湖南省洞口县思源实验学校等校联考2024-2025学年九年级上学期开学语文试题

九年级语文试题姓名：班级：得分：一、积累运用(20分)班级开展“诗意青春”主题活动，班长撰写了主持词。请你阅读语段，并完成以下题目。中国是诗的国度。走进诗歌，就是走进了一段美好的时光。青砖斑驳，碧草蒌蒌，鲜妍的花，随风摇yè()。一位pīng()婷女子，踩着高高低低的石子路，脚步在低吟一首平平仄仄的诗歌，不断寻找着前行的韵律……诗歌是中国人精神的栖息地，我们①(漫游环游)在诗行里，为之欢欣，为之忧qⅠ()，为之深思……倘若你踏上诗歌的沃土，就能采撷清香的谷穗。去读诗吧，从诗中汲取力量，丰厚我们的底蕴；去悟诗吧，在诗中濡养精神，滋养我们②(丰盛丰润)的生命。诗歌已经渗透到民族的血液中，成为中华民族的基因；影响着一代代的中华儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。旅途中如果没有诗歌，脚步会凝涩；生活中如果没有诗歌，岁月会褪色；成长中如果没有诗歌，青春便会萎缩；生命中如果没有诗歌，心灵会干涸。令天，通过诗歌的文化盛宴，让我们发挥中华文明的璀璨辉煌。1.根据拼音写汉字。(3分)拇yè()pīng婷()忧qī())2.请从括号中选择合适的词语填写在语段横线处。(2分)①②3.语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(3分)A.今天，通过诗歌的文化盛宴，我们发挥中华文明的璀璨辉煌。B.今天，诗歌的文化盛宴，让我们发挥中华文明的璀璨辉煌。C.今天，通过诗歌的文化盛宴，让我们感受中华文明的璀璨辉煌。D.今天，通过诗歌的文化盛宴，我们感受中华文明的璀璨辉煌。4.请你参加以“品味诗情”为主题的综合性学习活动，并完成下列任务。(1)【活动一：拟制刊名】第一小组准备出一本诗集，请你选择链接材料中的一句诗，仿照示例为刊物取名，设计好封面，说明理由。(3分)【示例】诗集名：夏花诗句：生来如同璀璨的夏日之花，……(可节选)封面配图：一朵夏日艳阳下盛开的花朵理由：夏花是旺盛生命的象征，生如夏花，活着，就要灿烂，要活得有意义、有价值，不能浑浑噩噩，在生活与学习中努力盛开【链接材料】①群星毫不畏惧自己会看似萤火虫。②不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。③鸟翼上系上了黄金，这鸟便永不能再在天上翱翔了。(2)【活动二：品读诗韵】第二小组准备派小语为代表，朗读下面的小诗。请你完成对话，帮助她准确把握这首诗。我年轻时的生命宛如一朵鲜花——当春天的微风登门求恳，她会翻开自己的繁盛花瓣，随意抛下一片两片，浑不觉花容清减。如今到了青春的终点，我的生命宛如一枚果实，再没有余物可以虚掷，只待将满怀甜美一举奉献。(选自泰戈尔《采果集》)小语：你觉得这首小诗的感情基调是怎样的?(4分)我：我觉得是的，因为它表达了。5.诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分(5分)(1)为什么我的眼里常含泪水?。(艾青《我爱这土地》)(2)《沁园春·雪》中由写景到论史，起承上启下作用的句子是，。(3)对余光中而言，乡愁从未随时间的流逝而变淡，正如他在诗中所说：而现在//我在这头/大陆在那头。(4)你是爱，是暖，是希望，！(林徽因《你是人间的四月天》)二、阅读理解(50分)(一)现代文阅读(10分)材料一①5月18日是国际博物馆日，今年国际博物馆日的主题为“博物馆致力于教育和研究”。如今，“博物馆热”持续升温，“到博物馆去”成为一种生活方式。博物馆的教育功能体现在策展、讲解、社教、研究等方面。观众走进博物馆，从“看热闹”到“看门道”，还有赖于博物馆继续提升服务、完善体系。②“从隋唐时期的通济渠，到宋朝时人来舟往，热闹非凡的汴河，再到元代时随着都城的变迁，大运河截弯取直、改道山东直抵大都，这段运河就丧失了漕运的作用。透过汴河剖面，我们可以看到元代以后，逐渐淤塞的汴河河床所留下的人们生产活动的痕迹……”在扬州中国大运河博物馆，站在汴河剖面遗址前，博物馆讲解员刘世发为参观者讲解，“唐宋元明淸数个朝代的漫长时光，就沉淀为地层线间短短的一段土层。”汴河剖面是扬州中国大运河博物馆将不可移动文物“搬”进博物馆的创新尝试。刘世发结合介绍提纲，在讲解中融入巧思，让参观者从剖面上的一条条地层线开始参观——最底部的底层深且宽，代表当时运河河道较深且宽阔；越往上地层越平窄，地层中还出现了人们生活的痕迹，说明河床渐渐消失在了历史长河中。③在“运河上的舟楫”展厅，陈列着一艘康熙下江南同款沙飞船，游客们可以登船感受从扬州

到北京一路上的运河美景、风土人情。刘世发通过学习文献了解到：到了清后期，沙飞船渐渐走进寻常百姓家——广泛应用于民间嫁娶和戏曲活动中。他将新增的知识点娓娓道来，让参观者更深入地体会古代水工的智慧以及运河带来的美好生活。④在苏州博物馆西馆，位于负一层4500平米的“展厅”，没有一件文物，却成为全馆最有人气的地方——这里2023年举办社教活动3389场，平均每年吸引参观者超10万人次。⑤没有一件文物，孩子们如何感受历史文化?苏州市民刘思镭和儿子在参观中发现了不少惊喜：“我的姑苏城”单元中，可以“穿越”到古代，体验在姑苏城的-·日生活。——早上，背着书包上学堂，一路感受崇文重教之风；中午，小船摇到外婆家，卧室里收音机流淌出苏州话童谣；晚上，弄堂里躲猫猫，在1米多高的巷子深处，孩子们真正以儿童视角进入苏州园林、名人故居，亲身体验历史文化。⑥每年寒暑假，南京博物院都会举办研学冬令营、夏令营活动。活动行程是怎么安排的?第一天先在南京博物院参观常设展《江苏古代文明》，通过抽盲盒、解谜团等方式，重点了解新石器时代文物。小学生张乐童对“神人兽面纹琮”产生了浓厚兴趣。让她惊喜的是，第二天，研学就来到这件文物的“老家”-位于常州的寺墩遗址。张乐童和小伙伴们在现场观摩了老师傅修复文物的过程，不断发出赞叹。⑦带队教师向孩子们介绍，这些出土文物都属于良渚文化，良渚文化代表性器物之一就是玉器，随后，在一间研学教室里，孩子们在老师的指导下，仿照“神人兽面纹琮”上的图案，体验古代匠人雕刻玉石的过程，体会传统工艺的精美和匠心。⑧一幅《千里江山图》，使用了多少种颜料?在科普课“国画里的矿物”中，成都自然博物馆科普团队成员陈蓉站在台上，以此为问题，将国画使用的朱砂、孔雀石等矿物颜料娓娓道来。“矿物颜料由天然矿石研磨、提炼而成，具有丰富的色彩、独特的质感和遮瑕性……”台下，20多名孩子和家长饶有兴趣地边听边记。桌子一侧，还摆放着一些空白纸扇和矿物颜料。知识讲完，陈蓉便鼓励大家发挥想象力，利用矿物颜料在纸扇上作画，体验矿物颜料的魅力。(摘编自《人民日报》,2024年5月15日)材料二①“大河上下，和合共生”，系列动画短片讲述黄河沿线文化故事：“步锦绣丝路，绘千载版图”，创意互动H5沉浸式展现丝路传奇：“重回长安，对话千年”，在“云端”看陕西多家博物馆接力直播……5月18日是第四十八个国际博物馆日，一系列预热活动。呼应着今年国际博物馆日的主题——“博物馆致力于教育和研究”。②徜徉博物馆，人们常有“游目千载，对话古今”之感。为什么文物展陈能让人产生“历史感”?正因为无论历史文物、艺术作品，还是自然标本、科技展品，都能让我们直观感受到世界多彩、切实体会到时间变迁，从而丰富我们对于文化、对于历史的理解。习近平总书记强调“一个博物院就是一所大学校”，要求“发挥好

博物馆的教育功能。”唤醒展柜里的历史、读懂文物里的故事，能让我们知所来、识所在、明所往，从而与更深远的时空相连。③如果说藏品是博物馆的心脏，那么教育则是博物馆的灵魂。④博物馆要更好地实现教育功能，关键在于使蕴藏在藏品内部的价值和意义，变得更易于观察和理解。更好地激活切身感受和思考，才能让更多观众成为“主动的受众”。我们或许都有过这样的感受：看到展柜中的远古陶器时，会自然而然地好奇它是怎么烧制的、古人用它来做什么。博物馆应该通过精心的展陈、生动的叙事，构建更有感染力的情境，使得文化不再是孤立的展品，而是有自己的“上下文”，让精彩的故事有载体、深厚的文化可触及。⑥与观众的深度连接，需要博物馆从整体上探索以互动、参与、分享为重点的交流方式。西安博物馆有一件“镇馆之宝”——唐代三彩胡人腾空马。飞奔的骏马上，少年拉缰控绳、双目圆睁，一袭蓝衣夺人眼目。2023年，西安博物馆以此为原型策划了展览“长安有故里一丝路少年大唐行”。观众跟随真人扮演的蓝衣少年，步入千年之前的唐长安城。骑着骆驼奏乐的胡人乐师、美丽的唐代少女、街边的杂耍叠罗汉……175件(组)唐代精品文物与半实景化场景相互交融，在这样的沉浸式场景中，再现了7世纪国际化大都市多彩的生活画卷。⑥在河南安阳市殷墟博物馆新馆，观众在展厅近距离观看考古工作者现场清理马车遗迹；在浙江长兴县博物馆，研学的孩子们将碎片“修复”成精美的陶器……正是在“教育”这一目标的观照下，越来越多博物馆创造了更加启人智识的体验，让观众在发现中学习，在探索中思考，真正收获心灵的愉悦、精神的满足。突出特色、细分类型、完善收藏、提升展陈，让更多人与优质文化资源相遇、与优秀传统文化共鸣，博物馆拥有更强的文化影响力、感染力和生命力。(摘编自《人民日报》,2024年5月17日)6.下面对材料一的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A.汴河剖面是扬州中国大运河博物馆的创新尝试，参观者可以结合讲解了解到运河河床是怎样逐渐消失在历史长河中的。B.登上康熙下江南同款沙飞船，游客们可以体验到清后期的运河美景和寻常百姓的生活场景，如民间嫁娶和戏曲活动。C.苏州博物馆西馆负一层的“展厅”里，虽然没有一件文物，游客却可以“穿越”到古代，体验在姑苏城的一日生活。D.“国画里的矿物”科普课设置了“一幅《千里江山图》，使用了多少种颜料”的问题，引起了参观者的兴趣。7.下面对材料二的理解和分析不正确的一项是()(3分)A.文物展陈让人产生“历史感”，是因为通过作品或展品，我们可以直观感受到世界多彩、切实体会到时间变迁。

B.要想蕴藏在藏品内部的价值和意义变得更易于观察和理解，博物馆就要更好地实现教育功能。C.“长安有故里——丝路少年大唐行”，是以西安博物院的“镇馆之宝”为原型的展览，主打沉浸式场景体验。D.材料二采用了引用论证、举例论证和比喻论证等多种论证方式，让文章有理有据，论证充分。8.结合材料，谈谈如何理解“一所博物院就是一个大学校”。(4分)(二)现代文阅读(14分)长成最棒的自己杨利伟今天，有机会来与孩子们聊聊天，我感到非常高兴。因为孩子们总是让我想到“单纯”“真诚”“美好”“希望”这些最温暖的词语。当我想要跟孩子们分享一些什么的时候，我首先想到了自己的童年。孩子们也许会觉得，杨利伟叔叔都登上太空了，一定是一个勇敢的人。但其实，在我很小的时候，我很腼腆，也很胆怯。过年的时候，外面放鞭炮，我会吓得躲到桌子下面去。我的父亲看见后，就开始带着我去登山、去游泳、去野外爬树摘果子。渐渐地，我对户外运动有了兴趣，能跟小伙伴们玩在一起了。童年的游戏里，我最喜欢溜冰与游泳，我玩得都很好，直到现在，它们都还对我产生着影响。回想起来，父亲那时候是在有意地锻炼我，塑造我的性格，增强我的体魄。我认为，这些成长经历为我的身体、思维、行为方式打下了良好的基础。我变得喜欢亲近大自然，对未知的事物怀有好奇心，并且养成了敢于行动、敢于尝试的习惯。甚至于，在多种游戏与运动中，我锻炼出了良好的身体平衡能力，还学会了如何保护自己。我小的时候，人们的生活水平还不高，孩子们只能接触一些连环画，看一看露天的电影。就是通过这些途径，我看了《铁道游击队》《闪闪的红星》《小兵张嘎》等革命故事片，内心受到了很大的触动。那些主人公的传奇故事让我无限向往。尤其是《铁道游击队》，我看了很多遍，那里面的大队长刘洪是我特别喜欢的一个英雄人物。我清晰地记得，小时候跟伙伴们站在站台上，看着火车从眼前驶过，我心里想，要是有一天我也能驾驭这个庞然大物，一路飞驰，奔向远方，那该有多么了不起！我的家乡有一个海军机场，就在离我家不远的地方。当年我们学校和部队搞军民共建活动，排了个小节目去机场演出，名叫《小小飞行员》。我穿着小飞行员的服装，在其中扮演了一个角色。演出后，我们被安排去机场看飞机飞行。我看到银色的飞机腾空而起，飞机在阳光下熠熠发光；又看到飞行员们穿着飞行服，戴着飞行帽，从飞机上走下来，精神抖擞，我心中既崇拜又羡慕。从那以后，机场上方的天空就成了我特别关注和神往的地方。我常常站在家门口，仰望着机场的天空，看了很久都不觉得累。那儿常常有飞机飞过，还有飞行员练习跳伞。飞行员跳伞的时候，雪白的降落伞徐徐飘荡，我的心也跟着徐徐飘荡。落哪儿了?伞落到什么地方了?我觉得我的心都被飞机和蓝天带走了。就这样，我的火车司机梦慢慢变成了飞行员的梦，我一生就追着这个梦想奔跑：先是当空军飞行员，再是当航天员。我感到最幸福的事情，就是我把自己的梦想和爱好，与国家、民族的事业很好地结合到一起了，这对于我来说，真是太幸运了。航天员的训练是非常艰苦的，常常要面对困难与挫折。有时候，经过长时间的努力却达不到应有的效果，我也会气馁，也会伤心。但是，我不会让这种情绪在心中存留过长时间，我会很快收拾好心情，继续投入到训练中。在经历过一次又一次的困难与挫折后，我摸索到一条规律：当一件事情坚持到快要坚持不下去的时候，实际上就快接近成功了。亲爱的小朋友们，生活中总是会出现各种各样的困难，有的小，有的大。但是，这些困难一点儿都不可怕。当一个人勇敢地去面对困难，认真地去了解困难，想尽办法去战胜困难，他实际上就踩着这些困难，一步步走向了成功，一步步接近了梦想。所以，困难是什么呢?困难就是走向成功的阶梯，是推动我们实现梦想的助力。一个人小时候的经历是他生命的基石，他后来的人生怎么走，一般都能在小时候的生活中找到源头。小时候培养了什么爱好，树立了什么理想，会对他的人生产生潜移默化的影响。长大后如果有机会，他就会去从事与此相关的工作，并从中获得快乐，获得成就感。我衷心地希望小朋友们努力学习，快乐成长，培养对未知世界的探索兴趣，拥有挑战困难和挫折的勇气；长成一个最棒的自己，大家一起努力建设我们的祖国！(选自《人民日报》，有删改)9.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)A.文章回忆了作者童年时胆怯的经历，后来他的父亲带着他去登山、去游泳、去野外爬树摘果子，这是他的父亲在锻炼他，塑造他的性格，增强他的体魄。B.杨利伟当飞行员的梦想源于小时候《小小飞行员》的演出，后来他常常仰望着机场的天空，觉得心都被飞机和蓝天带走了。C.本文告诉我们：把自己的梦想和爱好，与国家、民族的事业很好地结合到一起。是一件幸福和幸运的事情。D.文章结尾采用直接抒情的方式，表达了对小朋友们努力学习、快乐成长，长成一个最棒的自己的美好祝愿。10.从人物描写的角度赏析下面的句子。(3分)看着火车从眼前驶过，我心里想，要是有一天我也能驾驭这个庞然大物，一路飞驰，奔向远方，那该有多么了不起！11.文章是按照怎样的顺序来叙事的?有什么好处?(4分)12.杨利伟的成长经历带给我们哪些有益的启示?(4分)(三)诗词阅读(4分)[甲]沁园春·雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。1936年2月[乙]浪淘沙·北戴河毛泽东大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边?往事①越千年，魏武②挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间③。1954年夏①往事：过去的事，这里指公元207年(建安12年)曹操东征乌桓(古代部族名)经过碣石山时写下《观沧海》一诗之事。②魏武：即曹操。③人间：社会制度。13，这两首词分别抒发了词人怎样的情感?(4分)(四)古文阅读(14分)盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩③于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见④，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为力改故习一味勤谨则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩⑤人物，不知汝将何面目，归见父母亲戚乡党⑥故旧耶?念之！念之！“夙兴夜寐，无忝⑦尔所生！”在此一行，千万努力。(朱熹《与长子受之》)[注]①义理：指讲求经义、探究名理的学问。②膝下：借指父母。③汩：搅乱，扰乱。④闻见：这里指相互探讨，增长见识。⑤伎俩：原指不正当的手段，这里