苏教版五下习作六教学设计

苏教版五下习作六教学设计一、教学内容本课的教学内容选自苏教版五年级下册语文习作六。本节课主要让学生学会写调查报告。让学生了解调查报告的基本格式；通过实例让学生明白调查报告的内容包括调查目的、调查对象、调查方法、调查结果和分析；培养学生独立进行调查、写作的能力。二、教学目标1.让学生掌握调查报告的基本格式，明确调查报告的内容。2.培养学生独立进行调查、写作的能力，提高学生的写作水平。3.培养学生合作学习、共同探讨问题的能力，提高学生的团队意识。三、教学难点与重点重点：调查报告的基本格式和内容的掌握。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、调查报告示例、调查问卷。学具：笔记本、调查问卷、文具。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师通过展示一篇优秀的调查报告，让学生初步了解调查报告的基本格式和内容。2.知识讲解（10分钟）教师详细讲解调查报告的基本格式，包括、引言、调查目的、调查对象、调查方法、调查结果、分析和建议。同时，引导学生理解调查报告的内容。3.实例分析（10分钟）教师展示一篇调查报告的实例，引导学生分析调查报告的写作方法和技巧，重点关注调查方法的选择、调查结果的整理和分析。4.小组讨论（10分钟）5.写作指导（10分钟）教师对学生进行写作指导，引导学生明确调查报告的写作步骤：确定调查主题、选择调查方法、整理调查结果、进行分析、提出建议。6.学生写作（15分钟）学生根据所学知识和写作指导，独立完成一篇调查报告。教师巡回指导，解答学生写作过程中遇到的问题。7.成果展示（5分钟）学生展示自己的调查报告，分享写作心得。教师对每篇报告进行点评，给予肯定和指导。六、板书设计调查报告基本格式：引言调查目的调查对象调查方法调查结果分析建议七、作业设计1.作业题目：编写一篇关于学校课外活动的调查报告。2.作业要求：（1）采用调查报告的格式进行书写。（2）调查对象：同班同学。（3）调查方法：问卷调查。（4）调查内容：学校课外活动的种类、时间、地点、参与人数等。《关于学校课外活动的调查报告》一、引言随着教育改革的不断深入，学校课外活动在我国越来越受到重视。为了了解我校课外活动的开展情况，特进行此次调查。二、调查目的了解我校课外活动的种类、时间、地点、参与人数等，分析存在的问题，为改进和完善课外活动提供依据。三、调查对象和方法调查对象：我校五年级全体学生。调查方法：问卷调查。四、调查结果1.课外活动种类：我校课外活动种类丰富，包括体育活动、文艺活动、学科竞赛、社会实践等。2.课外活动时间：大部分课外活动安排在课余时间和周末，部分活动安排在节假日。3.课外活动地点：课外活动地点主要在学校操场、教室、实验室、多功能厅等。4.参与人数：大部分学生积极参与课外活动，其中部分活动参与人数较多，部分活动参与人数较少。五、分析通过调查发现，我校课外活动开展较为丰富，但仍存在一定问题，如部分活动时间安排不够合理，部分活动地点不够宽敞等。六、建议1.优化课外活动时间安排，尽量保证学生在课余时间都能参加到喜欢的活动中。2.合理利用学校资源，增加活动地点，提高活动质量。3.鼓励学生积极参与课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学难点与重点重点：调查报告的基本格式和内容的掌握。二、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师通过展示一篇优秀的调查报告，让学生初步了解调查报告的基本格式和内容。在展示过程中，教师引导学生关注调查报告的、引言、调查目的、调查对象、调查方法、调查结果、分析和建议等部分。2.知识讲解（10分钟）教师详细讲解调查报告的基本格式，包括、引言、调查目的、调查对象、调查方法、调查结果、分析和建议。同时，引导学生理解调查报告的内容。在此过程中，教师强调调查报告的写作要求和注意事项。3.实例分析（10分钟）4.小组讨论（10分钟）5.写作指导（10分钟）教师对学生进行写作指导，引导学生明确调查报告的写作步骤：确定调查主题、选择调查方法、整理调查结果、进行分析、提出建议。同时，教师提醒学生在写作过程中要注意问题的提出、数据的整理和分析等方面的细节。6.学生写作（15分钟）学生根据所学知识和写作指导，独立完成一篇调查报告。教师巡回指导，解答学生写作过程中遇到的问题。在学生写作过程中，教师关注学生的写作思路、方法和技巧，及时给予指导和鼓励。7.成果展示（5分钟）学生展示自己的调查报告，分享写作心得。教师对每篇报告进行点评，给予肯定和指导。在点评过程中，教师关注学生的写作亮点和不足之处，为学生提供改进的方向。三、板书设计调查报告基本格式：引言调查目的调查对象调查方法调查结果分析建议四、作业设计1.作业题目：编写一篇关于学校课外活动的调查报告。2.作业要求：（1）采用调查报告的格式进行书写。（2）调查对象：同班同学。（3）调查方法：问卷调查。（4）调查内容：学校课外活动的种类、时间、地点、参与人数等。《关于学校课外活动的调查报告》一、引言随着教育改革的不断深入，学校课外活动在我国越来越受到重视。为了了解我校课外活动的开展情况，特进行此次调查。二、调查目的了解我校课外活动的种类、时间、地点、参与人数等，分析存在的问题，为改进和完善课外活动提供依据。三、调查对象和方法调查对象：我校五年级全体学生。调查方法：问卷调查。四、调查结果1.课外活动种类：我校课外活动种类丰富，包括体育活动、文艺活动、学科竞赛、社会实践等。2.课外活动时间：大部分课外活动安排在课余时间和周末，部分活动安排在节假日。3.课外活动地点：课外活动地点主要在学校操场、教室、实验室、多功能厅等。4.参与人数：大部分学生积极参与课外活动，其中部分活动参与人数较多，部分活动参与人数较少。五、分析通过调查发现，我校课外活动开展较为丰富，但仍存在一定问题，如部分活动时间安排不够合理，部分活动地点不够宽敞等。六、建议1.优化课外活动时间安排，尽量保证学生在课余时间都能参加到喜欢的活动中。2.合理利用学校资源，增加活动地点，提高活动质量。3.鼓励学生积极参与课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。七、课后反思及拓展延伸1.调查目的不够明确，导致整篇报告显得泛泛而谈。2.调查方法选择不当，无法获取准确的数据和本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解调查报告的基本格式和内容时，教师应使用简洁明了的语言，语调适中，以便学生更好地理解和接受。在讲解实例时，教师可以适当提高语调，以引起学生的注意。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入环节，可以设置一定的时间限制，以培养学生的时间观念。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和讨论。提问时，教师应关注学生的回答，并及时给予反馈和指导。4.情景导入：在实践情景引入环节，教师可以通过展示一篇优秀的调查报告，激发学生