教育类幼儿绘本教案

教育类幼儿绘本教案教育类幼儿绘本教案教育类幼儿绘本教案一、活动目标1.引导幼儿理解故事内容，理解故事中鹅爸爸、鹅妈妈教孩子本领的过程。2.帮助幼儿在理解故事的基础上学习故事中角色的语言，并能用语言和动作表现角色的特征。3.培养幼儿热爱生活，帮助幼儿形成积极向上的人生态度和正确价值观。二、活动准备物质准备：PPT，与故事相关的图片及鹅妈妈和鹅宝宝的头饰。三、过程与方法1.引入部分：出示图片引导幼儿观察并讲述图片内容，从而引出故事内容。今天老师给小朋友们带来一位小朋友，我们一起来看看他是谁？(出示鹅妈妈和鹅宝宝的图片)提问：小朋友看看这是谁和谁呀？我们一起来说说吧！(鹅妈妈和鹅宝宝)鹅妈妈和小鹅宝宝之间会发生什么有趣的故事呢？2.理解部分：播放PPT，教师讲故事，幼儿理解故事内容。(1)教师播放第一张PPT，引导幼儿讲述故事画面内容。提问：小朋友看看这是什么时候呀？(春天)小鹅宝宝在干些什么呢？妈妈带着小鹅宝宝在做什么呢？我们一起来问问妈妈吧！妈妈，宝宝在干吗呢？(播放音频)哦，原来小鹅宝宝在学游泳呢！(2)教师播放第二张PPT，引导幼儿观察并讲述图片内容。提问：咦，小鹅宝宝在干什么呢？(学仰卧起坐)这是小鹅宝宝学的新本领吗？(不是)那这是小鹅宝宝学的新本领吗？(不是)那这是怎么回事呀？哦，原来这是小鹅宝宝在锻炼身体呢！那我们一起来问问鹅妈妈吧！妈妈，宝宝为什么会仰卧起坐呀？(3)教师播放第三张PPT，引导幼儿观察并讲述图片内容。提问：小鹅宝宝会游泳和锻炼身体，那你们看看小鹅宝宝还会干什么呀？(还会唱歌)哦，原来小鹅宝宝除了会游泳、锻炼身体还会唱歌呢！那我们一起欣赏一下小鹅宝宝的歌声吧！(4)教师播放第四张PPT，引导幼儿观察并讲述图片内容。提问：小朋友看看这是什么时候呀？(晚上)咦，小鹅宝宝和妈妈在做什么呀？那我们一起来问问鹅妈妈吧！对了，妈妈给小鹅宝宝讲讲今天一天的事情吧！(教师简单复述今天一天的事情)今天一天宝宝都特别的开心，学会了这么多本领，所以特别的快乐。那我们一起来跟小鹅宝宝说声晚安吧！那我们也把这张图片收起来吧！哦，我忘记了，讲了这么多，我们看看前面挂着什么啊？哦，原来是故事的名字呀！我们来一起读读吧！(书名：一起快乐成长)对呀！成长离不开学习哦！每天都开开心心的跟着爸爸妈妈一起学习新的本领。3.表现部分：教师引导幼儿学习故事中的角色对话和动作表现。教师出示鹅妈妈和鹅宝宝的头饰，幼儿一起跟着老师一起学习表演本领的小动物们。教师引导幼儿学习用不同的情绪表演不同的故事情节。教师引导幼儿学习用不同的情绪表演不同的故事情节。教师引导幼儿学习用不同的动作表现不同的角色特征。4.结束部分：教师总结本次活动。引导幼儿回家后也要多学本领，天天快乐成长！教师播放背景音乐《小星星》和孩子们一起跳集体舞结束本次活动。通过本次活动，孩子们不仅学会了表演本领，还懂得了每天开开心心地去学习新的本领。希望小朋友们回家后也能跟着爸爸妈妈一起学习新的本领哦！一起快乐成长吧！四、活动建议1.教师在活动区角投放一些适合幼儿的绘本故事书、头饰等材料供幼儿自主阅读、表演等。2.教师可利用家长园地、班级QQ群等途径及时向家长反馈本次活动的目标及达成方法。3.故事中还有很多角色的对话没有让幼儿学习表演，教师可根据幼儿的年龄发展特点及教师的教学计划有选择性地进行教学。教育类幼儿绘本教案一、活动目标1.通过观察画面，理解画面所表达的内容，感受绘本的意境。2.尝试用语言、符号等方式表达自己对绘本的理解和感受。3.体验绘本带来的快乐，激发阅读绘本的兴趣。二、活动准备1.与绘本相关的教育资源，如绘本故事、绘本图画等。2.幼儿用书《幼儿教育绘本》系列。3.绘本图画展示板、记号笔等。三、活动过程1.导入：引入绘本主题（1）教师：今天老师给大家带来了一个特别有趣的绘本故事，故事里的主人公是我们非常熟悉的小动物，而且这个故事很适合小朋友们看哦。想不想听呢？（2）教师：绘本《谁的小猪》描述了一只可爱的小猪去找妈妈的小故事。下面请大家跟老师一起观察封面，然后说说看到了什么，说说你最喜欢的动物是谁。观察绘本封面，引导幼儿说出小猪的形象和故事主题。2.观察理解绘本画面内容（1）教师：小猪去找妈妈的过程中遇到了很多小动物，它们之间发生了什么有趣的事情呢？请大家仔细看绘本的每一页，并和旁边的小朋友交流自己的发现。（幼儿自由观察、交流）（2）教师：请你说说小猪去找妈妈的过程中，它都遇到了哪些小动物？这些小动物都说了些什么？小猪听了之后有什么反应？（幼儿根据绘本内容回答）例如：有狐狸、松鼠、兔子等小动物，它们分别问小猪是从哪里来的，小猪都回答“我是某某（妈妈名字）的孩子”，狐狸、松鼠听了之后都想要吃掉小猪，但最后都被小猪可爱的模样所打动。（3）教师：请你们猜猜最后是谁的小猪？最后小猪和谁在一起？（幼儿猜测）3.表达感受，激发阅读兴趣教师：这个绘本故事好玩吗？你喜欢故事里的哪一部分？为什么？如果你是小猪，你会怎么办？让我们一起来把这个好玩的绘本故事讲给爸爸妈妈听吧！幼儿自由表达自己的感受，并尝试讲述自己最喜欢的部分。鼓励幼儿发挥想象，为后续阅读绘本打下基础。4.制作绘本图画表达板，加深理解教师：我们已经听了这个好玩的绘本故事，也表达了自己的感受。现在请大家一起来制作绘本图画表达板，把你们最喜欢的部分画下来吧！这样我们就可以永远记住这个好玩的故事了。幼儿根据自己最喜欢的部分进行绘画表达，加深对绘本故事的理解和记忆。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。5.活动结束，布置任务教师：今天的活动就到这里！小朋友们回家后要把这个好玩的绘本故事讲给爸爸妈妈听哦！让他们也一起来感受这个有趣的故事！下次我们再一起学习新的绘本故事。幼儿回家讲述故事内容，与家长共同分享阅读的快乐。同时期待下一次活动的到来，继续探索新的绘本故事。通过本次教育类幼儿绘本教案的学习，幼儿不仅能够深入理解绘本内容，感受到绘本带来的快乐，而且能够通过观察画面、表达感受、制作表达板等方式锻炼自己的观察力、表达能力和想象力。同时，本次活动也激发了幼儿阅读绘本的兴趣，为后续阅读打下坚实的基础。附件：关于《教育类幼儿绘本教案》内容编制要点和方法好的，以下是一份关于《教育类幼儿绘本教案》的文章内容：一、教案目标1.培养幼儿对绘本阅读的兴趣。2.通过绘本阅读，提高幼儿的观察力和理解力。3.引导幼儿初步了解绘本中的情感表达。二、教案准备1.绘本《小蓝和小黄》一册。2.与绘本内容相关的彩色卡片和贴纸。3.幼儿人数合适的座椅。三、教案实施过程1.导入环节：向幼儿介绍今天要看的绘本《小蓝和小黄》，引导幼儿对其封面进行观察，描述他们的颜色和他们在哪里。2.探索环节：引导幼儿深入观察绘本中的细节，如小蓝和小黄之间的互动，他们的表情和动作等，并鼓励幼儿用自己的语言描述出来。同时，可以引导幼儿猜测接下来会发生什么事情，激发他们的好奇心。3.表达环节：让幼儿分享自己的观察和理解，鼓励他们使用自己的语言进行表达。对于表现优秀的幼儿给予适当的奖励。4.结束环节：引导幼儿总结绘本的主要内容，鼓励他们学会表达自己的情感和感受。四、教案总结通过本次绘本阅读活动