荷花手工艺教学课件

荷花手工艺教学课件一、教学内容本节课的教学内容选自教材《美术》第五册第五课《荷花手工艺》。本节课主要让学生了解和掌握荷花的结构、画法以及利用纸张制作荷花的过程，培养学生对手工艺制作的兴趣和审美能力。二、教学目标1.让学生掌握荷花的结构特点，学会画荷花。2.培养学生动手制作手工艺品的能力，提高学生的审美情趣。3.培养学生热爱大自然、保护环境的意识。三、教学难点与重点重点：荷花的结构、画法以及手工艺制作技巧。难点：荷花花瓣的折叠和粘贴，以及荷叶的翻转折叠。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、荷花图片、绘画工具、制作材料。学具：绘画纸张、彩笔、剪刀、胶水、尺子、圆规。五、教学过程1.导入：通过展示荷花图片，引导学生观察荷花的结构特点，引发学生对荷花的兴趣。2.讲解：讲解荷花的结构，示范画荷花的步骤，让学生了解荷花的基本画法。3.实践：学生动手画荷花，教师巡回指导，解答学生画荷花过程中遇到的问题。4.制作：讲解荷花手工艺制作的步骤，示范制作过程，让学生掌握制作技巧。5.实践：学生动手制作荷花手工艺品，教师巡回指导，解答学生制作过程中遇到的问题。6.展示：展示学生制作的作品，引导学生互相评价，提高学生的审美能力。六、板书设计板书内容：荷花结构、画法、手工艺制作步骤。七、作业设计作业题目：请学生回家后，利用废旧材料制作一个荷花手工艺品，并拍照到班级群。答案：学生根据本节课所学，利用废旧材料制作出符合荷花特点的手工艺品。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对荷花的结构、画法以及手工艺制作技巧掌握较好，但在制作过程中，部分学生对花瓣的折叠和粘贴、荷叶的翻转折叠存在困难。在课后，我可以针对这些问题进行个别辅导，提高学生的制作技巧。拓展延伸：引导学生关注自然界中的其他花卉，学会欣赏和观察，为下一节课的学习做好铺垫。同时，可以组织学生参加手工艺品展览，提高学生的审美能力和自信心。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.荷花的结构特点：教学内容中荷花结构的特点是教学的重点内容，需要重点关注。荷花结构包括花瓣、花蕊、荷叶、荷茎等部分，各部分又有具体的形态特点。例如，荷花花瓣通常为白色或粉红色，有重瓣和单瓣之分；花蕊是荷花的核心部分，包括雄蕊和雌蕊；荷叶呈圆形，边缘有锯齿；荷茎中间有孔，可以漂浮在水面上。2.画荷花的方法：教学中涉及到的画荷花的方法也需要重点关注。画荷花的方法包括线条描绘和色彩填充两种，线条描绘主要用于勾勒出荷花的轮廓和结构，色彩填充则用于表现荷花的色彩和质感。3.手工艺制作技巧：荷花手工艺制作是本节课的主要实践活动，相关的制作技巧是重点关注的内容。制作技巧包括花瓣的折叠和粘贴、荷叶的翻转折叠等，这些都需要在教学中进行详细的讲解和示范。二、重点细节补充和说明1.荷花的结构特点：荷花是一种水生植物，它的结构特点与陆地植物有所不同。花瓣是荷花的最外层，通常为白色或粉红色，有重瓣和单瓣之分。重瓣荷花花瓣层数较多，花形较大；单瓣荷花花瓣层数较少，花形较小。花蕊是荷花的核心部分，包括雄蕊和雌蕊，是荷花进行繁殖的重要结构。荷叶是荷花的叶状器官，呈圆形，边缘有锯齿。荷茎是连接花瓣、花蕊和荷叶的部分，中间有孔，可以漂浮在水面上。2.画荷花的方法：画荷花的方法包括线条描绘和色彩填充两种。线条描绘主要用于勾勒出荷花的轮廓和结构，可以使用铅笔或细笔进行勾勒。色彩填充则用于表现荷花的色彩和质感，可以使用水彩或蜡笔进行填充。在画荷花时，需要注意花瓣的层叠关系和花蕊的结构，以及荷叶的纹理和荷茎的弯曲程度。3.手工艺制作技巧：荷花手工艺制作是本节课的主要实践活动，相关的制作技巧包括花瓣的折叠和粘贴、荷叶的翻转折叠等。花瓣的折叠和粘贴是荷花手工艺制作的关键步骤之一。将纸张剪成花瓣的形状，然后按照一定的顺序将花瓣折叠起来，并使用胶水粘贴在适当的位置。荷叶的翻转折叠则是另一个重要的步骤。将纸张剪成荷叶的形状，然后按照一定的顺序将荷叶折叠起来，并使用胶水粘贴在适当的位置。在制作过程中，需要注意花瓣和荷叶的形状和大小，以及整体的布局和比例。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解荷花结构、画法和手工艺制作技巧时，使用生动形象的语言和适当的语调，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。在示范制作过程时，讲解每个步骤的要领和注意事项，让学生清晰地理解制作技巧。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解和示范环节，时间可以稍长一些，让学生充分理解和掌握；在实践环节，给学生足够的独立操作时间，同时巡回指导，解答学生的问题。3.课堂提问：在教学过程中，适时提出问题，引导学生思考和回答，增强学生的参与感和积极性。例如，在讲解荷花结构时，可以提问学生：“荷花有哪些部分？它们的特点是什么？”在实践环节，可以提问学生：“你们在制作过程中遇到了哪些问题？是如何解决的？”4.情景导入：在课程开始时，可以利用荷花图片或实物引入，创设情景，引发学生对荷花的兴趣。例如：“大家好，今天我们要学习的是关于荷花的美术课程。请大家观察这些荷花，说说它们的美丽之处。”教案反思：1.教学内容：本节课的教学内容较为丰富，涵盖了荷花的结构、画法和手工艺制作技巧。在教学过程中，要确保学生充分理解和掌握每个环节的内容。3.学生参与：学生在课堂上的参与度较高，积极回答问题、参与实践操作。但部分学生在