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文档简介
。过程与方法目标：根据叶子的形状，表面肌理，采用绘画、磨印或拓印的情感、态度与价值观目标：让学生在欣赏过程和绘制过程中主动去感受生重点：利用叶的形与色和固有的肌理特点，采用绘画、磨印、拓印等方式(一)导入：问题：(1)看，老师给你们带来了什么？(2)他们有什么不同？为什么？生：叶子的形状不同，树木的种类不同，叶子的色彩不同，树木所处的季。(二)欣赏图片(1)它们有什么形着？(2)找找不认识的叶子，它是什么形状？(3)你能画出你新认识喜欢的叶子吗？(三)展示作业(四)引导添加想像。
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