生辰纲一事暴露，官府缉拿。所以，“这场灾”产生的原因是晁盖等人在黄泥岗上劫持了由杨志护送的生辰纲，事情败露，被官府捉拿。晁盖，绰号“托塔天王”，本是山东郓城县东溪村保正、本乡财主。因将青石宝塔夺了过来在东溪村放下，因此人称托塔天王。后因与刘唐、吴用、公孙胜、阮氏三雄合谋智取生辰纲事发后遭官府追杀，不得已投奔梁山泊落草。因梁山泊寨主王伦忌才，不能相容，吴用智激林冲火并王伦后，大家推泉盖为寨主。宋江因在浔阳楼题反诗而遇险时，晁盖与其他梁山好汉一同劫了江州法场，将宋江，戴宗救出。后在讨伐曾头市战役中，晁盖被史文恭的一支毒箭射中，中毒身亡。

“一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子，他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：'哈啰，你想找什么人吗?”他是用英语讲的!我马上就知道了，他就是那个'鼎鼎大名的’红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生”中的“他”指的是《红星照耀中国》中的周恩来。《红星照耀中国》记述了埃德加·斯诺于1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地(即后来以延安为中心的陕甘宁边区)通过采访、对话和实地考察后的所见、所闻、所感，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红

军将领的情况。在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东等。斯诺描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。此外，斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、军事策略，红军战士的生活，以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查。简·爱出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她反抗表哥的欺侮，蔑视权贵的骄横，离开桑菲尔德庄园，从中可以体现出她是一个有强烈的自尊心和反抗精神的人。故答案为：吴敬梓；吴敬梓；晁盖等人在黄泥冈劫走生辰纲一事败露，官府要捉拿他们。（劫生辰纲一事败露。）；《红星照耀中国》；《红星照耀中国》；有强烈的自尊心和反抗精神（意对即可）【点评】本题考查名著阅读和积累。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握，并注意分门别类地加以区别记忆，然后按照题目要求，一步一步回答即可。23．【答案】（1）格式问题：落款缺少署名，在日期上一行，添加“凌云中学校刊编辑部”。（2）用语不得体：“大家必须踊跃投稿”用于是命令式的，要改成“请大家踊跃投稿”。（3）语法问题：“编辑部保留对来稿修改”缺少宾语，句末加上“的权利”；“如果你有梦想，才拿起手中的笔奋力书写吧！”关联词使用不当，把“如果……才”改为“如果……才”。【解析】【分析】(1)格式问题：征稿启事的落款部分，需要有征稿单位和征稿时间。本征稿启事缺少征稿的单位。根据“下面是凌云中学校刊编辑部撰写的一则征稿启事”可知，添加的征稿单位是“凌云中学校刊编辑部”，在时间的上一行。(2)用语不得体：征稿启事不能出现命令式的语气的句子。而本启事中的“大家必须踊跃投稿”