第八单元提优测试（单元测试）-2024-2025学年统编版语文五年级上册

第八单元提优测试(考试时间:90分钟满分:100分)一、看拼音，写词语。(10分)jiùfùyīngxióngwúxiànshùshuōyànfán()()()()()1.到了中年以后再拿起这部书(《红楼梦》)看时,才尝到“满纸huāngtáng()言,一把xīnsuān()泪”所包含的一个朝代和家族兴亡shèngshuāi()的滋味。2.那些满带着真情实感、十分zhìpǔ()浅显的piānzhāng(),哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！二、选择题。(10分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.磁石(cí)酵母(xiào)积累(lěi)委屈(wěi)B.报偿(cháng)借鉴(jiàn)呕心沥血(oǔ)黯然神伤(àn)C.过瘾(yǐng)书籍(jí)如醉如痴(chī)囫囵吞枣(húnlún)D.比喻(yù)心扉(fēi)烦琐(suǒ)读万卷书(juǎn)2.下列加点词语的解释有误的一项是()A.敏而好学(此处指勤勉)B.诲人不倦(教诲)C.却只漫浪诵读(随意)D.心到最急(要紧)3.下列句子中，加点词语使用正确的一项是()A.这本故事书情节老套，语言呆板，让人读起来津津有味。B.一到家，我便如饥似渴地吃起午饭来。C.他从小就在外闯荡，所以对人情世故很是练达。D.小明经常向老师请教问题，这种不耻下问的精神值得我们学习。4.下列句子的停顿划分正确的一项是()。A.知之为/知之，不知为/不知，是知也。B.心不在/此，则眼/不看仔细。C.我非/生而知之者……D.决不能记，记亦/不能久也。5.下列说法正确的一项是()A.“不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。B.朱熹认为“三到”中最重要的是“口到”。C.“敏而好学”与“敏以求之者也”中的“敏”字意思不同。D.“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”的意思是知道。三、把词语补充完整，再选择正确的词语填空。(12分)如()似()()不()手牵()挂()()醉()痴一知()()()()有味从小我就喜欢阅读，不识字时听妈妈讲童话，听得()。稍大点儿看漫画，看得()。到了三年级，我便()地看起文学名著，虽然有些内容理解得并不彻底，但人物栩栩如生的《水浒传》常常让我()。现在我迷上了阅读外国小说，故事中的人物命运，常常让我()，如此()地阅读，让我受益匪浅。四、请选择合适的比喻，把序号填在下面名言的横线上。(4分)①药②船③面包④阶梯1.高尔基说：“书是人类进步的。”2.我国汉代大学者刘向说：“书犹也，善读之可以医愚。”3.海伦·凯勒说：“一本书像一艘，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。”4.高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在上。”五、按要求完成句子练习。(8分)1.我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。(改成肯定句)(2分)2.学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。(缩句)(2分)3.照样子,写一写。(4分)例：我喜欢《哪吒闹海》里面的哪吒，因为哪吒虽然年纪小却武功高强，有风火轮等宝物，而且他还见义勇为，敢于担当，救了被龙王欺负的老百姓。我喜欢《》中的，因为六、根据课文内容和积累填空。(8分)1.敏而好学,。2.吾尝,,终夜不寝,,不如学也。3.朱熹《观书有感》富含哲理，其中告诉我们只有不断学习，汲取新知识，像不断有源头的活水注入塘中那样，才能使内心澄明的诗句是“?”；告诉我们只有博览群书，注重积累，做学问的时候才能运用自如的诗句是“，”。七、阅读短文，完成练习。(23分)(一)读书再读书(10分)一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得太少了。亲爱的小读者，读书也是如此。我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富。当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。为什么会有那么多人喜欢读书?因为：读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如，我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么?”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是呀，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢?读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想，当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多了一个头脑。更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去、现在和将来。读书真让人受益无穷。所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不致懊悔，让我们快快来捡宝石噢。1.联系上下文理解词语。(2分)(1)身临其境:(2)受益无穷:2.“当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧‘偷’过来装在自己的头脑中。”句子中“偷”加上引号，表示。这里“偷”的意思是，既然是“偷”，却说它好是因为。(3分)3.在文章中，作者认为读书有哪些好处?(3分)4.下列对文中画线句子的理解不正确的一项是(2分)()A.阅读可以让读者体验书中人物不同的人生。B.阅读可以使读者活得更久。C.阅读可以让读者获取他人的人生经验，丰富自己的人生。D.阅读可以跨越时空，让读者在书中回望过去，展望未来。(二)书的夜话(节选)(13分)叶圣陶年老的店主吹熄了灯，一步一步走上楼梯，预备去睡了。但是店堂里并不就此黑暗，青色的月光射进来，把这里照成个神奇的境界，仿佛立刻会有仙人跑出来似的。听，一个低沉的声音打破了室内的静寂。说话的是一本破书，没有封面，前后都脱落了好些页，纸色转成灰黑，字迹若有若无。它的声音枯涩，又夹杂着咳嗽，很不容易听清楚。“我遇到的主人不下一百三十个。可是你们要知道，我流落到旧书铺里，现在还是第一次呢。以前是由第一个主人传给第二个，第二个又传给第三个，一直传了一百几十回。他们的关系是师生：老师传授，学生承受。老师干的就是依据着我教，学生干的就是依据着我学。传到第一二十代，学起来渐渐难了，等到明白个大概，可以教学生了，往往已经是白发老翁。再往后，当然也不会变得容易一些。他们传授得越来越少了，在这个人手里掉了三页，在那个人手里丢了五页，直把我弄成现在这副寒酸的样子。”□老公公□你不用烦恼□蓝面书怕老人家伤心□赶紧安慰他□凡是古老的东西总是破碎不全的□破碎不全□才显得古色古香呢□“破碎不全倒也没有什么，”破书的回答出乎蓝面书的意料，“我只为我的许多主人伤心。他们依据着我耗尽心力学习，学成了，就去教学生。学生又依据着我耗尽心力学习，学成了，又去教学生。我被他们吃进去，吐出来，是一代；再吃进去，再吐出来，又是一代。除了吃和吐，他们没干别的事。我想，一个人总得对世间做一点事。世间固然像大海，可是每一个人应该给大海添上自己的一勺水。我的许多主人都去世了，不能回来了，他们的一勺水在哪里呢?如果没有我，不把吃下去、吐出来耗尽了他们的一生，他们也许能干点儿事吧。我为他们伤心，同时恨我自己。现在流落到旧书铺里，我一点不悲哀。假若明天落到了垃圾桶里，我觉得也是分所应得。”“老公公说得不错。要看书的也不可一概而论。像老公公遇见的那许多主人，他们太要看书，只知道看书，简直是书痴了，可是没有自己的思考，当然没有什么意思。”紫面书十分佩服地说。月光不知在什么时候默默地溜走了。黑暗中，破书又发出一声伤悼它许多主人的叹息。1.在方框内给文章第5自然段加上标点。(4分)2.下列对破书的叙述不正确的一项是(2分)()A.没有封面，前后都脱落了好些页。B.纸色转成灰黑，字迹若有若无。C.它的声音枯涩，又夹杂着咳嗽，很不容易听清楚。D.它的声音粗暴，打破了室内的寂静。3.“破书的回答出乎蓝面书的意料”，“破书的回答”并不包括(2分)()A.它并不是为自己的破碎而伤心。B.它为所有的主人伤心，他们耗尽心力学习，学成了，就去教学生。C.除了吃和吐，许多主人没干别的事。D.它被他们吃进去，吐出来，是一代；再吃进去，再吐出来，又是一代。4.“一个人总得对世间做一点事。世间固然像大海，可是每一个人应该给大海添上自己的一勺水。”你是怎么理解这句话的?(2分)5.从书籍的对话中，你明白了读书要注意什么呢?(至少两点)(3分)八、习作表达。(25分)