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文档简介
贝壳之歌请同学们分成两个声部，合唱以下和声音程。导入请同学们仔细听老师的范唱，说一说老师唱了什么，这首歌曲的情绪是怎样的。学唱歌曲请同学们看谱听老师演唱，数一数歌曲有几个乐句。学唱歌曲请同学们边挥拍边用有弹性的声音视唱歌谱，做到四小节一换气。学唱歌曲请同学们边随琴演唱歌谱边用手画出旋律线的走向。学唱歌曲请同学们说一说：这首歌曲的旋律走向起伏大吗？演唱时力度应该怎么处理？学唱歌曲请同学们随琴演唱歌谱，注意随着旋律的起伏做出力度的变化。学唱歌曲请同学们试着随琴演唱歌曲的两段歌词，注意一字多音处的音准和时值，以及吐字清晰。学唱歌曲请同学们听一听：录音中的演唱形式与我们刚才的演唱形式有什么不同？学唱歌曲请同学们视唱低声部歌谱，注意音准。学唱歌曲师生合唱歌谱，老师唱高声部，学生唱低声部。学唱歌曲请同学们分成两个声部，合唱歌谱，注意互相倾听。学唱歌曲请同学们分成两个声部，填词演唱，注意声音和谐、吐字清晰，以及力度的起伏。学唱歌曲请同学们为歌曲设计简单的舞蹈动作，并边唱边表演。学唱歌曲贝壳之歌请同学们分成两个声部，合唱以下和声音程。导入请同学们仔细听老师的范唱，说一说老师唱了什么，这首歌曲的情绪是怎样的。学唱歌曲请同学们看谱听老师演唱，数一数歌曲有几个乐句。学唱歌曲请同学们边挥拍边用有弹性的声音视唱歌谱，做到四小节一换气。学唱歌曲请同学们边随琴演唱歌谱边用手画出旋律线的走向。学唱歌曲请同学们说一说：这首歌曲的旋律走向起伏大吗？演唱时力度应该怎么处理？学唱歌曲请同学们随琴演唱歌谱，注意随着旋律的起伏做出力度的变化。学唱歌曲请同学们试着随琴演唱歌曲的两段歌词，注意一字多音处的音准和时值，以及吐字清晰。学唱歌曲请同学们听一听：录音中的演唱形式与我们刚才的演唱形式有什么不同？学唱歌曲请同学们视唱低声部歌谱，注意音准。学唱歌曲师生合唱歌谱，老师唱高声部，学生唱低声部。学唱歌曲请同学们分成两个声部，合唱歌谱，注意互相倾听。学唱歌曲请同学们分成两个声部，填词演唱，注意声音和谐、吐字
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