wms自动化课程设计

wms自动化课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生了解WMS（仓库管理系统）的基本概念和功能，掌握其在我国物流行业中的应用。

2.让学生掌握WMS自动化技术的基本原理，了解其主要模块及其作用。

3.使学生了解WMS与ERP、MES等系统的关系，理解其协同工作的原理。

技能目标：

1.培养学生运用WMS进行库存管理、订单处理的能力，提高操作效率。

2.培养学生通过分析实际业务需求，进行WMS系统参数配置和优化的能力。

3.培养学生运用WMS自动化技术，解决物流仓储环节中的实际问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对物流仓储行业及WMS技术的兴趣，激发其探索精神。

2.培养学生具备良好的团队协作意识，提高沟通与协作能力。

3.培养学生关注我国物流行业发展，认识到WMS自动化技术在其中的重要作用。

课程性质分析：

本课程为实践性较强的学科，要求学生将理论知识与实际操作相结合，提高解决实际问题的能力。

学生特点分析：

学生具备一定的计算机操作能力和物流基础知识，但可能对WMS自动化技术了解不多，需要从实际案例出发，激发学生学习兴趣。

教学要求：

1.结合实际案例，引导学生掌握WMS基本概念、功能和技术原理。

2.注重实践操作，培养学生运用WMS解决实际问题的能力。

3.强化团队合作，提高学生的沟通与协作能力。

4.关注行业动态，使学生了解WMS自动化技术的发展趋势。

二、教学内容

1.WMS基本概念与功能

-介绍WMS的定义、发展历程和作用

-分析WMS的主要功能模块，如入库管理、库存管理、出库管理等

2.WMS自动化技术原理

-阐述WMS自动化技术的基本原理，如条码技术、RFID技术等

-介绍WMS自动化设备，如自动化立体库、AGV等

3.WMS与相关系统的协同工作

-阐述WMS与ERP、MES等系统的关系

-分析协同工作原理，如数据交换、接口对接等

4.WMS系统操作与优化

-教学WMS系统的基本操作，如入库、出库、库存管理等

-分析实际业务需求，进行系统参数配置和优化

5.实践案例分析

-选取典型企业案例，分析WMS在物流仓储中的应用

-组织学生进行案例分析，提高解决实际问题的能力

6.WMS自动化技术发展趋势

-介绍当前WMS自动化技术的发展趋势，如物联网、大数据等技术的应用

-分析我国物流行业对WMS自动化技术的需求及前景

教学大纲安排：

1.第1-2周：WMS基本概念与功能

2.第3-4周：WMS自动化技术原理

3.第5-6周：WMS与相关系统的协同工作

4.第7-8周：WMS系统操作与优化

5.第9-10周：实践案例分析

6.第11-12周：WMS自动化技术发展趋势

教学内容与教材关联性：

本教学内容与教材《现代物流管理》中关于WMS的相关章节紧密关联，涵盖了WMS的基本概念、技术原理、实际应用等方面，确保了科学性和系统性。

三、教学方法

1.讲授法：

-对于WMS基本概念、功能、技术原理等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学，帮助学生系统掌握相关知识。

-讲授过程中，注重启发式教学，引导学生思考问题，提高课堂互动性。

2.讨论法：

-在讲解WMS与相关系统协同工作、自动化技术发展趋势等章节时，组织学生进行小组讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力。

-教师提出讨论主题，学生分组准备，课堂展示并讨论，最后进行总结。

3.案例分析法：

-选择具有代表性的企业案例，让学生通过分析案例，了解WMS在实际物流仓储中的应用。

-案例分析过程中，鼓励学生提出问题、分享观点，提高课堂氛围。

4.实验法：

-安排学生进行WMS系统操作实验，如入库、出库、库存管理等，让学生在实践中掌握操作技能。

-针对实验过程中遇到的问题，组织学生进行讨论，培养学生解决问题的能力。

5.角色扮演法：

-在学习WMS系统操作与优化等内容时，组织学生进行角色扮演，模拟实际工作场景，提高学生的实际操作能力。

-教师根据学生表现，给予指导和反馈，帮助学生提升操作技能。

6.翻转课堂：

-将部分教学内容提前布置给学生预习，课堂上以问题为导向，检验学生的学习效果。

-学生通过自主学习，培养良好的学习习惯，提高学习效率。

7.项目教学法：

-将课程内容整合为若干个项目，让学生以小组为单位，完成项目任务。

-项目实施过程中，学生需要综合运用所学知识，提高团队协作能力和创新能力。

四、教学评估

1.平时表现评估：

-评估学生在课堂上的参与程度、提问与回答问题的积极性、小组讨论的贡献度等，以10%的比例计入总评。

-对学生在实验、角色扮演等活动中的表现进行评价，以20%的比例计入总评。

2.作业评估：

-布置与课程内容相关的作业，如案例分析报告、系统操作心得等，评估学生对课程内容的理解和应用能力。

-作业成绩占总评的30%，重点关注学生的分析能力、操作技能和写作表达能力。

3.考试评估：

-设定期中和期末考试，考试形式包括闭卷考试和开卷考试，考查学生对知识点的掌握程度。

-期中和期末考试成绩各占总评的20%和30%，考试内容涵盖课程所学知识，注重考查学生的综合应用能力。

4.实践项目评估：

-针对项目教学法，设立项目成果评价，评估学生在项目实施过程中的团队协作、创新能力等。

-项目成果占总评的20%，以小组为单位进行评价，鼓励学生相互协作，共同提高。

5.自我评估与同伴评估：

-鼓励学生进行自我评估，反思学习过程中的优点与不足，促进自身能力的提升。

-设立同伴评估环节，让学生在学习过程中互相评价，培养学生的批判性思维和沟通能力。

6.教师反馈：

-教师针对学生的评估结果，给予及时反馈，帮助学生找到问题所在，制定改进措施。

-反馈形式包括书面评价、口头建议等，旨在促进学生全面发展。

五、教学安排

1.教学进度：

-本课程共计12周，每周2课时，共计24课时。

-第1-4周：WMS基本概念与功能、自动化技术原理；

-第5-8周：WMS与相关系统的协同工作、系统操作与优化；

-第9-12周：实践案例分析、WMS自动化技术发展趋势及项目实施。

2.教学时间：

-课堂讲授时间：周一、周三下午，每课时45分钟；

-实践操作时间：根据实验课表安排，确保学生有足够时间进行实验操作；

-小组讨论时间：课后安排，鼓励学生在课余时间进行深入探讨。

3.教学地点：

-理论授课地点：学校多媒体教室，配备投影仪、电脑等教学设备；

-实践操作地点：学校物流实验室，设有WMS系统及相关自动化设备；

-小组讨论地点：学校会议室或学习角，为学生提供舒适的学习环境。

4.教学调整：

-根据学生的实际学习进度和需求，适时调整教学内容和教学计划；

-针对学生在学习过程中遇到的问题，安排答疑时间和辅导课程。

5.学生作息时间：

-考虑到学生的作息时间，避免安排在学生疲惫时段进行授课；

-在课程安排上，保证学生有足够的休息时间和自主学习时间。