初中历史人教版学习经验交流

初中历史人教版学习经验交流一、教学内容本节课为人教版初中历史八年级上册第六单元《中华民族的抗日战争》的第一课时《九一八事变》。主要内容为：1931年9月18日，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖的一段路轨，制造了柳条湖事件，日军以此为借口，炮击中国东北军驻地北大营，攻占沈阳城。这就是震惊中外的九一八事变。二、教学目标1.让学生了解九一八事变的经过，认识九一八事变在中国抗日战争中的地位和作用。2.通过对九一八事变的学习，培养学生热爱祖国、仇恨侵略者的情感。3.训练学生运用历史知识分析问题的能力。三、教学难点与重点重点：九一八事变的经过及其在中国抗日战争中的地位和作用。难点：九一八事变的历史背景和影响。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：历史课本、笔记本、文具。五、教学过程1.情境导入：播放九一八事变的纪录片，引导学生进入学习情境。2.知识讲解：讲解九一八事变的经过，分析事变的原因和影响。3.课堂讨论：组织学生就九一八事变的影响展开讨论，引导学生从历史角度思考问题。4.知识巩固：通过提问、回答的方式，检查学生对九一八事变的掌握程度。5.情感教育：引导学生树立热爱祖国、仇恨侵略者的情感。六、板书设计板书九一八事变板书内容：时间：1931年9月18日地点：沈阳经过：炸毁柳条湖铁路→日军进攻北大营→占领沈阳影响：中国局部抗战开始→中国人民反抗侵略的英勇斗争七、作业设计1.请简述九一八事变的经过及其在中国抗日战争中的地位和作用。答案：九一八事变发生在1931年9月18日，日军以炸毁柳条湖铁路为借口，进攻中国东北军驻地北大营，占领沈阳城。九一八事变标志着中国局部抗战的开始，中国人民在这次事变中展现了反抗侵略的英勇斗争精神。2.请分析九一八事变发生的原因和影响。答案：九一八事变发生的原因主要是日本帝国主义为了转嫁国内经济危机，侵占中国东北地区。事变的影响是中国局部抗战开始，中国人民开始了反抗侵略的斗争，同时，事变也使世界反法西斯力量受到了严重威胁。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解九一八事变，使学生了解了事变的发生经过及其在中国抗日战争中的地位和作用。在教学过程中，学生对九一八事变的了解程度较高，能够积极参与课堂讨论。但在情感教育方面，还需要进一步加强，让学生更深入地理解中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。拓展延伸：组织学生参观抗日战争纪念馆，深入了解中国人民在抗日战争中的英勇斗争，增强学生的爱国情感。同时，可开展以“抗日战争”为主题的历史知识竞赛，激发学生学习历史的兴趣。重点和难点解析一、教学内容重点细节1.九一八事变的经过：1931年9月18日，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖的一段路轨，制造了柳条湖事件。日军以此为借口，炮击中国东北军驻地北大营，攻占沈阳城。这就是震惊中外的九一八事变。2.九一八事变在中国抗日战争中的地位和作用：九一八事变标志着中国局部抗战的开始，中国人民在这次事变中展现了反抗侵略的英勇斗争精神。九一八事变也使世界反法西斯力量受到了严重威胁。二、教学难点重点解析1.九一八事变的背景：在九一八事变之前，日本国内经济危机严重，政治动荡。日本帝国主义为了转嫁国内经济危机，侵占中国东北地区，制定了侵略中国的政策。柳条湖事件只是日本帝国主义制造的侵华战争的导火索。2.九一八事变的影响：九一八事变发生后，日本帝国主义迅速侵占了中国东北地区，建立了伪满洲国。这使得中国人民生活在水深火热之中，同时也使世界反法西斯力量受到了严重威胁。3.九一八事变的历史意义：九一八事变是中国近代史上的一次重大历史事件，它不仅标志着中国局部抗战的开始，也体现了中国人民在逆境中反抗侵略的英勇斗争精神。九一八事变还使世界反法西斯力量受到了严重威胁，引起了国际社会的关注。4.九一八事变的教训：九一八事变给中国人民带来了深重的灾难，也让我们深刻认识到，落后就要挨打，软弱就会受欺负。九一八事变教育我们要坚定信仰，勇敢抵抗侵略，捍卫国家的主权和尊严。三、教学过程重点细节1.情境导入：通过播放九一八事变的纪录片，让学生身临其境地感受到当时的历史情境，引起学生对九一八事变的关注。2.知识讲解：详细讲解九一八事变的经过，分析事变的原因和影响，让学生深刻理解九一八事变在中国抗日战争中的地位和作用。3.课堂讨论：组织学生就九一八事变的影响展开讨论，引导学生从历史角度思考问题，培养学生的分析问题和解决问题的能力。4.知识巩固：通过提问、回答的方式，检查学生对九一八事变的掌握程度，确保学生能够准确地理解九一八事变的历史意义。5.情感教育：引导学生树立热爱祖国、仇恨侵略者的情感，激发学生的爱国情怀，培养学生的社会责任感和历史使命感。四、板书设计重点细节板书九一八事变板书内容：时间：1931年9月18日地点：沈阳经过：炸毁柳条湖铁路→日军进攻北大营→占领沈阳影响：中国局部抗战开始→中国人民反抗侵略的英勇斗争五、作业设计重点细节1.请简述九一八事变的经过及其在中国抗日战争中的地位和作用。2.请分析九一八事变发生的原因和影响。六、课后反思及拓展延伸重点细节1.教学效果：本节课通过讲解九一八事变，使学生了解了事变的发生经过及其在中国抗日战争中的地位和作用。在教学过程中，学生对九一八事变的了解程度较高，能够积极参与课堂讨论。2.情感教育：在情感教育方面，学生对九一八事变的了解还不够深入，需要在今后的教学中进一步加强，让学生更深入地理解中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。3.拓展延伸：组织学生参观抗日战争纪念馆，深入了解中国人民在抗日战争中的英勇斗争，增强学生的爱国情感。同时，可开展以“抗日战争”为主题的历史知识竞赛，激发学生学习历史的兴趣。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解九一八事变的过程中，教师应采用生动、激昂的语言，以引起学生的兴趣和关注。在讲述中国人民反抗侵略的英勇斗争时，语调要充满自豪感和敬意，激发学生的爱国情感。2.时间分配：本节课的时间分配应充分考虑每个环节的时长，确保课堂讨论、知识巩固和情感教育等环节都有足够的时间进行。3.课堂提问：教师应针对九一八事变的经过、原因和影响等方面设计问题，引导学生主动思考和回答。在提问过程中，教师要关注学生的回答，及时给予肯定和鼓励，提高学生的自信心。4.情景导入：通过播放九一八事变的纪录片，让学生身临其境地感受到当时的历史情境，引起学生对九一八事变的关注。在导入过程中，教师要简洁明了地阐述纪录片的内容，为学生进入学习状态做好铺垫。5.教案反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握程度和反馈，调整教学方法和策略。同时，要关注学生在情感教育方面的表现，进一步加强爱国情感的培养。6.教学辅段：运用多媒体课件、黑板、粉笔等教具，帮助学生更好地理解和记忆九一八事变的相关知识。同时，可采用历史图片、地图等资料，使学生更加直观地了解事变的影响。