第03讲+离子共存、离子的检验与推断（课件）-2025年高考化学一轮复习讲练测（新教材新高考）

离子共存、离子的检验与推断汇报人姓名考情透视考点突破1知识导图单击此处添加文本具体内容2真题练习单击此处添加文本具体内容3单击此处添加标题单击此处添加文本具体内容4CONTENTS目录考点要求考题统计考点要求考题统计考点要求考题统计离子共存2024浙江卷5题，2分2022天津卷8题，3分2022重庆卷4题，3分2022湖北卷4题，3分2021重庆卷3题，3分2021天津卷9题，3分2021福建卷6题，4分2021湖南卷12题，3分离子检验2023浙江卷16题，2分2023辽宁卷4题，3分2022广东卷11题，4分2021海南卷6题，2分离子推断2022全国乙卷9题，6分2021浙江卷28题，12分考情分析1.从近几年高考试题来看，离子能否大量共存的判断仍是高考命题的热点，经典题型仍保留。2.从考查形式和内容上看，高考中考查离子反应主要以教材知识为主体，进行离子推断、离子检验；3.从命题思路上看，高考离子反应考查侧重于：(1)在选择题中考查离子大量共存问题。(2)非选择题密切联系化工生产、环境保护等热点。(3)离子共存及检验中常考的离子：NH4+、Na+、Fe3+、Fe2+、Al3+、Cu2+、NO3-、SO42-、HSO3-、Cl-出现率较高，S2O32-、SiO32-、MnO4-、C2O42-也会在试卷中有所涉及。考情分析4.预测新的一年高考中：(1)选择题中考查溶液中离子能否大量共存的判断问题；(2)实验型选择题中考查常见离子检验的易错点；(3)在实验大题中考查离子检验的实验操作方法或物质的推断等。5.根据高考命题的特点和规律，复习时需注意：(1)高考不回避热点和经典考点。例如：H2O2与MnO4-、H2O2与Fe3+、Fe2+与HNO3等多次考过。(2)离子共存题的题干大多隐含着丰富的信息，需要有较强的语感和信息处理能力。离子共存、离子的检验与推断离子共存离子不能大量共存的原因离子共存的实质离子检验常见离子的检验方法常见干扰离子以及排除措施离子检验的规范答题离子推断物质检验的一般步骤离子推断常见解题思路判断离子大量共存的方法物质检验的一般依据离子推断的“四项基本原则”考向1考查无限制条件的离子共存的判断考向2考查题干中有限制条件的离子共存考向1常见离子的检验考向2溶液中离子的推断考点一离子共存考点二离子的检验与推断考向3考查选项中有限制条件的离子共存考点一离子共存考向1考查无限制条件的离子共存的判断考向2考查题干中有限制条件的离子共存考向3考查选项中有限制条件的离子共存几种离子在同一溶液中能大量共存，就是指离子之间________________；若离子之间能__________，则不能大量共存不发生任何反应发生反应知识点1离子共存的实质1.概念大量共存不能大量共存1.离子之间相互结合生成__________或________。阳离子不能大量共存的阴离子Ba2+、Ca2+、Pb2+Cu2+、Fe2+Mg2+、Zn2+H+难溶物质微溶物知识点2离子不能大量共存的原因2.常见示例CO32-、SO32-、SO42-、SiO32-

、PO43-

OH-、S2-、CO32-、SiO32-

OH-、CO32-、[Al(OH)4]-、SiO32-

SiO32-

、[Al(OH)4]-3.离子之间相互结合生成__________。2.离子之间相互结合生成__________及____________。气态物质挥发性物质弱电解质离子不能大量共存的阴离子H+OH-S2O32-、SO32-、HSO3-、CO32-、HCO3-、S2-、HS-

NH4+OH-CH3COO-PO43-H+H2OCH3COOHH3PO44.离子之间发生______________，而不能大量共存①常见的因发生相互促进的水解反应而不能大量共存的离子如下：

促进水解Al3+Fe3+CO32-HCO3-S2-HS-[Al(OH)4]-SiO32-

CO32-HCO3-[Al(OH)4]-SiO32-

6.离子之间发生______________，而不能大量共存5.离子之间发生______________，而不能大量共存氧化还原反应络合反应氧化性离子还原性离子ClO-MnO4-(H+)NO3-(H+)

Fe3+Cr2O72-

FeO4-

Fe2+(可与Fe3+共存)S2-

I-SO32-

HS-HSO3-

Fe3+和SCN-不能大量共存几种常见离子的颜色离子溶液颜色蓝色________浅绿色________棕黄色紫红色知识点3判断离子能否大量共存的“六个要点”1.一色(溶液颜色)2.二性(溶液的酸碱性)①强酸性溶液中

②强碱性溶液中H+及弱碱阳离子不能大量存在

特别提醒1)常见表示呈酸性的溶液：

③使甲基橙呈红色的溶液⑤常温下，c(OH-)<1×10-7mol∙L-1的溶液④与镁粉反应放出氢气的溶液2)常见表示呈碱性的溶液：

③使酚酞溶液变红的溶液3)常见表示可能呈酸性也可能呈碱性的溶液：④常温下，c(H+)<1×10-7mol∙L-1的溶液①与铝粉反应放出氢气的溶液②常温下水电离出的c(OH-)＝1×10-12的溶液③与NH4HCO3反应能产生气体的溶液(常见既与酸反应又与碱反应的离子：HCO3-、HS-、HSO3-、H2PO4-)3.三特殊(三种特殊情况)①[Al(OH)4]-与HCO3-不能大量共存[Al(OH)4]-＋HCO3-＝Al(OH)3↓＋H2O

＋CO32-②NO3-＋H+组合具有强氧化性

能③相互促进的______反应：②氧化还原反应：④络合反应：①________反应：复分解水解4.四反应(四种反应类型)四反应是指离子间通常能发生的四种类型的反应，能相互反应的离子显然不能大量共存。

酸强氧化酸碱5.注意特定情况下的隐含因素6.掌握4种氧化性离子与7种还原性离子氧化性离子还原性离子ClO-MnO4-(H+)NO3-(H+)

Fe3+

Fe2+S2-

I-SO32-

Br-HSO3-

HS-

考向1考查无限制条件的离子共存的判断【例1】在溶液中能大量共存的离子组是()B

碳酸铜遇水立即双水解为氢氧化铜和碱式碳酸铜的混合物，不能大量共存离子间不相互反应，可以大量共存生成氢氧化银沉淀并转化为氧化银，不能大量共存强氧化性氧化二价铁离子，不能大量共存

B

D

B

SO2＋H2O＝H2SO3与H2SO3反应，不能大量共存所给离子都可共存且通入SO2后不反应，能大量共存强氧化性，无法和亚铁离子共存，也会和SO2反应，不能大量共存酸性条件下有强氧化性会和SO2反应，不能大量共存考向2考查题干中有限制条件的离子共存

A

【分析】经氯气消毒的自来水中含有大量氯气、次氯酸、氯离子、次氯酸根离子和氢离子。

A

考向3考查选项中有限制条件的离子共存

考向3考查选项中有限制条件的离子共存

碱性环境

(存在OH-)B

B

B

考点二离子的检验与推断考向1常见离子的检验考向2溶液中离子的推断根据离子性质不同而在实验中所表现出的现象不同，可以把检验离子的方法归纳为三种类型：①生成______；②生成______；③显现______颜色。沉淀气体特殊知识点1离子的检验1.常见离子的检验方法离子试剂现象注意Cl-、Br-、I-SO42-AgCl(白色)AgBr(淡黄色)AgI(黄色)AgNO3溶液＋稀HNO3稀盐酸＋BaCl2溶液白色沉淀先用稀盐酸酸化褪色SO32-稀H2SO4＋品红溶液产生有刺激性气味的气体，且该气体能使品红溶液______HSO3-有干扰离子试剂现象注意Fe2+NaOH溶液NaOH溶液Fe3+红褐色沉淀①KSCN溶液和氯水②铁氰化钾溶液(K3Fe(CN)6])KSCN溶液①先无变化，滴加氯水后变____色②生成______沉淀(Fe3[Fe(CN)6]2)白色沉淀灰绿色沉淀红褐色沉淀→→先加KSCN溶液，无变化，再加氯水红色红蓝色苯酚溶液紫色火焰分别呈____色、____色溶液变____离子试剂现象注意产生有刺激性气味的气体，且该气体能使湿润的______石蕊试纸变蓝红色NH4+需加热CO32-稀盐酸澄清石灰水浓NaOH溶液湿润的红色石蕊试纸产生无色无味气体，且该气体能使澄清石灰水变______浑浊SO32-HSO3-HCO3-有干扰红色黄紫蓝I-H+Na+、K+氯水(少量)，CCl4

紫色石蕊溶液Pt(Fe)丝和稀盐酸下层为____色紫K+要透过____色钴玻璃片观察焰色

稀硝酸盐酸品红硝酸2.离子检验中的常见干扰离子以及排除措施待检离子干扰离子排除措施Cl-SO42-加过量的__________溶液CO32-加________酸化OH-SO42-CO32-加______酸化SO32-Ag+SO32-CO32-加盐酸后将产生的气体通入______溶液中CO32-SO32-加______后将产生的无色无味气体通入澄清石灰水，变浑浊

易错提醒②向某溶液中加入𝐶𝑎(OH)2溶液，有白色沉淀生成，不能判断原溶液中一定存在CO32-，若原溶液中存在SO32-、HSO3-、HCO3-等，也有相同的现象。③向某溶液中滴入稀盐酸，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，不能判断原溶液中一定存在CO32-，若原溶液中存在HCO3-、SO32-、HSO3-等，也有相同的现象。易错提醒

3.离子检验的规范答题

得出结论现象描述实验操作

知识点2离子推断利用离子反应进行物质的推断是推断题中的一种重要题型，它既考查了常见离子的典型性质，又考查了考生的推断能力。这类试题常将物质拆分为离子，通过实验并根据其现象推断出相关物质。解答此类试题，易出现一错全错的连锁错误，因此，解答的关键是依据题目表述的现象和离子的性质，初步推出可能的物质，然后逐步分析，从而得出正确的结果。1.物质检验的一般步骤观察物理性质取少量样品加入某种试剂加热、振荡等操作根据现象得出结论任何具有明显实验现象差异的物理性质、化学性质都可作为物质检验的依据。在物质鉴定过程中常常是根据颜色的变化、是否有气体产生、能否溶解、有无沉淀、有无吸热或放热等现象来判断；还可以根据能不能产生某个现象来判断，也可以根据产生某个现象的快慢进行判断。【特别提醒】必须注意两点：2.物质检验的一般依据①所加试剂引入的离子对后续实验的影响②用电荷守恒判断溶液中还可能含有的离子时要将定性与定量的方法相结合通常是在实验过程中使用，是指在实验过程中反应生成的离子或引入的离子对后续实验的干扰①肯定性原则(记住几种常见的有色离子：_____________________________________________)根据实验现象推出溶液中肯定存在或肯定不存在的离子在肯定某些离子存在的同时，结合离子共存规律，否定一些离子的存在(注意：题目中的隐含条件，如酸性、碱性、指示剂的颜色变化、与铝反应产生H2、水的电离情况等)。溶液呈电中性，溶液中有阳离子，必有阴离子，且溶液中阳离子所带正电荷总数与阴离子所带负电荷总数______

相等3.离子推断的“四项基本原则”②互斥性原则③电中性原则(确定隐含的离子)④进出性原则4.电荷守恒在定量型离子推断试题中的应用离子定量推断试题常根据离子的物质的量(或浓度)定量推断最后一种离子的存在：如果多种离子共存，且只有一种离子的物质的量未知，可以用电荷守恒来确定最后一种离子是否存在，即阳离子所带的正电荷总数等于阴离子所带的负电荷总数5.离子推断常见解题思路离子推断题将离子共存、离子检验设定在一个可能的离子组中，要求通过多重推断，确定某些离子肯定存在，某些离子肯定不存在，某些离子不能确定是否存在，有的最后还设置一个探究问题或者一个计算题。其一般解题思路如下所示根据实验操作和反应现象，判断一定含有的离子根据能