2024-2025学年高中历史 第五单元 货币与赋税制度 第16课 中国赋税制度的演变教案 新人教版选择性必修1

2024-2025学年高中历史第五单元货币与赋税制度第16课中国赋税制度的演变教案新人教版选择性必修1课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自2024-2025学年高中历史第五单元《货币与赋税制度》的第16课《中国赋税制度的演变》。本节课主要内容涵盖了我国从古代至近现代赋税制度的演变过程，具体包括：

1.古代赋税制度：井田制、初税制、租庸调制等；

2.中古赋税制度：两税法、一条鞭法、摊丁入亩等；

3.近现代赋税制度：洋务运动时期的赋税改革、民国时期的赋税制度等。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的史料实证、历史解释、时空观念和家国情怀等核心素养。具体目标如下：

1.史料实证：通过分析历史文献和实例，使学生能够实证性地了解我国赋税制度的演变过程；

2.历史解释：引导学生运用历史唯物主义观点，解释不同时期赋税制度背后的历史原因和社会背景；

3.时空观念：帮助学生建立时间轴，掌握我国赋税制度演变的历史脉络，形成时空观念；

4.家国情怀：培养学生热爱祖国，关注国家发展的情感，激发学生为国家和民族作出贡献的责任感。三、重点难点及解决办法重点：

1.我国赋税制度的演变过程及其背后的历史原因；

2.不同历史时期赋税制度的特点和影响；

3.近现代赋税制度改革的主要措施及其意义。

难点：

1.古代赋税制度的具体实施方式和影响；

2.中古赋税制度改革的背景和原因；

3.近现代赋税制度改革背后的思想和理论。

解决办法：

1.通过引导学生查阅历史文献和实例，深入剖析古代和中古赋税制度的实施情况及其影响；

2.通过对比分析，使学生清晰地认识不同历史时期赋税制度的特点和差异；

3.以案例解析的方式，深入剖析近现代赋税制度改革背后的思想和理论，以及其对我国社会经济发展的影响。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课的教学方法将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等多元化方式。讲授法主要用于阐述赋税制度的基本概念、演变历程和各时期的特点；讨论法有助于激发学生对赋税制度演变背后原因的思考；案例研究法将使学生深入剖析具体的历史事件，理解赋税制度改革的背景和影响；项目导向学习则鼓励学生通过自主探究，总结我国赋税制度的发展规律。

2.设计具体的教学活动

为提高学生参与度和互动性，本节课将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演不同历史时期的政府官员、农民等角色，通过模拟古代赋税制度的征收过程，让学生身临其境地感受赋税制度的特点及其对社会的影响；

（2）实验：设计一场关于税收政策的实验，让学生在实际操作中了解税收政策制定和调整的过程，以及其对社会经济发展的影响；

（3）游戏：设计一款赋税制度主题的互动游戏，让学生在游戏中掌握赋税制度的演变过程，提高学生对历史知识的兴趣；

（4）小组讨论：针对近现代赋税制度改革的具体案例，组织学生进行小组讨论，分析改革背后的思想和理论，以及其对我国社会经济发展的意义。

3.确定教学媒体和资源的使用

为支持教学活动的开展，本节课将采用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美、内容丰富的PPT，用于展示赋税制度的基本概念、演变历程和各时期的特点；

（2）视频：选取与赋税制度相关的历史事件视频，为学生提供直观的历史背景和场景；

（3）在线工具：利用在线工具进行角色扮演、实验等教学活动的组织和管理，提高教学效率；

（4）历史文献：为学生提供一批与赋税制度相关的文献资料，便于学生进行案例研究和项目导向学习。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生兴趣，明确学习目标

过程：教师通过展示一组与赋税制度相关的图片，如古代赋税碑刻、近现代税收票据等，引导学生关注赋税制度的历史变迁，进而引入本节课的主题。

2.讲授赋税制度的基本概念（10分钟）

目标：掌握赋税制度的基本概念

过程：教师简要介绍赋税制度的定义、类型和作用，为学生后续学习赋税制度的演变奠定基础。

3.古代赋税制度及其影响（20分钟）

目标：了解古代赋税制度的实施情况和影响

过程：教师以井田制、初税制等为例，详细讲解古代赋税制度的实施过程及其对当时社会经济的影响，引导学生分析古代赋税制度的优缺点。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：提高学生分析问题和团队协作的能力

过程：教师将学生分成若干小组，每组选取一个古代赋税制度案例，讨论该制度背后的历史原因和社会背景，以及其对当时社会经济的影响。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提升学生表达能力和批判性思维

过程：各小组代表上台展示讨论成果，其他学生可对其进行提问和点评。教师对各小组的表现进行点评，总结优点和不足，引导学生深入思考。

6.课堂小结（5分钟）

目标：梳理本节课所学内容，提高学生归纳总结能力

过程：教师对本节课的内容进行简要回顾，强调我国赋税制度演变的重要时期和关键因素，引导学生树立正确的历史观。六、知识点梳理1.赋税制度的基本概念：赋税制度是国家为实现其职能，对国民收入进行分配和再分配的一种制度。包括税收的征收对象、税率、征收方式、用途等方面。

2.古代赋税制度：

a.井田制：西周时期实行的一种土地制度，奠定了赋税制度的基础。

b.初税制：春秋时期，诸侯国对土地产出征收的一种赋税制度。

c.租庸调制：唐代实行的一种赋税制度，包括租、庸、调三个部分。

3.中古赋税制度：

a.两税法：北宋时期，以土地和户口为征收对象的两税制度。

b.一条鞭法：明朝中期实行的一种简化税收程序的赋税制度。

c.摊丁入亩：清朝雍正年间实行的一种按人口和土地面积计征的赋税制度。

4.近现代赋税制度：

a.洋务运动时期的赋税改革：洋务运动期间，对赋税制度进行的一系列改革，包括减免税收、整顿盐税等。

b.民国时期的赋税制度：民国时期实行的一系列赋税制度改革，如实行所得税、营业税等。

5.赋税制度演变的原因：

a.经济因素：农业生产的发展、手工业和商业的繁荣等，促使赋税制度不断完善。

b.政治因素：国家政权的需求和改革者的推动，如改革家商鞅、张居正等。

c.社会因素：民众对赋税制度的不满和反抗，如农民起义等。

6.赋税制度演变的影响：

a.促进社会经济发展：合理的赋税制度有助于国家对社会资源的合理配置，推动经济发展。

b.调整社会贫富差距：不同的赋税制度对不同社会阶层的影响不同，有助于调整贫富差距。

c.强化国家政权：赋税制度是国家政权的重要组成部分，合理的赋税制度有助于强化国家政权。

7.近现代赋税制度改革的主要措施及其意义：

a.洋务运动时期的赋税改革：减免税收、整顿盐税等，有助于缓解财政危机，推动洋务运动的发展。

b.民国时期的赋税制度改革：实行所得税、营业税等，有助于适应近代经济发展的需要，推动国家现代化进程。七、课堂1.课堂评价：

（1）提问：教师在课堂上针对教学内容提出问题，引导学生思考和回答，通过学生的回答了解其对知识点的掌握情况。

（2）观察：教师在课堂上观察学生的学习行为，如听课状态、参与讨论情况等，了解学生的学习态度和兴趣。

（3）测试：教师可采用课堂小测验、抢答等形式，测试学生对教学内容的理解和掌握程度。

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。作业评价主要包括以下几个方面：

（1）作业完成情况：检查学生作业的完成质量，如是否按时完成、字迹是否工整等。

（2）答案正确性：评估学生作业的答案是否正确，对错误答案进行纠正并解释原因。

（3）思考深度：评价学生在作业中展现的思考深度和分析能力，鼓励学生提出自己的见解。

3.学生互评：

鼓励学生之间相互评价，促进学生之间的交流和合作。学生互评可以采用以下方式：

（1）小组内互评：在小组讨论过程中，成员之间相互评价对方的表现，提出改进建议。

（2）全班范围内互评：教师组织全班范围内的互相评价，让学生学会倾听他人的意见，提高自我认知。

4.课后反馈：

教师在课后收集学生的反馈意见，了解学生在学习过程中的困惑和问题，为后续教学提供参考。课后反馈可以通过以下方式进行：

（1）线上反馈：利用在线平台，让学生在课后提交学习心得、问题和建议。

（2）线下反馈：教师与学生进行面对面交流，了解学生的学习情况，解答学生的疑问。八、重点题型整理1.填空题：

（1）请简要描述井田制的实施过程及其目的。

答案：井田制是西周时期实行的一种土地制度，将土地划分为九份，中间一块为公田，周围八块为私田。公田由奴隶耕种，收成归国家所有；私田归农民所有，收成归农民。井田制的目的是确保国家对土地的控制，维护社会稳定。

（2）请说明一条鞭法的主要内容和实施意义。

答案：一条鞭法是明朝中期实行的一种简化税收程序的赋税制度。其主要内容包括：合并赋税种类，简化税收程序；以白银作为征税货币，便于计算和征收；实行单一税率，减轻农民负担。一条鞭法的实施意义在于提高了税收效率，减轻了农民负担，促进了社会经济的发展。

2.选择题：

（1）下列关于古代赋税制度的说法，错误的是：

A.井田制是西周时期的土地制度

B.初税制是春秋时期的一种赋税制度

C.租庸调制是唐代的赋税制度

D.一条鞭法是清朝的赋税制度

答案：D

（2）下列关于近现代赋税制度改革的措施，正确的是：

A.洋务运动时期实行了减免税收、整顿盐税等措施

B.民国时期实行了所得税、营业税等新税种

C.洋务运动时期的赋税改革旨在推动洋务运动的发展

D.民国时期的赋税制度改革是为了适应近代经济发展的需要

答案：ABCD

3.简答题：

（1）请简述古代赋税制度的演变过程及其原因。

答案：古代赋税制度的演变过程包括井田制、初税制、租庸调制等。其原因主要有：经济因素，如农业生产的发展、手工业和商业的繁荣等；政治因素，如国家政权的需求和改革者的推动；社会因素，如民众对赋税制度的不满和反抗。

（2）请分析近现代赋税制度改革的主要措施及其对国家发展的影响。

答案：近现代赋税制度改革的主要措施包括洋务运动时期的减免税收、整顿盐税等，以及民国时期的实行所得税、营业税等新税种。这些措施对国家发展的影响主要体现在：缓解财政危机，推动洋务运动的发展；适应近代经济发展的需要，推动国家现代化进程。

4.论述题：

（1）请论述中古赋税制度的特点及其对当时社会经济的影响。

答案：中古赋税制度的特点主要包括两税法、一条鞭法等。这些制度的特点在于：以土地和户口为征收对象；简化税收程序，提高税收效率；实行单一税率，减轻农民负担。中古赋税制度对当时社会经济的影响主要表现在：调整社会贫富差距，促进社会公平；推动农业发展，促进社会经济的繁荣。

（2）请结合近现代赋税制度改革，谈谈你对赋税制度演变的认识。

答案：近现代赋税制度改革体现了我国赋税制度随着社会经济发展而不断演变的趋势。从洋务运动时期的减免税收、整顿盐税，到民国时期的实行所得税、营业税等新税种，赋税制度改革不断适应国家发展的需要，推动国家现代化进程。赋税制度的演变不仅反映了国家对资源分配和调节的需求，也体现了社会公平和正义的追求。通过赋税制度的演变，我们可以看到国家和社会在不同历史时期的变迁和发展。反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用多元化的教学方法，如讲授、讨论、案例研究和项目导向学习，以适应不同学生的学习需求和兴趣。

2.设计具体的互动教学活动，如角色扮演、实验、游戏等，以提高学生的参与度和兴趣。

3.利用现代教育技术，如在线工具、视频等，丰富教学资源，提高教学效果。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，需要加强对学生的监督和指导，确保每位学生都能积极参与课堂学习和讨论。

2.在教学组织方面，需要合理安排课堂时