2024-2025学年八年级地理上册 第一章 第一节 疆域教案3 （新版）新人教版

2024-2025学年八年级地理上册第一章第一节疆域教案3（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析“2024-2025学年八年级地理上册第一章第一节疆域教案3（新版）新人教版”的教材内容主要涉及我国的疆域、地理位置及特点。本节课旨在让学生了解我国的地理位置、疆域范围、以及其特点，从而培养学生的地理素养。

本节课重点让学生掌握我国的地理位置、疆域范围、以及其特点，难点在于让学生理解我国地理位置的优越性及对经济发展的重要性。教学过程中应结合地图、图片等教具，以生动形象的方式进行讲解，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，通过设置一些实际问题，让学生运用所学知识进行分析，以提高学生的实践能力。二、教学目标分析本节课的核心素养目标主要包括：地理观察力、地理思维能力、地理实践能力和地理创新能力。

1.地理观察力：通过观察我国疆域地图，让学生了解我国的地理位置、疆域范围，并分析其特点。

2.地理思维能力：让学生运用地理知识，理解我国地理位置的优越性及对经济发展的重要性，培养学生的地理思维能力。

3.地理实践能力：通过设置一些实际问题，让学生运用所学知识进行分析，提高学生的地理实践能力。

4.地理创新能力：鼓励学生在学习过程中提出新观点、新方法，培养学生的地理创新能力。

在教学过程中，教师应注重引导学生主动参与，发挥学生的的主体作用，从而达到提高学生地理核心素养的目标。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经学习了七年级地理课程中关于地理位置、地图阅读等基础知识，对我国的基本地理情况有所了解。此外，学生也可能在生活中积累了一些关于我国疆域的常识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对于地理学科的兴趣普遍较高，他们好奇心强，喜欢探索未知领域。在学习能力方面，学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过地图、资料等独立思考和总结。在学习风格上，学生们喜欢互动和小组讨论，希望能够通过合作学习来提高自己的理解力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解我国的疆域范围和地理位置时，学生可能会对一些地理概念和术语感到困惑，如“纬度”、“经度”等。此外，对于我国地理位置的优越性及其对经济发展的影响，学生可能难以深入理解。同时，学生在生活中对于疆域的概念可能存在误区，需要通过学习来纠正。四、教学方法与手段教学方法：

1.启发式教学法：通过提出问题、设置悬念等方式，激发学生的思考兴趣，引导学生主动探究我国疆域的相关知识。

2.互动式教学法：组织学生进行小组讨论、分享心得，促进学生之间的交流与合作，提高学生的地理观察力和思维能力。

3.实践性教学法：让学生通过观察地图、分析实际问题，将所学知识运用到实践中，提高学生的地理实践能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、地图、图片等资源，生动形象地展示我国疆域的地理位置和特点，增强学生的直观感受。

2.网络教学平台：运用网络教学平台，发布相关教学资源，方便学生自主学习，提高学习效果。

3.GIS地理信息系统：利用GIS软件，让学生亲自操作，进行地理信息的查询、分析和展示，提高学生的地理实践能力。

4.虚拟现实技术：通过虚拟现实设备，让学生身临其境地感受我国疆域的美丽景色，增强学生的学习兴趣。

5.教学游戏：设计一些与疆域相关的教学游戏，让学生在游戏中学习，提高学生的学习积极性和参与度。

6.评价与反馈：通过在线评价系统，及时了解学生的学习情况，给予针对性的反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

本节课的教学方法与手段旨在通过多种方式，激发学生的学习兴趣和主动性，帮助学生深入理解我国的疆域知识，提高地理素养。同时，充分利用现代化教学手段，提高教学效果和效率，为学生的全面发展奠定基础。五、教学流程1.课前准备（5分钟）

教师提前准备多媒体课件、地图、图片等教学资源，并布置学生预习教材中关于我国疆域的相关内容，了解我国地理位置和疆域范围。

2.课堂导入（5分钟）

教师通过展示一幅我国疆域地图，引导学生观察并提问：“请大家观察这幅地图，你能发现我国地理位置的哪些特点？”从而激发学生的学习兴趣，引入新课。

3.教学讲解（20分钟）

（1）教师简要回顾七年级地理课程中关于地理位置、地图阅读等基础知识，帮助学生建立知识框架。

（2）教师结合多媒体课件，详细讲解我国的地理位置、疆域范围，以及其特点。例如，我国位于亚洲东部，太平洋西岸，纬度范围广泛，地形复杂多样等。

（3）针对我国地理位置的优越性及其对经济发展的重要性，教师进行举例说明，如沿海地区的发展、西部大开发等。

（4）教师设置一些实际问题，让学生运用所学知识进行分析，如“我国疆域的广阔对经济发展有何影响？”引导学生深入思考。

4.课堂互动（5分钟）

（1）学生分小组进行讨论，分享自己对于我国疆域的认识和体会。

（2）各小组选取一名代表进行汇报，其他小组成员可进行补充和评价。

（3）教师对学生的讨论和汇报进行点评，总结学生的优点和不足，给出改进建议。

5.实践活动（5分钟）

（1）学生利用GIS地理信息系统软件，进行地理信息的查询、分析和展示。

（2）学生通过虚拟现实设备，身临其境地感受我国疆域的美丽景色。

（3）教师对学生的实践活动进行指导，解答学生的疑问。

6.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调我国的地理位置、疆域范围及其特点，以及其对经济发展的重要性。

7.课后作业（5分钟）

教师布置课后作业，让学生结合教材和多媒体课件，进一步巩固所学知识。

整个教学流程共计45分钟，各环节紧密相连，既注重了知识的传授，又注重了学生的实践能力和创新能力的培养。通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果和效率。六、学生学习效果1.知识掌握：学生将掌握我国的地理位置、疆域范围及其特点，理解我国地理位置的优越性及对经济发展的重要性。例如，学生能够准确描述我国的地理位置，知道我国位于亚洲东部，太平洋西岸，纬度范围广泛，地形复杂多样。

2.地理观察力：学生通过观察地图、分析实际问题，将提高地理观察力。例如，学生能够通过观察地图，发现我国疆域的广阔和多样性的地理特点。

3.地理思维能力：学生将能够运用地理知识，理解我国地理位置的优越性及对经济发展的重要性，提高地理思维能力。例如，学生能够分析我国疆域的广阔对经济发展的影响，理解沿海地区的发展、西部大开发等战略背后的地理因素。

4.地理实践能力：学生通过参与实践活动，如利用GIS地理信息系统软件进行地理信息的查询、分析和展示，将提高地理实践能力。例如，学生能够运用GIS软件，查询和分析我国的地理位置和疆域范围，制作简单的地理信息图表。

5.地理创新能力：学生在学习过程中提出新观点、新方法，将提高地理创新能力。例如，学生能够提出一些创新的观点，如通过疆域的广阔性来解释我国多样性的民族文化。

6.学习兴趣和动机：学生将通过对我国疆域的学习，增强对地理学科的学习兴趣和动机。例如，学生将能够积极参与课堂讨论和实践活动，表现出对我国疆域的兴趣和好奇心。

7.自主学习能力：学生通过自主学习教材和多媒体课件，将提高自主学习能力。例如，学生能够独立完成课后作业，自主查找相关资料，进行深入的学习和研究。七、教学反思今天的课讲授了我国疆域的相关知识，通过观察地图、分析实际问题，学生们对我国的地理位置、疆域范围及其特点有了更深入的理解。从他们的反馈来看，大多数学生对我国疆域的知识有了较为全面的掌握，这也让我感到欣慰。

在教学过程中，我注意到了一些问题。首先，部分学生在理解我国地理位置的优越性及其对经济发展的重要性时，仍存在一定的困难。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加深入地引导学生理解这一概念，可以通过举例说明、设置实际问题等方式，让学生更好地理解和运用所学知识。

其次，在课堂互动环节，我发现部分学生参与度不高，可能是因为他们对自己的地理知识不够自信。针对这一问题，我计划在今后的教学中，更多地鼓励学生发言，可以通过提问、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

此外，在实践活动环节，部分学生对GIS地理信息系统和虚拟现实设备的操作还不够熟练。这让我意识到，我需要加强学生的实践操作能力的培养。在今后的教学中，我可以增加一些实践操作的环节，让学生更多地动手操作，提高他们的实践能力。八、课后作业为了巩固本节课所学的知识，我布置了以下几个课后作业题型：

题型1：填空题

请根据教材P23的地图，填写下表中的空白部分。

答案：

我国的最北端是_______，最南端是_______，最西端是_______，最东端是_______。

题型2：简答题

请简述我国地理位置的优越性及其对经济发展的重要性。

答案：

我国地理位置的优越性表现在地处亚洲东部，太平洋西岸，纬度范围广泛，地形复杂多样。这使得我国拥有丰富的自然资源和多样的生态环境，有利于农、林、牧、渔等多种产业的发展。同时，我国地理位置的优越性还使得我国与亚洲其他国家有着密切的经济联系，有利于我国的对外贸易和经济交流。

题型3：论述题

请论述我国疆域广阔对经济发展的影响。

答案：

我国疆域广阔，拥有丰富的自然资源和多样的生态环境，有利于农、林、牧、渔等多种产业的发展。同时，疆域广阔也为我国的对外贸易和经济交流提供了广阔的市场和合作空间。此外，疆域广阔还使得我国能够实施区域发展战略，推动西部大开发、东北振兴、中部崛起等战略，促进全国经济的均衡发展。

题型4：案例分析题

请分析我国某一个地区的地理位置对该地区经济发展的影响。

答案：

例如，广东省位于我国南部，毗邻香港和澳门，拥有得天独厚的地理位置。这使得广东省成为我国对外开放的前沿阵地，吸引了大量外资和海外华人投资，推动了广东省经济的快速发展。同时，广东省还充分利用其地理位置优势，发展了外向型经济，如出口加工、港口物流等产业