科学思维的含义与特征同步练习 高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页3.1科学思维的含义与特征同步练习高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维一、单选题1．澳门的成功实践告诉我们,只要对“一国两制”坚信而笃行,“一国两制”的生命力和优越性就会充分显现出来。这说明“一国两制”作为科学思维()①总是从实际出发,如实反映认识对象②重视对认识对象进行定性分析③能够接受实践的严格检验④能够指导人们在实践中实现预期目的A．①② B．①④C．②③ D．③④2．下图是刊登在某杂志上的“永动机”设计图。一盆水，上面漂浮着一个架子。架子下方是一个叶轮。一条毛巾搭在架子上，一端浸入水中，另一端悬挂在叶轮上方。由于毛巾可以吸水，这样就可以产生虹吸现象。浸入水中的一端吸水，而悬着的另一端必然会滴水。水滴打在叶轮上，叶轮便会运转起来。这样，不需要任何外在能量便能自动运转的“永动机”就制造出来了。这个“永动机”的设计（

）A．如实地反映了认识对象的现象，正确把握了水滴与叶轮的关系B．将事物之间可能存在的联系牵引出来，提高了人们的创新能力C．试图利用液态虹吸得到连续的“动力”，违背了物理学的基本规律D．尊重科学实验检验的结果，体现了科学思维追求认识的客观性3．习近平多次强调各级领导干部要努力学习掌握科学的思维方法，防止出现“新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用”的情况，以科学的思维方法保证各项改革顺利推进。这说明科学的思维（

）①是对创新思维的概括和升华②应当崇拜权威，坚持以理服人③要求从实际出发，力图如实地反映认识对象④其结果应接受实践检验，修正错误，坚持真理A．①② B．①③ C．②③ D．③④4．2021年4月20日恰逢谷雨,也是暮春,这是一年中最美的节气之一。我们常说,谷雨有三候:一候,萍始生;二候,鸣鸠拂其羽;三候,戴胜降于桑。人们对谷雨三候的相关认识属于（

）A．抽象思维 B．形象思维 C．社会思维 D．科学思维5．数学家拉格朗日在教堂聆听音乐时萌发了求积分极值的变分法念头；物理学家海森堡由于受音乐理论中泛音振动的频率是基音振动的整倍数的启发，做了原子跃迁的基频与次频的实验；化学家纽兰兹受音阶的启示而发现了元素按原子量递增的排序规律，从而创造了元素周期的“八音律”表。这启示我们（

）A．抽象思维与形象思维有互补性B．科学思维具有客观性和逻辑性C．艺术思维对科学发展有批判性D．创新思维必须关联科学与艺术6．2022年2月，利用嫦娥五号月球“土特产”的同位素年龄和着陆区撞击坑统计结果，中科院空天信息创新研究院等单位的研究人员在目前常用月球年代函数的基础上建立了新的更精确的月球年代函数模型，为月球和行星科学研究提供更精确的时间标尺。这体现了科学思维（

）①实事求是，注重推理和论证②注重思辨，检验理论的真理性③把握规律，预测事物发展趋势④强调逻辑，突出类比推理必然性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7．中天，鲁班到一座山上去寻找木料，突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。然而手却被茅草割破了，渗出血来。他扯起一把茅草细细端详，发现茅草叶子边缘长着许多锋利的小齿。鲁班请铁匠师傅打造了边缘上带有几十根锋利的小齿的铁片，拿到山上去做实验。果然，很快就把树木锯断了。鲁班发明锯的过程体现出（

）①思维具有能动性

②思维反作用于实践

③思维具有概括性

④思维具有预见性A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．安全管理是一个发现问题和解决问题的过程,在思维上必须强调对安全活动的过去、现在和将来的认识,提高超前思维能力,将历史、现实和将来相联系,把握安全的现实状况和走向,增强对事故发生的预见能力,从而适时调整安全策略,减少安全事故的发生。这说明(

)①科学思维能够指导人们辩证地把握客观事物②科学思维能够指导人们把握事物的发展规律③思维可以促进客观事物的发展④思维能够帮助人们在实践中实现预期目的A．①② B．②③ C．①④ D．③④9．科学思维的两个基本条件是（

）。①内容真实

②内容与形式统一

③形式正确

④反映事物本质和规律A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．第七次全国人口普查是中国特色社会主义进入新时代开展的重大国情国力调查。普查标准时点是2020年11月1日零时，普查主要调查人口和住户的基本情况，包括姓名、公民身份证号码、性别、年龄、民族、受教育程度、行业等内容。此次普查工作反映了(

)A．科学思维总是坚持从实际出发，力图如实地反映认识对象，追求认识的客观性B．思维结果必须接受实践的检验，由于事物的复杂性，科学思维的结果无法预见C．科学思维通过对事物历史与现实情况的分析，找出事物发展的规律，强调历史性D．思维能够以实事求是的态度接受真理的反复检验，科学思维具有真理性和反复性11．鬼火在很长一段时间里都是被人忌惮、让人恐惧的存在。在科学未完全科普之前，许多人都遇到过鬼火，并对“鬼火是人的灵魂未消散”的说法深信不疑。但经过科学研究过后发现，其实鬼火并没有那么可怕。从科学上讲，鬼火只是一种化学物质。这说明认识事物（

）①需要尊重事实②需要符合逻辑要求③需要否定既有结论④需要运用化学思维A．①② B．①③ C．②③ D．③④12．马克思深入分析晚清中国的经济社会结构,愤怒声讨英国等殖民者对中国进行的罪恶的鸦片贸易,深刻揭露西方列强在中国犯下的血腥暴行,深切同情和支持中国人民的反侵略战争和人民革命,深信这个伟大而古老的国家必将获得解放。这主要体现了科学思维具有什么特征?()A．实践性 B．追求认识的客观性C．结果具有预见性 D．结果具有可检验性13．某学校开考试总结会，有位教师所教班级的成绩排名年级倒数第一，校长点名批评这位教师：“没有教不会的学生，只有不会教的老师……”该教师当场反问：“校长，我水平差，我家孩子只上了985大学，你家孩子是北大还是清华毕业？”校长一时语塞，原来校长家的孩子只有大专学历。从形式逻辑的角度看，该教师的反驳A．违背了同一律的要求，犯了“偷换论题”的错误B．违背了排中律的要求，犯了“两不可”的错误C．违背了矛盾律的要求，犯了“自相矛盾”的错误D．遵循了科学思维结果可检验性要求，坚持了真理14．上海某高中生临危挺身,在等待救护车到达的五六分钟时间里,用自己学会的急救技能,对一位倒地的老人进行心肺复苏,抢回了老人一命凡人善举折射出新时代青年人具有（

）A．敏锐的科学思维B．高度的文化自觉C．正确的价值判断15．习近平新时代中国特色社会主义思想是党必须长期坚持的指导思想,这是因为(

)A．科学思维追求认识的客观性B．科学思维追求认识的定量化C．科学思维的结果具有预见性D．科学思维的结果具有可检验性二、主观题16．阅读材料，完成下列要求。商务部确定2024年为“消费促进年”。习近平总书记强调：“要增强消费能力，改善消费条件，创新消费场景，使消费潜力充分释放出来。”新型消费代表着消费升级的方向，可以更好地满足人们多元化、个性化、品质化需求，激发有潜能的消费。实践中，一些地方顺应消费升级趋势，积极打造多元业态，以新产品、新服务、新体验点燃更多人的消费热情。上海静安区推动商业综合体从地面延展到更高的露台、天台，打造融合夜购、夜食、夜娱、夜秀、夜动的“露台经济”，让夜间消费更加丰富多样；四川成都连山村围绕桃产业做文章，修建桃源步道，统一打造阳光房、水美乡村等消费场景，拓展“产业+休闲娱乐观光”模式，让“赏花经济”红红火火。湖北竹溪西关街的沉浸式戏曲主题夜游街区“武陵不夜城”，借水生景，以戏入景，亲身感受非遗戏曲魅力，叠加科技与赛博文化，自推出以来热闹非凡……新业态新模式遍地开花，越来越多新型消费受到青睐。数字消费蓬勃发展，1至2月全国网上零售额达21535亿元，同比增长15.3%；健康消费潜力释放，1至2月限额以上单位体育娱乐用品零售额同比增长11.3%；冰雪消费广受欢迎，春节期间，部分重点监测电商平台滑雪装备销售额同比增长五成以上……新型消费不断壮大，成为当前消费市场的一大亮点，也为消费增长提供了新动力。

结合材料，运用领会科学思维的知识，说明各地在“消费促进年”的各项举措是如何体现科学思维的。17．2021年3月，中共中央、国务院印发了《关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》，意见指出，脱贫地区要根据形势变化，从解决建档立卡贫困人口“两不愁三保障”为重点转向实现乡村产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕，从集中资源支持脱贫攻坚转向巩固拓展脱贫攻坚成果和全面推进乡村振兴。材料一

在落实中央推进乡村振兴战略部署的过程中，有的地方把能挣快钱的“大项目、好项目”作为本地振兴的主要措施，甚至不考虑环境承载能力，给本地生态带来严重破坏；有的村干部和农民把改变农村“脏乱差”、治理农村环境污染等作为乡村振兴的主要“标志”，一味追求表面上的靓丽、外观上的整齐，把发展农业农村经济这个首要任务抛到了脑后；有的地方把撤村并屯、搬迁上楼当成农村城镇化和乡村振兴的标志，搞大拆大建，违背农民意愿，强迫农民上楼，造成新的矛盾冲突。材料二

山东新泰市岳家庄乡牢牢抓住乡村振兴战略机遇，针对本地土地资源状况，提出了“一产壮链、二产补链、三产延链”发展思路，旨在推进三产深度融合，夯实乡村振兴产业根基。该乡根据地形、土壤、水源等基础条件，合理规划布局，发展不同种植业，推动农业提质增效。在辉德、良义、聂家庄、张家村、岳家庄等地势平坦、土壤肥沃的村，做好土豆、花生等传统农作物提质增收文章。在角山、马头、北邱、西堂峪等村，因地制宜发展甜红子山楂、新泰苹果、蟠桃等特色林果产业。目前，全乡已发展土豆种植面积10000余亩，特色林果种植面积7000余亩，发展了集体经济，提高了农民收入。（1）结合材料一，运用把握逻辑要义的知识，谈谈这些地方发展思路存在的逻辑错误。（2）结合材料二，运用科学思维的知识，说明该乡发展思路的正确性。18．阅读材料，完成下列要求。2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察期间首次提出“新质生产力”一词，此后又在多个重要场合作了深入论述。当前全球新一轮科技革命和产业变革孕育的技术成果已经到了应用转化的临界点，人工智能、生命科学、量子科技等颠覆性技术和前沿技术进入加快向现实生产力转化的窗口期。培育和发展新质生产力，是把握新科技革命历史机遇、掌握未来发展主动权、塑造国际竞争新优势、推动经济高质量发展的关键之举。高质量发展需要新的生产力理论来指导，新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力。结合材料，运用“领会科学思维”的知识，分析以上对新质生产力的重要论述体现了科学思维的哪些特征。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．D【详解】③：澳门的成功实践，体现了科学思维能够接受实践的严格考验，③正确。④：此制度能够显示出生命力和优越性,④正确。①：反映的是科学思维追求认识的客观性,与题意不符，排除①。②：定性分析也是在强调科学思维追求认识的客观性,②与题意不符。故本题选D项。2．C【详解】A：如实地反映认识对象，不仅要如实地描述认识对象的现象，更在于深刻地把握事物的本质和规律，这个“永动机”的设计违背了物理学的基本规律，没有如实地反映了认识对象的现象，故A错误。B：“永动机”的设计违背了物理学的基本规律，没有提高人们的创新能力，故B错误。C：就这个永动机的设计图而言，它违背了物理学的基本规律——能量守恒定律。该设计试图利用液态虹吸得到持续的“动力”。其实，液态虹吸的高度是有限的，被虹吸的水不可能越过支架而得到设计图所构想的那样的动力，故C正确。D：科学思维具有客观性，需要从实际出发，如实地反映认识对象。如实地反映认识对象，不仅要如实地描述认识对象的现象，更在于深刻地把握事物的本质和规律，这个“永动机”的设计违背了物理学的基本规律，没有体现科学思维追求认识的客观性，故D错误。故本题选C。3．B【详解】①③：各级领导干部要努力学习掌握科学的思维方法，防止出现“新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用”的情况，以科学的思维方法保证各项改革顺利推进，说明科学思维是对创新思维的概括和升华，应从实际出发，力图如实地反映认识对象，①③符合题意。②：科学的思维应从实际出发，不崇拜权威，②说法错误。④：材料强调的是领导干部要掌握科学的思维方法，没有强调科学思维的可检验性，④不符合题意。故本题选B。4．B【详解】A：抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律，材料没有体现，A不选。B：人们对谷雨三候的相关认识,以感性形象等作为思维运行的基本单元，是形象思维,B项符合题意。CD：人们对谷雨三候的相关认识属于形象思维，CD不选。故本题选B。5．A【详解】A：材料中数学家、物理学家、化学家等科学家的发明创造都受到了音乐的启发，这启示我们抽象思维与形象思维有互补性，A正确。B：科学思维的客观性意味着它从实际出发，力图如实地反映认识对象，不盲目崇拜权威或相信书本结论，而是尊重实践检验的结果，努力把握和遵循客观规律。科学思维的逻辑性通过概念、判断、推理的形式，造成合乎逻辑的理论体系，反映客观事物的本质属性和运动规律，B与题意无关。C：材料没有涉及艺术思维对科学发展有批判性，C错误。D：说法过于绝对，创新可以关联科学与艺术，也可以不关联，D错误。故本题选A。6．A【详解】①：对月球土壤的研究并建立了新的更精确的月球年代函数模型，说明科学思维实事求是，注重推理和论证，①符合题意。②：材料重点体现的是实践推动认识的发展，并没有体现实践检验理论的真理性，②与题意无关。③：科学家们在现有函数的基础上建立了新的函数模型，是遵循规律的基础上发挥主观能动性的体现，③符合题意。④：类比推理是或然性推理，④说法错误。故本题选A。7．A【详解】①：思维具有能动性，思维是对认识对象的能动反映，鲁班看到茅草叶子边缘长着许多锋利的小齿，进行思考和实验，发明了锯，体现了思维的能动性，①符合题意。②：鲁班因为被茅草割破了手，进行思考，进而发明了锯，说明思维在实践中产生，又反作用于实践，②符合题意。③：思维具有概括性，能够抓住事物内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质，材料没有涉及思维的概括性，③不符合题意。④：科学思维的结果具有预见性，材料没有涉及科学思维的预见性，④排除。故本题选A。8．A【详解】①：“提高超前思维能力，将历史、现实和将来相联系”体现了科学思维能够指导人们辩证地把握客观事物，①符合题意。②：提高超前思维能力，把握安全的现实状况和走向，体现了科学思维能够指导人们把握事物的发展规律,②符合题意③④：思维有正确和错误之分，正确的思维能帮助人们在实践中实现预期目的，能促进客观事物的发展，③④说法错误。故本题选A。9．B【详解】①②③④：根据所学知识，内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。内容与形式统一和反映事物本质和规律不符合题意，①③符合题意、②④不符合题意。故本题选B。10．A【详解】A：第七次全国人口普查就是从实际出发，这体现了科学思维总是坚持从实际出发，力图如实地反映认识对象，追求认识的客观性，A符合题意。B：结合课本知识可知，科学思维的结果具有预见性，B错误。C：科学思维通过对事物历史与现实情况的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，这强调了科学思维的结果具有预见性，C错误。D：思维能够以实事求是的态度接受实践的反复检验，D错误。故本题选A。11．A【详解】①②：对鬼火的科学认识，尊重了事实，符合逻辑要求，①②符合题意。③：既有结论未必是错误的，不一定都要否定，③错误。④：所有的认识过程未必都需要运用化学思维，④错误。故本题选A。12．C【详解】A：实践是思维的来源，但是实践性不是科学思维的特征，A不选。B：科学思维的客观性，是指其总是从实际出发，力图如实的反应认识对象，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，努力把握和遵循客观规律，材料并没有反映追求认识的客观性，B不选。C：可预见性，是指通过对历史和现实的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、前景作出合乎逻辑的解释，材料体现，马克思深入分析晚清中国的经济社会结构,深信这个伟大而古老的国家必将获得解放，揭示了思维的可预见性，C入选。D：可检验性，是指思维的记过必须接受实践的检验，材料并没有体现这一点，D不选。故本题选C。13．A【详解】ABC：校长的话题是评价教师是否合格，该老师的反驳则将话题转换为评价家长，违背了同一律的要求，犯了“偷换论题”的错误，没有违背矛盾律和排中律，A符合题意，BC不符合题意。D：该教师的反驳并不体现科学思维，不能用自己孩子考上的大学的水平，来证明自己作为老师是合格的，不能说明坚持了真理，D不符合题意。故本题选A。14．C【详解】AB：材料反映了该青年在危急面前的价值判断和价值选择，不涉及敏锐的科学思维和高度的文化自觉，AB不合题意。C：凡人善举折射出新时代青年人具有正确的价值判断和价值选择，C符合题意。故本题选C。15．C【详解】C:本题考查科学思维的特点。习近平新时代中国特色社会主义思想是党必须长期坚持的指导思想，主要是因为这一理论具有预见性，能正确指导中国的社会主义实践,故C项正确。ABD:科学思维追求认识的客观性，定量化,结果具有可检验性，但这都不是我党必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的原因，ABD不符合题意。故本题选C。16．①各地在“消费促进年”的各项举措，体现了科学思维追求认识的客观性，各地积极打造多元业态，以新产品、新服务、新体验，满足人们多元化、个性化、品质化需求，激发有潜能的消费，并得到实践检验。②新型消费代表着消费升级的方向体现了科学思维的结果具有预见性。科学思维通过对现实材料的分析，对事物发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。③新业态新模式遍地开花，越来越多新型消费受到青睐体现了科学思维的结果具有可检验性。思维的结果必须接受实践的检验。新型消费受到青睐在实际生活中得到验证。（原卷无答案，此答案仅供参考）【分析】背景素材：商务部确定2024年为“消费促进年”考点考查：科学思维的相关知识能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题设问的知识范围限定是《逻辑与思维》的知识，问题指向说明各地在“消费促进年”的各项举措是如何体现科学思维的，属于说明类试题，解答时首先明确知识范围：科学思维，然后运用上述理论，结合材料分析。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：各地积极打造多元业态，以新产品、新服务、新体验，满足人们多元化、个性化、品质化需求→可联系科学思维追求认识的客观性；关键词②：新型消费代表着消费升级的方向，可以更好地满足人们多元化、个性化、品质化需求，激发有潜能的消费→可联系科学思维的结果具有预见性；关键词③：新业态新模式遍地开花，越来越多新型消费受到青睐→可联系科学思维的结果具有可检验性。思维的结果必须接受实践的检验。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。17．（1）合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念、转移论题。乡村振兴的基本内涵是产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。这些地方将乡村振兴战略进行了片面解读，或理解为增加收入、或理解为治理环境、或理解为撤村并屯，犯了“偷换概念”的逻辑错误。（2）①科学思维追求认识的客观性。该乡根据各地不同的基础条件，立足实际，发展不同种植业，推动了农业提质增效。②科学思维的结果具有预见性。该乡尊重经济发展规律，合理规划布局，推动了农村集体经济发展。③科学思维的结果具有可检验性。该乡以实事求是的态度立足实践，因地制宜促进三产融合，提高了农民收入。【分析】本题以实施乡村振兴战略为背景设置考题，要求考生从科学思维逻辑角度回答问题，考查考生调动和运用知识论证和探究事物的能力。【详解】（1）本题要求结合材料一，运用把握逻辑要义的知识，谈谈这些地方发展思路存在的逻辑错误。本题知识限定明确，考查的是把握逻辑要义的知识，属于分析说明类主观试题，考生回顾所学知识可知合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念、转移论题。乡村振兴的基本内涵是产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。而根据材料一些地方的做法将乡村振兴战略进行了片面解读，或理解为增加收入、或理解为治理环境、或理解为撤村并屯，犯了“偷换概念”的逻辑错误。（2）本题要求结合材料二，运用科学思维的知识，说明该乡发展思路的正确性。属于分析说明类主观试题，考查的内容是科学思维知识。根据材料：针对本地土地资源状况，提出了“一产壮链、二产补链、三产延链”发展思路，旨在推进三产深度融合，夯实乡村振兴产业根基。该乡根据地形、土壤、水源等基础条件，合理规划布局，发展不同种植业，推动农业提质增效。可知科学思维追求认识的客观性。该乡根据各地不同的基础条件，立足实际，发展