1.2 规划初中生活 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

思考：通过视频中的谈话，你悟出了什么道理？导入新课1.2规划初中生活部编版道德与法治七年级上册第一课欢迎各位同学来到道法课堂1.健全人格：通过实际案例，知道如何规划初中生活，要确立合理的目标和行动方案等，培养规划生活的终身意识。2.责任意识：知道制定切实可行的学习计划和作息计划表，学会合理安排时间，认真承担自己的责任。核心素养目标：教学重点：规划初中生活的意义。教学难点：规划好初中生活的途径。什么是规划？规划的重要性？123请同学们自主学习课本P6-8内容，时间3分钟。怎样做好初中生活规划？

交流分享哈佛调查：哈佛大学有一项非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查，对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现……3%：有自己清晰的长远目标10%：有清晰但比较短期的目标60%：只有一些模糊的目标27%：没有目标25年后……请同学们猜想，25年后不同目标的人生是怎样的呢？没有目标目标模糊清晰但短期目标清晰而长期的目标社会中上层很多都是失败者中下层社会各界的顶尖人士25年后那3%的人几乎都成为社会各界精英、领袖；那10%是各专业领域的成功人士，事业有成；那60%，成为社会大众群体，平凡地生活着；那27%的人生活不如意，工作不稳定，抱怨社会不公平；同学们，从上面的数据可以看到大部分人是被生活推着走，而不是走在自己规划好的生活轨迹上，究其原因，十有八九是没有在早期做好生涯规划。

1.什么是规划?

规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。笔记区凡事预则立，不预则废。做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败。生活观察七年级同学小浩在升入初中后，下定决心改善在小学学习成绩不理想的状况。为此，他自己做了一份生活规划：生活规划一、勤苦学，个别学科成绩要全班第一.期末要排进第三名。二、稍歇息，多学习，清晨5点起床，中午不歇息，夜晚学习到12点。三、遵守校规校纪，积极参加体育活动。思考：你认为小浩的生活规划中哪些可行？哪些不可行？请说说理由。2.规划的意义？（为什么需要规划？）笔记区①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。探究与分享在道德与法治课上，大家畅聊自己的初中生活······(1)这两位同学为了实现自己的梦想，他们是怎么做的？(2)结合大家的讨论，思考：我们将如何做好初中生活规划？小美：我会把新学期的目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。小明：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了朋友监督我。为了保证目标能够顺利达成，制订行动方案需要明确什么时间完成什么事情，列出时间表。根据事情的轻重缓急，合理安排时间，提高做事效率同时，有了明确的计划，也才能有效利用自己的时间，使行动有条不紊，确保目标的达成。如果你没有能力去筹划，就只有时间去后悔了。探究与分享情景一：

小明的梦想是想当一名作家，为了实现自己的梦想，他利用上课的时间，阅读大量的小说、散文，晚上也顾不上写作业，一直阅读到深夜。情景二：

小美的梦想是这学期期末进班级前五，于是她借了班里学霸的笔记来学习，可不管怎么学，成绩都没有起色，就慢慢不想努力了。思考：以上两位同学的做法有什么不妥？他们的“努力”有用吗？①分清主次，合理规划和管理时间。②劳逸结合，学会科学用脑。③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。⑤珍视团队合作。3.怎样做好初中生活规划？（1）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。（2）做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。（3）为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。笔记区

随着初中生活的开启，一片崭新的天地展现在我们面前。请从学业发展、身心健康、人际交往等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成“我的初中生活规划书”我的初中规划启思导行初中三年个人成长规划书品德方面：学习方面：体育方面：人际方面：劳动方面：课堂总结1.2规划初中生活规划规划的意义没有规划容易陷入盲目、无序合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。对未来的事情事先的设计与安排怎样规划？确定个人发展目标制定切实可行的方案持之以恒，向着既定目标前进课堂练习1.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。下面做法不符合规划我们的未来，实现我们的美好规划的是（

）A．把握初中生活节奏，笑迎新生活B．努力学习，树立终身学习观念C．培养创新精神和社会责任感D．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书DD2、“凡事预则立，不预则废。”确定个人发展目标时，我们应该防止的是（

）A.从自己的性格、能力、兴趣爱好等自身实际情况出发B.要充分发挥自己的优势C.结合国家和社会的需要D.完全遵从老师、父母的建议C3、荀