北师大版一年级玩具教学计划

北师大版一年级玩具教学计划教学内容：一、教材章节：北师大版一年级下册《语文》第五单元“玩具”主题。二、详细内容：本单元以“玩具”为话题，让学生通过观察、体验、交流等方式，了解各种玩具的特点，学会用语言描述玩具，培养学生的观察力、想象力和表达能力。教材内容包括：儿歌《玩具》、故事《玩具手枪》、看图说话《我的玩具》、作文《我的玩具》。教学目标：一、学生能够认识各种玩具，了解玩具的特点。二、学生能够用语言描述玩具，培养观察力、想象力和表达能力。教学难点与重点：一、教学难点：学生能够用恰当的词语描述玩具的特点，学会观察和表达。二、教学重点：学生能够通过观察、体验、交流等方式，了解各种玩具的特点，学会用语言描述玩具。教具与学具准备：一、教具：各种玩具实物、图片、课件等。二、学具：课本、作业本、画笔、彩纸等。教学过程：一、情境导入（5分钟）1.教师展示各种玩具实物，引导学生认识玩具，激发学生兴趣。2.学生分享自己带来的玩具，介绍玩具的特点。二、课堂讲解（10分钟）1.教师引导学生观察教材中的图片，让学生描述图片中的玩具。2.教师讲解教材中的故事《玩具手枪》，引导学生了解玩具的重要性。三、实践环节（10分钟）1.学生分组，每组选择一个玩具，用彩纸、画笔等材料制作玩具的简笔画。2.学生展示制作完成的玩具画，并用语言描述玩具的特点。四、课堂小结（5分钟）2.学生分享自己的学习收获。板书设计：玩具的特点观察表达作业设计：一、请学生用恰当的词语描述自己最喜欢的玩具，并说明原因。答案：略二、请学生观察一幅关于玩具的图片，用语言描述图片中的玩具。答案：略课后反思及拓展延伸：二、拓展延伸：教师可以组织学生开展玩具展览活动，让学生展示自己的玩具，并用语言描述玩具的特点。同时，教师可以引导学生关注玩具安全，教育学生正确使用玩具，培养学生的安全意识。重点和难点解析：一、教学难点：学生能够用恰当的词语描述玩具的特点，学会观察和表达。1.针对这一难点，教师在教学过程中应注重培养学生观察玩具的能力。可以通过展示各种玩具实物，让学生亲眼观察玩具的形状、颜色、功能等特点，从而提高他们的观察力。2.教师还可以设计一些观察游戏，如“找不同”、“快速找出缺失的零件”等，让学生在游戏中锻炼观察能力。3.在引导学生用语言描述玩具时，教师应提供恰当的词语和句式，如“这个玩具是圆形的，上面有漂亮的图案”、“我最喜欢的玩具是一只小熊，它毛茸茸的，非常可爱”等。通过这样的示范和引导，帮助学生学会用语言表达玩具的特点。4.教师可以组织学生进行小组讨论，让学生相互分享玩具的特点，并在交流中学会倾听和表达。二、教学重点：学生能够通过观察、体验、交流等方式，了解各种玩具的特点，学会用语言描述玩具。1.为了实现这一重点，教师在教学过程中应注重引导学生积极参与观察和体验。可以组织学生参观玩具展览、动手制作玩具模型等活动，让学生亲身体验玩具的乐趣。2.教师还可以利用多媒体手段，如播放玩具相关的动画片、展示玩具的图片等，丰富学生的视觉体验，帮助他们更好地了解玩具的特点。3.在交流环节，教师应鼓励学生主动分享自己的观察和体验，培养学生的表达能力和合作精神。可以组织学生进行小组讨论、开展角色扮演等活动，让学生在交流中学会描述玩具的特点。4.教师应关注每个学生的个体差异，给予不同程度的学生个性化的指导和鼓励，确保每个学生都能在观察、体验和交流的过程中，学会用语言描述玩具。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解玩具特点时，教师应使用生动、活泼的语言，语调要富有变化，以吸引学生的注意力。在描述玩具时，可以适当地增加一些形容词和副词，使语言更丰富、更形象。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解教材内容时，要留出时间让学生进行观察和思考；在实践环节，要给予学生足够的时间进行制作和展示。3.课堂提问：教师应设计一些有针对性的问题，引导学生思考和表达。例如：“这个玩具是什么形状的？”，“它有什么特别的功能？”等。在提问时，要注意问题的难易程度，既要让学生能够回答，又要有一定的挑战性。4.情景导入：在导入环节，教师可以通过展示玩具实物、播放玩具相关的动画片等方式，激发学生的兴趣。同时，可以引导学生谈论自己喜欢的玩具，营造一个轻松、愉快的课堂氛围。教案反思：1.在教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，根据学生的实际情况调整教学内容和难度。2.教师应注重培养学生的观察力和想象