五年级信息技术上册 第7课 修饰月历教案 闽教版

五年级信息技术上册第7课修饰月历教案闽教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：五年级信息技术上册第7课《修饰月历》

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：第7周，星期二第2节

4.教学时数：45分钟或1课时

本节课将教授学生如何使用闽教版信息技术教材中的软件工具，对月历进行修饰。通过实际操作，让学生掌握基本的图形插入、字体设置、颜色搭配等技巧，提高他们的审美观和信息技术应用能力。教学内容与课本紧密相关，注重实用性和操作性，旨在培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。二、核心素养目标1.信息意识：培养学生通过信息技术手段获取、整理、表达信息的意识，学会使用软件工具修饰月历，提高对信息的敏感度和处理能力。

2.计算思维：通过实践操作，让学生掌握基本的计算机操作技能，学会运用计算思维分析问题、解决问题，提高逻辑思维能力。

3.数字创新：激发学生的创新精神，鼓励他们尝试不同的修饰方法，培养审美观和创新能力，为未来的数字创作奠定基础。

4.团队合作：培养学生与他人协作的能力，通过小组讨论、分享成果，提高沟通能力和团队协作精神。教学内容与课本紧密结合，旨在全面提升学生的信息技术核心素养。三、重点难点及解决办法重点：

1.月历修饰的基本技巧，如插入图形、设置字体、颜色搭配等。

2.利用软件工具进行创意设计，体现个性化月历。

难点：

1.图形插入与布局的美观性。

2.字体、颜色搭配的审美协调。

解决办法与突破策略：

1.通过讲解示范，让学生了解基本技巧的应用，提供多个实例供学生参考。

2.引导学生观察生活中的设计元素，激发创意灵感。

3.分组讨论，让学生互相借鉴、学习，提高审美观。

4.针对难点问题，设计专项练习，让学生反复实践，逐步掌握。

5.教师巡回指导，针对学生遇到的问题进行个别辅导，帮助他们突破难点。

6.鼓励学生尝试多种设计方案，培养他们的创新能力和解决问题的能力。教学内容与课本紧密结合，确保学生能够学以致用。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解月历修饰的基本概念和操作技巧，为学生提供理论指导。

2.演示法：结合多媒体演示，直观展示修饰月历的具体步骤，增强学生理解。

3.任务驱动法：布置实际操作任务，引导学生主动探索，提高实践能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、教学视频等展示教学内容，增强视觉效果，提高学习兴趣。

2.计算机软件：运用闽教版教材配套软件，让学生在课堂上实时操作，巩固所学知识。

3.小组合作：组织学生分组讨论、分享成果，提高沟通能力和团队合作精神。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示精美的个性化月历，提出问题：“你们觉得这些月历为什么看起来很特别？它们是如何设计出来的？”

-学生分享自己的看法，教师引导讨论，激发学生对月历设计的兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍本节课的教学目标和月历修饰的基本技巧。

-通过多媒体演示，讲解如何插入图形、设置字体、颜色搭配等操作步骤。

-强调设计中的审美原则，如统一性、对比性、重复性等。

3.巩固练习（15分钟）

-学生打开教材配套软件，跟随教师的步骤尝试设计自己的月历。

-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

-安排课堂练习，让学生独立完成一个简单的月历设计。

4.课堂提问与互动（5分钟）

-教师邀请几位学生展示他们的作品，并分享设计思路。

-同学之间相互评价，教师点评并给予建议，强调设计的创意和实用性。

-针对学生在设计过程中遇到的问题，进行集体讨论，共同寻找解决方案。

5.创新教学与核心素养能力拓展（5分钟）

-教师提出挑战性任务：使用至少三种不同的修饰技巧，设计一个主题月历。

-学生分小组讨论，发挥团队协作，共同完成设计任务。

-各小组展示作品，教师引导学生从信息意识、计算思维、数字创新等角度进行评价。

6.总结与布置作业（5分钟）

-教师总结本节课的学习要点，强调学生在设计时应注重的审美和实用原则。

-布置作业：学生独立完成一个创意月历设计，并写设计心得体会。

整个教学过程紧扣实际学情，凸显了教学重难点，通过师生互动、生生互动，有效解决了学生在学习过程中遇到的问题，同时培养了学生的核心素养能力。六、学生学习效果1.掌握了月历修饰的基本技巧，包括插入图形、设置字体、颜色搭配等，能够独立完成一个简单月历的设计。

2.提升了审美观，学会了从统一性、对比性、重复性等角度评价和优化设计作品。

3.培养了信息意识和计算思维，能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的信息技术应用能力。

4.激发了数字创新精神，通过小组合作和课堂讨论，学生敢于尝试创新设计，提高了创新能力和团队合作精神。

5.加深了对教材知识点的理解，能够将所学内容与实际操作相结合，提高了学习效果。

6.增强了学习兴趣和主动性，学生在课堂活动中积极参与，表现出较高的求知欲和学习热情。

7.学会了从多角度评价和反思自己的作品，提高了自我评价和自我完善的能力。

8.通过完成创意月历设计作业，学生将所学知识内化为自己的技能，为未来学习奠定了基础。七、课后拓展1.拓展内容：

-阅读教材中关于月历设计的相关知识，深入了解月历设计的历史和不同风格的特点。

-观看与月历设计相关的教学视频，学习更多高级的修饰技巧和设计理念。

-阅读设计师访谈，了解专业设计师在设计月历时的思路和经验。

-收集生活中的月历设计样本，分析其设计元素和视觉效果。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间自主阅读教材，加深对月历设计知识点的理解。

-学生可选择观看教学视频，学习新的设计技巧，并尝试运用到自己的作品中。

-教师提供访谈资料，引导学生从专业角度思考月历设计，激发他们的创作灵感。

-学生通过收集和分析实际样本，提高审美鉴赏能力，为未来的设计实践积累素材。

-教师在课后提供必要的指导和帮助，解答学生疑问，鼓励他们进行深入探索和自主学习。八、板书设计①重点知识点：

-月历修饰基本技巧

-图形插入与布局

-字体与颜色搭配

-审美原则：统一、对比、重复

②关键词：

-设计

-审美

-创新

-团队合作

③艺术性与趣味性：

-使用不同颜色粉笔突出重点，增强视觉效果。

-以图形和示例的方式展示设计步骤，直观易懂。

-设计有趣的互动环节，如“你画我猜”月历设计元素游戏，激发学生学习兴趣。

-在板书一侧展示学生作品，鼓励学生参与板书设计，增加互动性和趣味性。

板书设计条理清晰，重点突出，简洁明了，同时兼具艺术性和趣味性，有助于学生理解和记忆知识点，激发学习兴趣和主动性。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答的积极性和操作练习的专注度，评估学生的学习态度和兴趣。

2.小组讨论成果展示：评价各小组在讨论中的合作程度、创意设计以及成果展示的清晰度，考察学生的团队协作能力和表达能力。

3.随堂测试：通过课堂上的小测验，检测学生对月历修饰技巧和审美原则的掌握程度，及时了解学生的学习效果。

4.作业完成情况：评估学生完成的创意月历设计作业，包括设计的创新性、实用性和美观性，以及设计心得体会的深度。

5.教师