苏教版四则运算学习宝典

苏教版四则运算学习宝典一、教学内容本节课的教学内容来自苏教版四年级下册数学教材，第三章“四则运算”。具体包括：1.加减法混合运算；2.乘除法混合运算；3.括号的使用；4.运算顺序和运算法则。二、教学目标1.学生能够理解四则运算的概念，掌握加减乘除的基本运算方法。2.学生能够运用运算顺序和运算法则，正确计算混合运算题目。3.学生能够熟练使用括号，解决实际问题。三、教学难点与重点重点：加减法混合运算、乘除法混合运算、括号的使用和运算顺序。难点：运算顺序和运算法则的应用，括号在实际问题中的运用。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。学具：练习本、笔、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：以购物场景为例，让学生观察商品价格标签，找出加减乘除运算。2.讲解教材内容：讲解加减法混合运算、乘除法混合运算、括号的使用和运算顺序。3.例题讲解：以具体题目为例，讲解运算顺序和运算法则的应用。4.随堂练习：学生独立完成练习题目，教师进行点评和讲解。6.作业布置：布置混合运算题目，让学生巩固所学知识。六、板书设计板书内容：1.加减法混合运算2.乘除法混合运算3.括号的使用4.运算顺序和运算法则七、作业设计1.题目：计算下列混合运算题目，并填写答案。（1）23+15×47（2）64÷8+253（3）9+12×3÷4答案：（1）（2）82（3）332.题目：运用括号，计算下列实际问题。（1）小明有20元，买了3本书，每本书8元，还剩多少钱？（2）妈妈买了5斤苹果和2斤香蕉，一共花了30元，苹果和香蕉的单价分别是多少？答案：（1）小明还剩4元。（2）苹果的单价为4元/斤，香蕉的单价为6元/斤。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过购物场景引入，让学生在实际问题中感受四则运算的重要性。在讲解过程中，注重运算顺序和运算法则的讲解，让学生能够熟练运用。通过随堂练习，巩固所学知识。在作业设计上，既有混合运算题目，又有实际问题，让学生在练习中提高。拓展延伸：让学生思考：在实际生活中，还有哪些场景会用到四则运算？如何运用运算顺序和运算法则解决实际问题？鼓励学生在生活中发现数学，运用数学。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容来自苏教版四年级下册数学教材，第三章“四则运算”。具体包括：1.加减法混合运算；2.乘除法混合运算；3.括号的使用；4.运算顺序和运算法则。二、教学目标1.学生能够理解四则运算的概念，掌握加减乘除的基本运算方法。2.学生能够运用运算顺序和运算法则，正确计算混合运算题目。3.学生能够熟练使用括号，解决实际问题。三、教学难点与重点重点：加减法混合运算、乘除法混合运算、括号的使用和运算顺序。难点：运算顺序和运算法则的应用，括号在实际问题中的运用。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。学具：练习本、笔、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：以购物场景为例，让学生观察商品价格标签，找出加减乘除运算。2.讲解教材内容：讲解加减法混合运算、乘除法混合运算、括号的使用和运算顺序。3.例题讲解：以具体题目为例，讲解运算顺序和运算法则的应用。4.随堂练习：学生独立完成练习题目，教师进行点评和讲解。6.作业布置：布置混合运算题目，让学生巩固所学知识。六、板书设计板书内容：1.加减法混合运算2.乘除法混合运算3.括号的使用4.运算顺序和运算法则七、作业设计1.题目：计算下列混合运算题目，并填写答案。（1）23+15×47（2）64÷8+253（3）9+12×3÷4答案：（1）（2）82（3）332.题目：运用括号，计算下列实际问题。（1）小明有20元，买了3本书，每本书8元，还剩多少钱？（2）妈妈买了5斤苹果和2斤香蕉，一共花了30元，苹果和香蕉的单价分别是多少？答案：（1）小明还剩4元。（2）苹果的单价为4元/斤，香蕉的单价为6元/斤。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过购物场景引入，让学生在实际问题中感受四则运算的重要性。在讲解过程中，注重运算顺序和运算法则的讲解，让学生能够熟练运用。通过随堂练习，巩固所学知识。在作业设计上，既有混合运算题目，又有实际问题，让学生在练习中提高。拓展延伸：让学生思考：在实际生活中，还有哪些场景会用到四则运算？如何运用运算顺序和运算法则解决实际问题？鼓励学生在生活中发现数学，运用数学。重点和难点解析一、教学内容重点解析本节课的教学内容主要包括加减法混合运算、乘除法混合运算、括号的使用以及运算顺序和运算法则。这些内容是四则运算学习的基础，对于学生来说至关重要。1.加减法混合运算：这是学生最早接触的四则运算，通过加减法混合运算，学生能够理解不同运算符号的意义和用法，掌握基本的运算技巧。2.乘除法混合运算：乘除法混合运算是在加减法基础上的拓展，学生需要理解乘除法的运算规律，能够灵活运用乘除法解决实际问题。3.括号的使用：括号在四则运算中起到改变运算顺序的作用，学生需要掌握括号的使用规则，能够正确运用括号解决运算问题。4.运算顺序和运算法则：这是四则运算中的重要原则，学生需要理解运算顺序的意义，能够根据运算法则正确计算混合运算题目。二、教学难点重点解析1.运算顺序和运算法则的应用：在实际运算中，学生需要根据运算顺序和运算法则进行计算，这对于学生来说是一个难点。学生需要理解运算顺序的规则，能够灵活运用运算法则进行计算。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲解四则运算规则时，使用清晰、简洁的语言，确保学生能够理解。2.语调要抑扬顿挫，突出重点，引起学生的注意力。3.在举例讲解时，语言要生动形象，贴近学生的生活实际，增加学生的兴趣。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.在讲解和练习环节，注意控制时间，避免过度拖延，保证课堂进度。三、课堂提问1.通过提问，了解学生对四则运算的理解程度，引导学生思考和讨论。2.鼓励学生主动提问，解答他们的疑惑，增强学生的参与感。四、情景导入1.通过购物场景的引入，让学生在实际情境中感受四则运算的重要性。2.引导学生观察商品价格标签，找出加减乘除运算，激发学生的学习兴趣。五、教案反思1.在教学过程中，要关注学生的反应，根据学生的实际情况调整教学方法和节奏。2.在作业设计上，要注意题目的