八年级生物上册 4.3.3走向成熟教学设计 （新版）济南版

八年级生物上册4.3.3走向成熟教学设计（新版）济南版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：八年级生物上册4.3.3走向成熟教学设计（新版）济南版

2.教学年级和班级：八年级生物课程

3.授课时间：2022年9月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：生命观念、科学思维、科学探究和科学态度。

1.生命观念：通过学习人体发育的过程，使学生能够理解并形成正确的生命观念，认识到人体发育的重要性。

2.科学思维：培养学生运用科学的方法和思维方式，对人体发育过程进行观察、分析和推理，提高学生的科学思维能力。

3.科学探究：引导学生通过观察、实验等方法，探究人体发育的过程，提高学生的科学探究能力。

4.科学态度：培养学生对待科学问题的严谨态度，鼓励学生积极思考、勇于提问，培养学生的科学态度。教学难点与重点1.教学重点：

-重点内容一：青春期发育的主要特点。例如，身高的快速增长、性器官的发育成熟等。

-重点内容二：人体发育过程中的激素作用。例如，甲状腺激素对生长发育的影响、性激素的作用等。

-重点内容三：青春期心理变化及其调节。例如，自我认同感的建立、同伴关系的处理等。

2.教学难点：

-难点内容一：人体发育过程中激素的作用机制。例如，学生可能难以理解激素如何影响身体的生长发育和性器官的发育。

-难点内容二：青春期心理变化的深层次原因。例如，学生可能难以理解自我认同感的重要性以及如何建立积极的同伴关系。

-难点内容三：如何正确处理青春期面临的各种挑战。例如，学生可能难以应对身体形象的变化、性教育等敏感话题。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、小组讨论法和案例分析法。讲授法用于传授青春期发育的基本知识，小组讨论法用于探讨青春期心理变化及其调节，案例分析法用于分析激素作用机制。

2.设计具体的教学活动：

-活动一：小组讨论。学生分组讨论青春期发育的特点，分享各自的体验和看法。

-活动二：角色扮演。学生分组扮演医生和患者，模拟讲解激素作用机制。

-活动三：案例分析。学生分析具体案例，理解青春期心理变化的深层次原因。

3.确定教学媒体使用：

-使用PPT展示青春期发育的基本知识和案例，以便学生更好地理解和记忆。

-通过网络资源或视频，展示青春期发育的激素作用机制，帮助学生直观地了解相关知识点。教学过程1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是关于人体发育的一个非常重要阶段——青春期。请大家翻开课本，查看4.3.3节的内容，我们可以看到，青春期是人体发育的一个显著特点，那么，你们知道青春期有哪些主要特点吗？现在请大家小组内讨论一下。

2.讲授青春期发育特点（15分钟）

好的，看来大家都对青春期有了一些了解。现在，我来给大家详细讲解一下青春期的主要发育特点。青春期，我们身体会经历很多变化，比如身高的快速增长、性器官的发育成熟等。这些变化都是由我们身体内的激素在起作用，接下来，我会给大家讲解一下这些激素是如何影响我们的生长发育的。

3.小组讨论青春期心理变化及其调节（15分钟）

大家在青春期有没有遇到过什么心理上的困扰呢？现在，请大家以小组为单位，讨论一下你们在青春期遇到的困惑以及你们是如何应对这些困惑的。讨论结束后，每个小组选一名代表进行分享。

4.角色扮演——激素作用机制（20分钟）

刚才我们学习了青春期发育的特点以及激素的作用，现在，我们来进行一个角色扮演的小活动。请大家分成小组，每组选一个成员扮演医生，其余成员扮演患者。医生需要为患者解答关于激素作用机制的问题。通过这个活动，希望大家能更好地理解激素在青春期发育中的重要作用。

5.案例分析——青春期心理变化的深层次原因（20分钟）

在青春期，我们不仅面临身体上的变化，还有心理上的挑战。比如，我们可能会对自己的身体形象感到不满意，或者在处理同伴关系时感到困惑。现在，请大家来看一个关于青春期心理变化的案例，我们需要分析一下这个案例中的主人公为什么会遇到这样的问题，以及她应该如何应对这些问题。

6.总结与反思（5分钟）

通过今天的学习，我们了解了青春期的主要发育特点，以及激素在我们生长发育中的重要作用。我们还讨论了青春期心理变化的深层次原因以及如何应对这些问题。希望大家能将这些知识运用到实际生活中，正确处理青春期面临的各种挑战。

7.布置作业（5分钟）

请大家回去思考一下，你们在青春期遇到的最困惑的问题是什么，以及你们是如何应对这些问题的。下节课，我们将分享彼此的经历和感悟。知识点梳理1.青春期发育的主要特点

-身体发育：身高的快速增长、体重的增加、第二性征的出现等。

-生殖系统发育：性器官的发育成熟、月经的开始等。

-内分泌系统变化：甲状腺激素、性激素等激素水平的调整。

2.激素在青春期发育中的作用

-甲状腺激素：影响身体的生长发育、新陈代谢等。

-性激素：促进第二性征的出现、生殖器官的发育等。

3.青春期心理变化及其调节

-自我认同感的建立：对自己的身体形象、性格特点等有一个正确的认识。

-同伴关系的处理：学会与他人建立良好的人际关系，处理同伴间的冲突。

-性教育：了解性的知识，正确对待异性关系。

4.青春期面临的挑战及应对策略

-身体形象的变化：接受自己的身体，保持良好的自我形象。

-心理压力的应对：学会调整心态，寻求他人的支持和帮助。

-学业与事业的规划：对自己的未来有明确的规划和目标。

5.青春期健康生活方式的培养

-均衡饮食：保证充足的营养摄入，避免暴饮暴食。

-适量运动：参加体育锻炼，保持身体健康。

-良好的作息：保持充足的睡眠，避免熬夜。

-心理健康：学会调节情绪，保持积极的心态。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境模拟：通过设置情境，让学生在模拟的临床环境中进行实践操作，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。

2.互动式教学：增加学生之间的互动，例如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。

3.案例教学：引入真实的临床案例，让学生分析讨论，培养他们的临床思维能力和判断力。

（二）存在主要问题

1.教学管理：课堂时间安排不够合理，导致某些环节过于冗长，影响了教学效果。

2.教学方法：虽然采用了互动式教学，但部分学生参与度不高，影响了教学效果。

3.教学评价：评价方式较为单一，主要依赖课堂表现和考试成绩，不能全面反映学生的实际能力。

（三）改进措施

1.调整教学计划：重新规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，提高教学效果。

2.激发学生参与：针对学生参与度不高的问题，尝试采用更多样的教学方法，如小组竞赛、游戏等，提高学生的参与度。

3.多元化评价方式：除了课堂表现和考试成绩，增加对学生临床操作能力、团队合作能力等方面的评价，更全面地反映学生的实际能力。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

今天我们一起学习了青春期的发育特点、激素作用以及心理变化。大家能够理解青春期是人体发育的一个重要阶段，了解青春期的身体变化及激素作用，并认识到青春期心理变化的正常性。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，正确处理青春期面临的各种挑战。

2.当堂检测

下面我将给大家发放一份当堂检测卷，请大家认真作答，检测一下自己对今天所学知识的理解和掌握程度。检测卷包括选择题、填空题和简答题，请大家务必认真对待，按时完成。检测结束后，我会为大家讲解答案，并对大家的掌握情况进行反馈。希望大家能够通过这次检测，进一步提高自己的学习效果。重点题型整理1.简答题：请简述青春期发育的主要特点。

-答案：青春期发育的主要特点包括身体发育（如身高的快速增长、体重的增加、第二性征的出现等）、生殖系统发育（如性器官的发育成熟、月经的开始等）以及内分泌系统变化（如甲状腺激素、性激素等激素水平的调整）。

2.简答题：请简述激素在青春期发育中的作用。

-答案：激素在青春期发育中的作用主要体现在甲状腺激素影响身体的生长发育、新陈代谢等方面，性激素促进第二性征的出现、生殖器官的发育等方面。

3.简答题：请简述青春期心理变化的深层次原因。

-答案：青春期心理变化的深层次原因主要包括自我认同感的建立（如对自己的身体形象、性格特点等有一个正确的认识）、同伴关系的处理（如学会与他人建立良好的人际关系，处理同伴间的冲突）以及性教育（如了解性的知识，正确对待异性关系）。

4.简答题：请简述青春期面临的挑战及应对策略。

-答案：青春期面临的挑战及应对策略包括身体形象的变化（如接受自己的身体，保持良好的自我形象）、心理压力的应对（如学会调整心态，寻求他人的支持和帮助）以及学业与事业的规划（如对自己的未来有明确的规划和目标）。

5.简答题：请简述青春期健康生活方式的培养。

-答案：青春期健康生活方式的培养主要包括均衡饮食（如保证充足的营养摄入，避免暴饮暴食）、适量运动（如参加体育锻炼，保持身体健康）、良好的