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文档简介
。过程与方法目标:根据叶子的形状,表面肌理,采用绘画、磨印或拓印的情感、态度与价值观目标:让学生在欣赏过程和绘制过程中主动去感受生重点:利用叶的形与色和固有的肌理特点,采用绘画、磨印、拓印等方式(一)导入:问题:(1)看,老师给你们带来了什么?(2)他们有什么不同?为什么?生:叶子的形状不同,树木的种类不同,叶子的色彩不同,树木所处的季。(二)欣赏图片(1)它们有什么形着?(2)找找不认识的叶子,它是什么形状?(3)你能画出你新认识喜欢的叶子吗?(三)展示作业(四)引导添加想像。
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