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共产儿童团歌请同学们听一听：这首歌曲的情绪是怎样的？它演唱的内容是什么？请同学们仔细观察歌谱，数一数歌曲有几个乐句，说一说乐句之间有什么联系。重复是音乐创作的一种常用手法，有变化重复和完全重复。其中变化重复有多种形式，如同头换尾或同尾换头等。请同学们思考一下：这首歌曲属于哪种变化重复呢？音乐知识请同学们边挥拍边视唱第一乐句歌谱，注意附点八分音符。请同学们随琴再次演唱第一乐句歌谱，注意表现出四四拍的强弱规律。请同学们边挥拍边视唱第二乐句歌谱，注意结束音的不同。请同学们完整演唱歌谱，注意音高与节奏的准确。请同学们试着填词演唱第一段歌词，基本都是一字一音，注意吐字清晰。请同学们想一想：应该用怎样的速度、声音和情绪来演唱这首歌曲？请同学们随老师的伴奏，用中速、坚定的声音和积极向上的情绪演唱第一段歌词。请同学们试着演唱第二、三、四段歌词，注意一音多字处的节奏准确、吐字清晰。请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲。请同学们根据歌曲的内容创编动作并边唱边表演。共产儿童团歌请同学们听一听：这首歌曲的情绪是怎样的？它演唱的内容是什么？请同学们仔细观察歌谱，数一数歌曲有几个乐句，说一说乐句之间有什么联系。重复是音乐创作的一种常用手法，有变化重复和完全重复。其中变化重复有多种形式，如同头换尾或同尾换头等。请同学们思考一下：这首歌曲属于哪种变化重复呢？音乐知识请同学们边挥拍边视唱第一乐句歌谱，注意附点八分音符。请同学们随琴再次演唱第一乐句歌谱，注意表现出四四拍的强弱规律。请同学们边挥拍边视唱第二乐句歌谱，注意结束音的不同。请同学们完整演唱歌谱，注意音高与节奏的准确。请同学们试着填词演唱第一段歌词，基本都是一字一音，注意吐字清晰。请同学们想一想：应该用怎样的速度、声音和情绪来演唱这首歌曲？请同学们随老师的伴奏，用中速、坚定的声音和积极向上的情绪演唱第一段歌词。请同学们试着演唱第二、三、四段歌词，注意一音多字处的节奏准确、吐字清晰
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