四年级下册信息技术人教版 第9课个性表格巧制作 教案

四年级下册信息技术人教版第9课个性表格巧制作教案主备人备课成员教学内容四年级下册信息技术人教版第9课“个性表格巧制作”的教学内容主要围绕Excel的基本操作展开。通过本节课的学习，学生将掌握Excel表格的基本结构和功能，学会使用Excel制作个性化的表格。具体内容包括：

1.熟悉Excel的工作界面，了解各种工具栏和功能按钮的作用。

2.学会在Excel中输入数据，包括文本、数字和日期等。

3.掌握单元格的选取、编辑和格式设置方法。

4.学会使用公式和函数进行数据计算。

5.掌握调整表格行、列和单元格大小的方法。

6.学会使用Excel的绘图工具，为表格添加图形和颜色。

7.掌握保存和打印Excel表格的基本操作。

在本节课中，我们将以教材内容为基础，结合实际案例，引导学生动手操作，培养学生的实际应用能力。通过本节课的学习，学生将能够熟练运用Excel制作个性化表格，为今后的学习和工作打下坚实的基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面展开。

1.信息意识：通过本节课的学习，学生将能够认识到Excel作为一种高效的数据处理工具，在日常生活和学习中的重要性，培养学生的信息意识。

2.计算思维：学生在操作Excel的过程中，将学会运用逻辑思维和问题解决能力，掌握运用公式和函数进行数据计算的方法，培养学生的计算思维。

3.数字化学习与创新：本节课将引导学生运用Excel制作个性化表格，培养学生运用信息技术进行创新学习和解决问题的能力。

4.信息社会责任：在教学过程中，教师将强调数据安全和隐私保护的重要性，教育学生合理使用信息技术，培养学生的信息社会责任意识。重点难点及解决办法重点：

1.Excel的基本操作，包括输入数据、编辑单元格、设置单元格格式、使用公式和函数等。

2.制作个性化的表格，包括调整表格大小、添加图形和颜色等。

难点：

1.公式和函数的使用，学生可能对公式的编写和函数的调用不够熟悉。

2.数据的排序和筛选，学生可能对这一功能的使用不够熟练。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过教师讲解、学生动手实践以及小组讨论等方式进行学习。

2.对于难点内容，可以采用教师演示、学生跟随操作、反复练习的方法进行突破。

具体操作步骤：

1.针对Excel的基本操作，教师可以先进行讲解和演示，然后学生可以在电脑上进行实际操作，教师巡回指导。

2.对于制作个性表格，可以先让学生观看教师的示例，然后学生可以自由发挥，创作自己的个性化表格，教师及时给予反馈和指导。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.任务驱动法：通过给学生布置具体的任务，让学生在完成任务的过程中学习和掌握Excel的基本操作，提高学生的实践能力。

2.合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成个性表格的制作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.问题解决法：教师提出问题，引导学生运用Excel的功能进行解答，培养学生的问题解决能力和创新思维。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示Excel的操作演示和个性化表格的案例，帮助学生直观地理解和学习。

2.教学软件：运用教学软件，如Excel教学辅助工具，进行实时操作演示和练习，提高教学效果和学生的动手能力。

3.在线学习平台：利用在线学习平台，提供丰富的学习资源和练习题，方便学生进行自主学习和巩固知识。

4.互动式教学：通过提问、讨论、小组合作等方式，引导学生主动参与课堂，激发学生的学习兴趣和主动性。

5.反馈与评价：利用多媒体设备和教学软件，及时给予学生反馈和评价，帮助学生了解自己的学习情况，提高学习效果。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“个性表格巧制作”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习Excel的基本操作和个性化表格制作做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习Excel的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入Excel学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的Excel基本操作，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习内容打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解Excel的基本操作和个性化表格制作方法，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕Excel操作问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验Excel知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对Excel知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决Excel问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与Excel内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合Excel内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习Excel的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的Excel内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的Excel内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.知识掌握：学生将掌握Excel的基本操作，包括单元格的选取、编辑、格式设置，以及公式的编写和函数的使用。他们能够理解Excel在数据处理和分析中的作用，并能够运用Excel制作个性化的表格。

2.技能提升：学生将能够熟练使用Excel工具栏和功能按钮，进行数据的输入、编辑和计算。他们能够运用Excel的绘图工具，为表格添加图形和颜色，使表格更加美观和个性化。

3.思维发展：通过本节课的实践操作和小组讨论，学生的计算思维和问题解决能力将得到锻炼和提升。他们能够运用逻辑思维和创造性思考，解决实际问题，并能够提出自己的观点和疑问。

4.合作与沟通：在小组合作环节，学生将能够与他人共同完成个性表格的制作，培养团队协作和沟通能力。他们能够通过讨论和交流，分享自己的想法和经验，并能够倾听和理解他人的意见。

5.创新与实践：学生将能够在实践中体验Excel知识的应用，通过制作个性化的表格，发挥自己的创造力和想象力，培养创新意识和实践能力。

6.情感与价值观：通过本节课的学习，学生将能够认识到Excel作为一种高效的数据处理工具，在日常生活和学习中的重要性。他们将学会合理使用信息技术，培养信息社会责任意识，并能够关注学科与生活的联系，培养社会责任感。典型例题讲解1.例题一：制作学生成绩表

题目：请使用Excel制作一份学生成绩表，包括姓名、性别、年龄、语文成绩、数学成绩和英语成绩。

解答：

步骤1：打开Excel，新建一个工作簿。

步骤2：在第一行输入表头信息，如“姓名”、“性别”、“年龄”、“语文成绩”、“数学成绩”和“英语成绩”。

步骤3：在下面的行中输入学生的具体信息。

步骤4：对表格进行格式设置，如设置字体、大小、颜色，以及对成绩列设置数字格式。

步骤5：对表格进行美化，如添加边框、背景颜色等。

2.例题二：制作商品销售统计表

题目：请使用Excel制作一份商品销售统计表，包括商品名称、销售数量和销售额。

解答：

步骤1：打开Excel，新建一个工作簿。

步骤2：在第一行输入表头信息，如“商品名称”、“销售数量”和“销售额”。

步骤3：在下面的行中输入商品的名称、销售数量和销售额的数据。

步骤4：对表格进行格式设置，如设置字体、大小、颜色，以及对销售额列设置货币格式。

步骤5：对表格进行美化，如添加边框、背景颜色等。

3.例题三：制作月度预算表

题目：请使用Excel制作一份月度预算表，包括收入和支出的各项内容。

解答：

步骤1：打开Excel，新建一个工作簿。

步骤2：在第一行输入表头信息，如“收入”和“支出”。

步骤3：在下面的行中输入各项收入和支出的具体金额。

步骤4：对表格进行格式设置，如设置字体、大小、颜色，以及对金额列设置数字格式。

步骤5：对表格进行美化，如添加边框、背景颜色等。

4.例题四：制作班级学生名单

题目：请使用Excel制作一份班级学生名单，包括姓名和学号。

解答：

步骤1：打开Excel，新建一个工作簿。

步骤2：在第一行输入表头信息，如“姓名”和“学号”。

步骤3：在下面的行中输入学生的姓名和学号。

步骤4：对表格进行格式设置，如设置字体、大小、颜色。

步骤5：对表格进行美化，如添加边框、背景颜色等。

5.例题五：制作员工工资表

题目：请使用Excel制作一份员工工资表，包括姓名、工号、职位和工资。

解答：

步骤1：打开Excel，新建一个工作簿。

步骤2：在第一行输入表头信息，如“姓名”、“工号”、“职位”和“工资”。

步骤3：在下面的行中输入员工的姓名、工号、职位和工资数据。

步骤4：对表格进行格式设置，如设置字体、大小、颜色，以及对工资列设置货币格式。

步骤5：对表格进行美化，如添加边框、背景颜色等。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性，以及完成课堂练习的准确性和速度，评价学生的学习态度和课堂表现。

2.小组讨论成果展示：通过小组讨论成果的展示，评价学生的团队合作能力和沟通表达能力，以及他们对Excel知识点的理解和应用能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，检查学生对Excel基本操作和个性化表格制作方法的掌握程度，以及他们在实际操作中的运用能力。

4.作业完成情况：通过检查学生作业的完成情况，评价他们对Excel知识点的理解和应用能力，以及他们的学习态度和努力程度。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作业完成情况等方面的表现，给予及时的反馈