三年级下册数学教案-1.1 分桃子-两位数除以一位数商是两位数的除法｜北师大版

三年级下册数学教案1.1分桃子两位数除以一位数商是两位数的除法｜北师大版教案：分桃子两位数除以一位数商是两位数的除法一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版三年级下册数学教材，第1.1节“分桃子两位数除以一位数商是两位数的除法”。本节课主要学习两位数除以一位数，商是两位数的除法运算方法。二、教学目标通过本节课的学习，使学生掌握两位数除以一位数，商是两位数的运算方法，能够正确进行计算，提高学生的运算能力。三、教学难点与重点重点：掌握两位数除以一位数，商是两位数的运算方法。难点：理解两位数除以一位数，商是两位数时的运算规律。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体课件学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1.情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示“分桃子”的故事，引导学生思考：如何将12个桃子分给3只猴子，每只猴子分到几个桃子？2.讲解新课（15分钟）（1）讲解两位数除以一位数的运算方法，引导学生发现商是两位数时的规律。（3）进行随堂练习，巩固所学内容。3.课堂练习（15分钟）让学生独立完成练习题，检测学生对两位数除以一位数，商是两位数的掌握程度。4.板书设计（5分钟）板书两位数除以一位数，商是两位数的运算规律。5.作业设计（5分钟）（1）请完成课后练习第15题。六、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：引导学生思考：两位数除以一位数，商是两位数的情况在实际生活中有哪些应用？如何运用所学知识解决实际问题？本节课主要学习了两位数除以一位数，商是两位数的运算方法。通过讲解、举例、练习，使学生掌握了运算规律，提高了运算能力。在课后，学生需要加强练习，巩固所学内容，并能够将所学知识运用到实际生活中。重点和难点解析在上述教案中，有几个关键细节需要重点关注，它们对于学生理解和掌握两位数除以一位数，商是两位数的运算方法至关重要。一、情景引入教案中提到的“分桃子”的故事是一个生动有趣的实践情景，它能够激发学生的学习兴趣，引发他们的思考。在这个环节，我作为教师，会充分利用这个故事，让学生在实际情境中感受到除法运算的实用性和必要性。我会引导学生思考：如何将有限的桃子公平地分给猴子，每只猴子分到几个桃子。这个问题的解决就需要用到我们即将学习的除法运算。通过这个情景引入，学生可以更加直观地理解除法运算的概念和意义。二、讲解新课三、课堂练习课堂练习环节是检验学生学习效果的重要环节。在这个环节中，我会让学生独立完成练习题，通过实际操作来检测学生对两位数除以一位数，商是两位数的掌握程度。我会及时给予学生反馈，针对他们的错误进行讲解和指导，帮助他们纠正错误，巩固所学知识。四、板书设计板书设计环节是为了让学生对两位数除以一位数，商是两位数的运算规律有一个清晰的认识。我会将运算规律以板书的形式展示给学生，让他们能够直观地看到整个运算过程，加深对运算规律的理解和记忆。五、作业设计在教学过程中，我还会不断进行课后反思和拓展延伸。我会引导学生思考：两位数除以一位数，商是两位数的情况在实际生活中有哪些应用？如何运用所学知识解决实际问题？通过这样的反思和拓展延伸，学生可以将所学知识与实际生活联系起来，提高解决实际问题的能力。总的来说，本节课的关键细节包括情景引入、讲解新课、课堂练习、板书设计和作业设计。这些细节都是学生理解和掌握两位数除以一位数，商是两位数运算方法的重要环节。在教学过程中，我会注重对这些细节的关注和引导，以提高学生的学习效果和运算能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解过程中，我注意使用生动形象的语言，以及适当的语调变化。我尽量保持语速适中，清晰地表达每一个概念和步骤。在讲解重点和难点时，我会放慢语速，确保学生能够听懂并理解。同时，我会使用鼓励性的语言，给予学生积极的反馈，激发他们的学习兴趣。二、时间分配三、课堂提问在教学过程中，我积极引导学生参与课堂提问。我会提出一些引导性的问题，激发学生的思考，并鼓励他们主动回答。在讲解新课时，我会提问学生对运算规律的理解，以及他们在练习中的困惑。在课堂练习环节，我会鼓励学生提出自己的疑问，共同讨论解决。通过课堂提问，学生能够更加主动地参与到学习中，提高他们的思维能力和解决问题的能力。四、情景导入教案反思：在本节课的教学中，我认为有几个方面值得反思和改进。在讲解新课时，我可能需要更加深入和详细地解释两位数除以一位数的运算方法，以帮助学生更好地理解和掌握。在课堂练习环节，我可能需要给予学生更多的个别辅导，帮助他们解决疑问和困难。在作业设计环节，我可能需要增加一些具有挑战性的题目，以提高学生的运算能力和思维能力。课后提升1.请完成课后练习第15题。3.请举例说明两位数除以一位数，商是两位数的情况在实际生活中的应用。4.请思考如何将所学知识运用到实际问题中，举例说明。课后提升答案：1.课后练习题答案：（1）120÷30=4（2）150÷30=5（3）180÷30=6（4）210÷30=7（5）240÷30=82.两位数除以一位数，商是两位数的运算规律描述：当两位数除以一位数时，如果被除数的十位数大于或等于除数，则商是一个两位数。商的十位数是被除数的十位数除以除数得到的，个位数是被除数的个位数除以除数得到的余数。3.两位数除以一位数，商是两位数的情况在实际生活中的应用举例：假设你有360元，你想把它分成6份，每份是多少元？360÷6=60，所以每份是60元。4.如何将所学知识运用到实际问题中举例：假设你有一个水果篮子，里面有12个苹果，你想要将这12个苹果平均分给3个朋友，每个朋友可以得到多少个苹果？12÷3=4，所以每个朋友可以得