7 什么比猎豹的速度更快（教学设计）-2024-2025学年小学语文五年级上册统编版

7什么比猎豹的速度更快（教学设计）-2024-2025学年小学语文五年级上册统编版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容来自于小学语文五年级上册统编版第七单元《什么比猎豹的速度更快》。文章通过生动的比喻和丰富的想象，描述了光速远超猎豹速度的事实，旨在让学生了解自然界中速度的多样性，并培养他们对事物的好奇心和探索精神。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了基础的比喻修辞手法，了解速度的概念，并熟悉了动物世界的相关知识。本节课将在此基础上，引导学生理解文章中运用的比喻和对比手法，深化对速度和自然界的认识，同时激发他们对科学的兴趣。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的文学素养、科学素养及思维能力。《什么比猎豹的速度更快》一课的学习，将引导学生通过分析文章中的比喻和对比手法，提升文学鉴赏能力，加强对修辞技巧的运用。同时，通过对光速与猎豹速度的比较，激发学生对自然科学的好奇心，培养他们的科学探究精神。此外，课程还将鼓励学生运用逻辑思维，对速度的概念进行深入思考，提高解决问题的能力，从而促进学生的核心素养全面发展。重点难点及解决办法重点：理解文章中比喻和对比修辞手法的运用，掌握光速与猎豹速度的概念及比较。

难点：如何让学生通过具体形象的语言理解抽象概念的速度，并激发他们对科学探究的兴趣。

解决办法及突破策略：

1.利用多媒体教学资源，展示猎豹奔跑和光速传播的直观视频，帮助学生形成具体形象的认识，从而理解抽象的速度概念。

2.通过小组合作讨论，让学生互相分享对文章比喻和对比手法的理解，教师适时引导，总结规律，帮助学生掌握修辞技巧。

3.创设情境，设计相关的科学实验或思考题，让学生在实践中体验和探究速度的概念，激发科学兴趣，突破难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：

-多媒体投影仪

-电脑

-白板

-学生用书《什么比猎豹的速度更快》

-录音机及课文朗读音频

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-课堂互动平台

3.信息化资源：

-猎豹奔跑及光速传播的视频资料

-速度概念相关的科普动画

-电子版课文及辅助阅读材料

4.教学手段：

-小组合作学习

-课堂提问

-情境创设

-互动讨论

-实践探究活动

-课后作业设计教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《什么比猎豹的速度更快》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你能想到哪些事物的速度很快？”激发学生思考，为课堂学习速度的概念和比喻修辞手法做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习积极性和参与度。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的比喻修辞手法，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解文章中的比喻和对比修辞手法，结合实例帮助学生理解。突出光速与猎豹速度的概念，强调如何通过具体事物理解抽象概念，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“速度”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识点的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与速度相关的拓展知识，如光速在宇宙中的应用。拓宽学生的知识视野，引导学生关注学科前沿动态。

情感升华：

结合文章内容，引导学生思考速度与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的比喻和对比修辞手法，强调光速与猎豹速度的概念和联系。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展（一）拓展资源

1.图书资源：推荐学生阅读与速度相关的科普图书，如《速度与激情：探索速度的世界》、《光速之谜》等，这些图书能够提供更多关于速度的科学知识和趣闻轶事。

2.视频资源：引导学生观看探索频道、国家地理频道等制作的关于猎豹生活习性和光速传播的纪录片，通过视觉直观地理解速度的概念。

3.科普文章：搜集一些科普杂志或在线教育平台上关于速度的科普文章，提供给学生作为课外阅读材料，增强他们对速度科学的理解。

4.实验活动：提供一些简单的科学实验指导，如制作小型的赛车或光传播模型，让学生在家长的指导下亲身体验速度的乐趣。

（二）拓展建议

1.阅读拓展：鼓励学生在课后阅读相关的科普图书，并撰写读书笔记或心得，分享对速度的新认识和理解。

2.观察实践：建议学生观察日常生活中速度的体现，如交通工具的速度、体育竞技中的速度等，并记录下来，与同学进行交流讨论。

3.家庭小实验：鼓励学生在家中进行简单的速度实验，如比较不同物体的下落速度，观察光在透明介质中的传播速度等，通过实践加深对速度概念的理解。

4.研究性学习：引导学生开展小课题研究，如“光速与我们的生活”、“猎豹速度的生物进化意义”等，培养学生独立研究和解决问题的能力。

5.创作表达：鼓励学生运用本节课学到的比喻和对比修辞手法，创作一篇以速度为主题的短文或诗歌，展现自己的文学素养和创造力。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、积极性和合作学习情况。评价学生在听讲、思考、提问、分享等环节的表现，关注学生对于比喻和对比修辞手法理解的程度，以及在讨论中对速度概念的应用能力。

2.小组讨论成果展示：评估各小组在讨论中的表现，包括观点的提出、论据的支持、逻辑的清晰性以及最终展示的成果。重点关注学生在合作中的沟通能力和团队协作精神。

3.随堂测试：通过随堂练习和测试，评价学生对本节课知识点的掌握情况，特别是对文章中比喻和对比修辞手法的理解，以及对光速与猎豹速度概念的认识。

4.课后作业与拓展活动：评估学生的课后作业完成质量，包括对课堂所学知识的巩固和应用，以及对拓展活动的参与和完成情况。

5.教师评价与反馈：

-对学生在课堂上的表现给予及时的肯定和鼓励，对表现不足的地方提出具体的改进建议。

-针对小组讨论成果，给予正面的评价和建设性的反馈，指导学生如何更好地进行合作学习。

-根据随堂测试的结果，分析学生的知识掌握情况，对普遍存在的问题进行集中讲解和辅导。

-对课后作业和拓展活动的评价，旨在帮助学生认识到自己的学习进步和需要提升的方面。

教师在评价与反馈时，应注意以下几点：

-保持评价的客观性和公正性，以鼓励学生为主，避免负面评价对学生造成打击。

-评价应具体、明确，指出学生的优点和不足，提供改进的方向。

-评价应及时，以便学生能够迅速调整学习方法和态度。

-鼓励学生自我评价和反思，培养他们的自我监控和自主学习能力。典型例题讲解例题一：

题目：请仿照课文中的比喻手法，写一个句子来形容下列物体的速度：飞行的飞机。

答案：飞机像一只利箭，划破长空，穿梭在朵朵白云之间。

例题二：

题目：课文中提到了猎豹的速度快，请运用对比手法，将猎豹的速度与另一种动物的速度进行比较。

答案：猎豹的速度如同闪电一般，而蜗牛的速度则像是缓慢流淌的小溪。

例题三：

题目：请解释光速与猎豹速度之间的关系，并用自己的话进行阐述。

答案：光速是宇宙中最快的速度，约为每秒30万公里，而猎豹的速度仅为每小时120公里左右。光速远超过猎豹速度，它们之间的关系就像是浩瀚星海与草原上的奔跑者。

例题四：

题目：请举例说明在日常生活中，我们是如何感受到速度的存在的。

答案：当我们乘坐高铁从北京到上海，仅仅需要几个小时的时间，这就是速度的存在。另外，在体育比赛中，如百米赛跑，运动员们争分夺秒，观众们可以直观地感受到速度的激烈竞争。

例题五：

题目：结合课文内容，谈谈你对速度的理解，以及速度在自然界和科技发展中的重要性。

答案：速度是描述物体运动快慢的物理量。在自然界中，速度帮助生物捕食和逃避捕食者，例如猎豹的速度使其能够捕捉猎物。在科技发展中，速度的提升对于提高交通工具的效率、缩短通信时间等方面具有重要意义，如高速列车和5G通信技术。

补充和说明：

1.例题一旨在让学生通过仿写，掌握比喻修辞手法，并运用到实际情境中。在答案中，将飞机比作利箭，突显了其速度之快。

2.例题二通过对比手法，让学生学会如何将两个事物的速度进行对比，以突出其中一个事物的速度特点。在答案中，将猎豹与蜗牛的速度进行对比，形成鲜明的对照。

3.例题三要求学生解释光速与猎豹速度之间的关系，并用自己的话进行阐述。这有助于学生深入理解速度的概念，并学会用自己的语言表达。

4.例题四鼓励学生观察生活中的速度现象，培养学生关注生活、学以致用的能力。在答案中，提到了高铁和体育比赛中的速度实例，体现了速度在生活中的实际应用。

5.例题五旨在让学生结合课文内容，对速度进行深入的思考，并探讨速度在自然界和科技发展中的重要性。这有助于培养学生的综合分析能力和创新思维。板书设计①重点知识点：

-比喻修辞手法

-对比修辞手法

-光速与猎豹速度的概念

-速度在自然界和科技中的应用

②关键词：

-利箭

-闪电

-星海

-高铁

-5G

③重点句：

-"飞机像一只利箭，划破长空，穿梭在朵朵白云之间。"

-"猎豹的速度如同闪电一般，而蜗牛的速度则像是缓慢流淌的小溪。"

-"光速远超过猎豹速度，它们之间的关系就像是浩瀚星海与草原上的奔跑