2023九年级语文上册 第二单元 写作《观点要明确》教学设计 新人教版

2023九年级语文上册第二单元写作《观点要明确》教学设计新人教版主备人备课成员教材分析《观点要明确》是人教版九年级语文上册第二单元的教学内容，该单元旨在帮助学生掌握议论文的基本结构，培养学生的逻辑思维能力和表达能力。本节课通过讲解和练习，使学生能够明确自己的观点，并围绕观点进行合理的论证和阐述。教学内容主要包括观点的提出、论证的方法和技巧，以及如何通过实例来支持观点。通过本节课的学习，学生将能够更好地表达自己的观点，并运用合适的论证方法来说明问题。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要集中在学生的语文实践能力和思维发展上。通过学习《观点要明确》，学生将提升自己的语言表达能力，学会如何清晰、准确地提出和阐述自己的观点。同时，通过论证方法和技巧的学习，学生能够培养自己的逻辑思维能力，学会如何运用恰当的论证方式来支持自己的观点。此外，通过实例分析和讨论，学生将提升自己的批判性思维能力，学会如何从不同角度审视问题，形成自己的独立见解。总的来说，本节课旨在培养学生的语文实践能力、逻辑思维能力和批判性思维能力，使他们在议论文写作中能够更好地表达自己的观点，并进行合理的论证和阐述。教学难点与重点1.教学重点：

（1）观点的提出：学会如何清晰、准确地提出自己的观点，并能够简洁明了地表达出来。

（2）论证方法与技巧：掌握常见的论证方法（如举例论证、道理论证、对比论证等），并能够根据不同的观点选择合适的论证方法进行阐述。

（3）实例分析：通过分析实例，学会如何从不同角度审视问题，形成自己的独立见解，并运用合适的论证方法进行支持。

2.教学难点：

（1）逻辑思维能力的培养：学生在进行论证时，往往会出现逻辑混乱、论据不足等问题，如何引导学生形成清晰的逻辑思维，是本节课的难点之一。

（2）批判性思维的培养：学生往往缺乏对问题的深入思考和批判性分析，如何引导学生从不同角度审视问题，形成自己的独立见解，是本节课的另一个难点。

（3）观点与论证的统一：学生需要学会如何将自己的观点与论证有机地结合起来，使议论文具有说服力。在实际写作中，学生往往会出现观点明确但论证不足，或论证充分但观点不明确等问题，如何引导学生把握好观点与论证的统一，是本节课的另一个重点和难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机

-学生每人一台笔记本电脑或平板设备

-白板和记号笔

-打印机和打印纸张

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），如Moodle或Canvas

-电子教科书和相关阅读材料

3.信息化资源：

-相关的在线讨论论坛和社交媒体平台，用于模拟辩论和观点交流

-在线字典和语言工具，用于词汇查询和语法校正

-视频教育资源，如TED演讲、教育视频等，用于启发思考和扩展视野

4.教学手段：

-小组讨论和合作写作，以促进学生之间的互动和思想交流

-角色扮演和模拟辩论，以提高学生的参与度和表达能力

-同伴反馈和自我评价，以鼓励学生反思和改进自己的写作

-实时反馈和指导，以帮助学生及时纠正错误并提高写作质量教学过程1.导入（5分钟）

大家好，今天我们来学习九年级语文上册第二单元的写作《观点要明确》。在开始写作之前，我想请大家先思考一个问题：什么是观点？观点在我们的日常生活中有哪些应用？

（学生思考，教师邀请几名学生分享他们的观点和应用实例。）

2.课文主旨内容探究（15分钟）

（1）课文提出了哪些关于观点明确的重要原则？

（2）课文中的例子是如何展示这些原则的？

（3）课文给我们什么样的启示？

（学生阅读课文，教师邀请几名学生分享他们的思考和答案。）

3.写作指导（20分钟）

现在，我们已经对课文有了深入的理解，接下来我将给大家一些写作指导。请大家拿出笔记本，做好笔记。

（1）如何提出一个明确观点？

-简洁明了地表达自己的看法

-使用适当的词汇和语法结构

（2）如何进行论证？

-选择合适的论证方法（举例论证、道理论证、对比论证等）

-确保论证逻辑清晰、论据充分

（3）如何通过实例来支持观点？

-选择具有代表性和说服力的实例

-分析实例，提炼出与观点相关的要点

-合理组织实例，使其与观点紧密相连

4.小组讨论和写作实践（30分钟）

现在，请大家分成小组，每组选择一个观点，并按照我们刚才讨论的写作指导进行写作实践。在这个过程中，我希望大家能够积极讨论，互相帮助，共同完成一篇观点明确的议论文。

（学生分组讨论和写作，教师巡回指导，提供实时反馈和帮助。）

5.学生展示和评价（15分钟）

现在，我们来进行学生展示和评价环节。每组请一位代表上台，展示他们的作品，并简要说明他们的写作思路和策略。其他学生可以在这个过程中进行思考和记录。

（学生展示作品，其他学生进行评价和反馈。）

6.总结和反思（5分钟）

（学生进行总结和反思，教师进行点评和鼓励。）

7.作业布置

最后，请大家完成以下作业：

-复习今天的学习内容，整理笔记

-修改和完善自己的作品，准备下一次的写作任务

谢谢大家的积极参与，下节课我们再见！教学资源拓展1.拓展资源：

-相关领域的学术论文和研究报告，以提供更深入的理论支持和实证数据

-知名人物的演讲和访谈，以启发学生对不同观点的思考和理解

-优秀议论文范例，以供学生参考和模仿

-在线辩论和讨论平台，以提供学生模拟辩论和观点交流的机会

-相关主题的电影和纪录片，以提供多元化的视角和思考

2.拓展建议：

-让学生阅读相关领域的学术论文和研究报告，以提高他们的学术素养和论证能力

-组织学生观看知名人物的演讲和访谈，以启发他们的思考和扩展视野

-鼓励学生收集和分析优秀议论文范例，以提高他们的写作水平和理解能力

-引导学生参与在线辩论和讨论平台，以提高他们的表达能力和逻辑思维能力

-安排学生观看相关主题的电影和纪录片，以提供多元化的视角和思考，激发他们的兴趣和好奇心板书设计①观点明确：

-定义：清晰、准确地表达自己的看法

-原则：简洁明了、适当词汇、语法结构

2.论证方法与技巧：

-举例论证：通过实例来支持观点

-道理论证：通过理论和原则来支持观点

-对比论证：通过比较来支持观点

3.实例分析与讨论：

-选择具有代表性和说服力的实例

-分析实例，提炼出与观点相关的要点

-合理组织实例，使其与观点紧密相连课堂1.课堂评价

本节课通过提问、观察和测试等方式进行课堂评价。提问环节，我将针对课堂内容提出问题，通过学生的回答了解他们对观点明确的理解和掌握程度。观察环节，我将注意学生的参与程度、讨论情况和课堂表现，以了解他们的学习状态。测试环节，我将进行课堂小测验，以检验学生对观点明确和论证方法的掌握情况。根据评价结果，我将及时发现问题并进行解决，确保学生的学习效果。

2.作业评价

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在批改作业时，我将关注学生的观点明确程度、论证方法和实例分析等方面，给出具体的修改建议和评价。同时，我会积极肯定学生的优点，激发他们的学习兴趣和自信心。针对作业中出现的问题，我将提供针对性的指导，帮助学生进一步提高写作水平。

3.成长记录袋评价

建立学生的成长记录袋，收集他们在课堂上的发言、作业和作品等，以全面了解学生的学习过程和进步。通过定期查看成长记录袋，我可以掌握学生的学习情况，及时发现并解决他们在学习中的问题。同时，