2024-2025学年高中地理 第五章 海洋开发 第3节 海洋能的开发利用教案 新人教版选修2

2024-2025学年高中地理第五章海洋开发第3节海洋能的开发利用教案新人教版选修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是海洋能的开发利用。教学内容与学生已有知识的联系主要在于第四章的海洋资源和海洋环境，学生已经了解了海洋的基本概念、海洋资源的种类以及海洋环境的保护。在此基础上，本节课将引导学生进一步探讨海洋能的种类、开发利用的方式以及海洋能开发利用的意义。

具体内容包括：

1.海洋能的种类：波浪能、潮汐能、海流能、温差能、盐差能等。

2.海洋能的开发利用方式：海洋能发电、海水淡化、海洋温差驱动空调等。

3.海洋能开发利用的意义：减少对化石燃料的依赖、降低环境污染、促进可持续发展等。

本节课的教学内容与课本紧密相连，符合教学实际。通过本节课的学习，学生将更深入地了解海洋能的开发利用，提高对海洋资源的利用和保护的认识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括科学探究与创新意识、人地协调与可持续发展。通过学习海洋能的开发利用，学生将培养科学探究精神，学会从实际问题中发现科学规律，并提出创新的解决方案。同时，学生将树立人地协调观念，认识到海洋资源开发利用与环境保护的平衡重要性，培养可持续发展的思维方式。通过本节课的学习，学生将提高地理学科核心素养，为未来的学习和工作打下坚实基础。学情分析考虑到学生层次，本节课主要面向高中阶段的学生，他们已经具备了一定的地理基础知识，对海洋资源和海洋环境有一定的认识。在知识方面，学生对能量的转化和利用有一定的了解，这为本节课的学习提供了基础。

在能力方面，学生具备一定的科学探究能力，能够通过观察、实验等方法来了解海洋能的开发利用。同时，学生也具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够从海洋能的开发利用中看到其对环境和社会的影响。

在素质方面，学生具备一定的创新意识，他们愿意尝试新的方法和技术来解决问题。同时，学生也具备一定的可持续发展观念，他们认识到保护环境和发展经济的重要性。

在行为习惯方面，学生可能存在缺乏实践操作经验的问题，他们可能更习惯于理论知识的学习。这对本节课的学习可能会有一定的影响，需要教师通过实际操作和案例分析等方式，激发学生的学习兴趣和实践能力。

综合考虑学生的学情，本节课的教学设计和教学方法需要注重理论与实践相结合，通过实际案例和操作实践，提高学生的学习兴趣和实践能力，使他们能够更好地理解和掌握海洋能的开发利用知识。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：结合学生的知识层次和能力水平，本节课将采用讲授法、案例研究法和项目导向学习法。讲授法用于介绍海洋能的基本概念和开发利用的技术；案例研究法用于分析具体的海洋能开发项目，使学生了解实际应用；项目导向学习法用于引导学生分组讨论和设计海洋能开发利用的方案。

2.设计具体的教学活动：为激发学生的学习兴趣和参与度，将组织以下教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，如海洋能源开发商、环保专家等，就海洋能开发利用的利弊展开辩论。

-实验：安排学生进行简单的海洋能转换实验，如制作一个简易的潮汐发电模型，增强学生对海洋能转换过程的理解。

-游戏：设计一个关于海洋资源开发的互动游戏，让学生在游戏中学习海洋能的开发与利用。

3.确定教学媒体使用：结合课本内容，利用多媒体课件、视频材料和网络资源，为学生提供丰富的学习材料。通过图片、图表和动画等形式，生动展示海洋能的开发利用过程，帮助学生形象理解。同时，引导学生利用网络资源进行自主学习，拓宽视野。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过展示海洋能源开发利用的图片和视频，如潮汐发电站、波浪能利用设备等，激发学生的学习兴趣。随后提出问题：“你们认为海洋能开发利用的意义是什么？在实际应用中存在哪些问题和挑战？”让学生思考并发表观点，引发课堂讨论。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解海洋能的种类、开发利用方式以及海洋能开发利用的意义。通过PPT展示各类海洋能的示意图，如潮汐能、波浪能、海流能等，并介绍其转换原理和利用技术。同时，分析海洋能开发利用的现状和前景，引导学生了解海洋能在我国能源转型中的重要作用。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出针对性的问题，如“海洋能开发利用过程中可能遇到哪些技术难题？如何解决？”让学生分组讨论，鼓励学生发表自己的看法。教师巡回指导，给予学生反馈和指导，帮助学生深入理解海洋能开发利用的相关知识。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置课堂练习题，如判断题、选择题和简答题，让学生在规定时间内完成。题目内容涉及本节课的主要知识点，如海洋能的种类、开发利用方式等。教师收集答案，及时给予讲解和解答，帮助学生巩固新知识。

5.课堂提问（5分钟）

教师邀请学生上台演示制作好的海洋能转换实验，如潮汐发电模型，并提问其他学生关于实验的原理和应用。通过这种方式，激发学生的创新意识和实践能力，提高课堂活力。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调海洋能开发利用的重要性。随后，提出拓展性问题：“你们认为未来海洋能开发利用的方向是什么？如何实现可持续发展？”引导学生思考和探讨，培养学生的可持续发展观念。

整个教学过程设计紧密围绕教学目标和重难点，注重师生互动和学生的实践操作，充分考虑实际学情。通过创新的教学方法和策略，提高学生的学习兴趣和核心素养能力。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国海洋能源发展报告》：报告详细介绍了我国海洋能源资源的分布、开发利用现状及未来发展趋势，为学生提供宏观层面的了解。

-《海洋能技术研究进展》：综述了海洋能技术的最新研究进展，包括潮汐能、波浪能、海流能等开发利用技术，帮助学生了解海洋能领域的科技创新。

-《海洋环境保护与可持续发展》：探讨了海洋能开发利用过程中的环境保护和可持续发展问题，引导学生关注海洋资源的可持续利用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以利用网络资源，了解全球海洋能开发利用的最新动态，如国际海洋能项目、技术研发等。

-学生可以参观当地的海洋能源开发设施，如潮汐发电站，了解海洋能开发利用的实际应用。

-学生可以开展小组课题研究，就海洋能开发利用的某个方面进行深入调查和研究，如海洋能发电技术的优缺点比较、海洋能开发的环境影响评估等。

-学生可以尝试创新性的实践活动，如设计一个海洋能开发利用的模拟实验，或制作一个宣传海洋能利用的科普作品。作业布置与反馈1.作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，布置以下作业：

（1）阅读材料：要求学生阅读《中国海洋能源发展报告》和《海洋能技术研究进展》两部分内容，并做好阅读笔记，了解我国海洋能源的现状和未来发展，以及海洋能技术的最新研究动态。

（2）思考题：请学生结合本节课所学内容，思考并回答以下问题：

-海洋能开发利用的意义是什么？

-目前海洋能开发利用存在哪些技术难题？

-如何实现海洋能开发的可持续发展？

（3）实践作业：学生分组设计一个海洋能开发利用的模拟实验，可以是对潮汐发电站、波浪能利用设备等模型的制作，也可以是关于海洋能发电技术的优缺点比较、环境影响评估的调查报告。

2.作业反馈：

教师应及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

（1）阅读材料：检查学生的阅读笔记，了解学生对我国海洋能源现状和发展、海洋能技术研究动态的掌握程度，对学生的阅读理解能力进行评估。

（2）思考题：对学生提交的答案进行批改，重点关注学生对海洋能开发利用意义、技术难题和可持续发展问题的理解，对学生的思维质量和答案的完整性进行评价。

（3）实践作业：对学生设计的海洋能开发利用模拟实验进行评估，关注学生的实践操作能力、团队协作能力和创新思维能力。对学生的实验设计方案、调查报告等进行详细点评，给出改进建议，以帮助学生提高实践能力。教学反思与改进在本节课结束后，我进行了教学反思，认为有以下几个方面值得改进：

首先，在导入环节，虽然通过展示海洋能源开发利用的图片和视频激发了学生的学习兴趣，但部分学生对于海洋能源的认识仍然较为片面。因此，在未来的教学中，我计划增加更多关于海洋能源开发利用的实例，让学生更全面地了解海洋能源的实际应用和挑战。

其次，在讲授新课时，虽然我围绕教学目标和教学重点进行了讲解，但课堂互动环节的提问和讨论部分，部分学生表现出较为被动的态度。针对这一问题，我计划在未来的教学中，鼓励更多的学生积极参与课堂讨论，可以通过小组合作、角色扮演等方式，提高学生的课堂参与度和积极性。

再次，在巩固练习环节，虽然我布置了适量的练习题，但部分学生对于海洋能源开发利用的知识点掌握仍有所欠缺。因此，我计划在未来的教学中，加强对学生的个别辅导，针对不同学生的学习情况，提供个性化的指导和支持。

最后，在作业布置与反馈环节，虽然我已经对学生的作业进行了批改和反馈，但部分学生对于反馈意见的吸收和改进程度不高。因此，我计划在未来的教学中，增加学生对于反馈意见的反思和总结，鼓励学生主动寻求改进，提高作业质量和学习效果。课后作业1.请简要概述海洋能的种类及其特点。

答案：海洋能主要包括波浪能、潮汐能、海流能、温差能和盐差能等。其中，波浪能利用波浪的运动来发电；潮汐能利用潮汐的涨落来发电；海流能利用海水流动产生的能量来发电；温差能利用海洋表层和深层之间的温差来发电；盐差能利用海洋表层和深层之间的盐度差来发电。

2.请举例说明海洋能开发利用的意义。

答案：海洋能开发利用的意义主要包括以下几点：

（1）减少对化石燃料的依赖，降低温室气体排放，有助于应对全球气候变化。

（2）提高能源供应的稳定性和安全性，减少能源供应的波动对经济和社会的影响。

（3）促进可再生能源的发展，推动能源结构的优化和升级。

（4）为沿海地区提供新的经济增长点，带动相关产业的发展。

3.请分析海洋能开发利用可能面临的技术难题。

答案：海洋能开发利用可能面临的技术难题主要包括：

（1）海洋环境的复杂性，如海洋生物、盐雾、腐蚀等，对设备的影响和维护要求较高。

（2）能量转换效率的提高，需要开发高效、稳定的能量转换技术。

（3）设备的耐久性和可靠性，需要解决设备在恶劣海洋环境下的长期运行问题。

（4）海洋能资源的评估和预测，需要提高对海洋能资源的评估和预测能力，以指导开发利用。

4.请举例说明海洋能开发利用的可持续发展策略。

答案：海洋能开发利用的可持续发展策略主要包括：

（1）加强海洋环境保护，采取有效措施减少开发利用对海洋环境的影响。

（2）优化能源开发利用布局，实现海洋能资源的合理规划和有序开发。

（3）加强技术创新，提高海洋能开发利用的效率和可靠性。

（4）加强国际合作，共享海洋能开发利用的经验和技术，推动全球海洋能产业的共同发展。

5.请分析我国海洋能开发利用的现状和未来发展前景。

答案：我国海洋能开发利用的现状和未来发展前景如下：

（1）现状：我国海洋能资源丰富，海洋能开发利用已经取得了一定的进展，如潮汐发电、波浪能利用等。但总体来看，我国海洋能开发利用仍处于起步阶段，技术水平和产业化程度有待提高。

（2）未来发展前景：随着科技的发展和政策的扶持，我国海洋能开发利用将得到进一步的推动。预计未来我国海洋能开发利用将在技术创新、产业规模、国际合作等方面取得突破，为实现我国能源结构的优化和可持续发展做出贡献。板书设计1.海洋能的种类及其特点

-波浪能：利用波浪运动发电

-潮汐能：利用潮汐涨落发电

-海流能：利用海水流动发电

-温差能：利用海洋表层与深层温差发电

-盐差能：利用海洋表层与深层盐度差发电

2.海洋能开发利用的意义