部编版语文二年级上册19 古诗二首 第二课时（教案）VIP

部编版语文二年级上册19古诗二首第二课时（教案）作为一名教师，我深刻理解教学的重要性，下面是我对于部编版语文二年级上册19古诗二首第二课时的教案：一、教学内容本节课我们将继续学习部编版语文二年级上册的19古诗二首。这两首古诗分别是王之涣的《登鹳雀楼》和杜牧的《秋夕》。二、教学目标通过学习这两首古诗，使学生能够理解诗文内容，感受诗文的意境美，培养学生的文学素养和审美能力。三、教学难点与重点重点是让学生能够熟练地朗读和背诵这两首古诗，难点是理解诗文中的意境和情感。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.情景引入：通过多媒体课件展示秋夜的美丽景色，引导学生进入诗文的意境。2.诗文讲解：讲解王之涣的《登鹳雀楼》，解释诗文中的难点字词，让学生理解诗文内容。然后讲解杜牧的《秋夕》，同样解释诗文中的难点字词，让学生理解诗文内容。3.随堂练习：让学生默写《登鹳雀楼》和《秋夕》，检查学生对诗文的掌握情况。4.朗读与背诵：让学生集体朗读这两首古诗，然后进行背诵练习，要求学生能够熟练地背诵。六、板书设计板书设计如下：《登鹳雀楼》白日依山尽黄河入海流欲穷千里目更上一层楼《秋夕》银烛秋光冷画屏轻罗小扇扑流萤天阶夜色凉如水卧看牵牛织女星七、作业设计1.请学生将《登鹳雀楼》和《秋夕》两首古诗各抄写一遍。2.请学生解释诗文中的难点字词，并写一篇关于诗文意境的小短文。八、课后反思及拓展延伸课后反思：在教学过程中，学生对诗文的理解和背诵情况良好，但在解释难点字词方面还有待提高。在今后的教学中，应更加注重学生的字词解释能力的培养。拓展延伸：可以组织学生进行古诗朗诵比赛，让学生更好地感受古诗的美。同时，也可以让学生尝试自己创作古诗，激发学生的创造力。重点和难点解析对于诗文讲解环节中的难点字词解释，我会根据学生的实际情况，选择一些难懂的字词进行解释。例如，在讲解王之涣的《登鹳雀楼》时，我会解释“尽”、“入”、“穷”、“上”等字词的意思。在讲解杜牧的《秋夕》时，我会解释“银烛”、“秋光”、“冷画屏”、“流萤”等字词的意思。通过这种方式，我希望能够帮助学生更好地理解诗文内容。在朗读与背诵环节，我会引导学生正确地朗读和背诵这两首古诗。我会让学生跟读，确保他们能够正确地发音和停顿。然后，我会让学生自己朗读，我会及时给予反馈和指导。我会组织背诵练习，让学生在班级里展示他们的背诵能力。通过这种方式，我希望能够帮助学生更好地记忆和感受诗文。在作业设计环节中，我会要求学生解释诗文中的难点字词，并写一篇关于诗文意境的小短文。我会提醒学生在解释字词时要简洁明了，不要添加个人的理解。在写小短文时，我会要求学生用自己的话来描述诗文的意境，尽量用生动的语言和形象的比喻。通过这种方式，我希望能够检验学生对诗文的理解和掌握情况，并及时给予反馈和指导。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课的诗歌时，我运用了一些特别的教学技巧和窍门，以提高学生的学习兴趣和理解能力。我注重语言语调的运用。在讲解诗歌时，我尽量使用生动的语言和变化的语调，以吸引学生的注意力。我会用缓慢而深情的语调朗读诗歌，让学生感受到诗歌的韵律和美感。我合理分配时间。在教学过程中，我确保每个环节都有足够的时间进行。我会根据学生的反应和掌握情况，灵活调整讲解和练习的时间，确保每个学生都有机会理解和练习。另外，我积极鼓励课堂提问。在讲解诗歌时，我会鼓励学生提出问题和困惑。我会耐心回答他们的疑问，并引导他们通过思考和讨论来解决问题。这样的互动方式能够激发学生的思维和理解能力。我注重情景导入的创设。在讲解诗歌时，我会利用多媒体课件展示相关的景物和情境，让学生仿佛置身于诗歌所描绘的世界中。通过情景导入，学生能够更好地理解和感受诗歌的意境。在教案的反思中，我认为本节课的教学效果整体上是积极的。学生对诗歌的理解和背诵情况良好，他们在课堂上的参与度也较高。然而，我也意识到有些学生对于诗歌中的一些难点字词的理解仍存在困难。在今后的教学中，我将继续加强对难点字词的解释和引导，确保每个学生都能够理解和掌握。总的来说，通过运用这些教学技巧和窍门，我能够更好地引导学生理解和感受诗歌的美，提高他们的文学素养和审美能力。同时，我也将不断反思和调整教案，以提高教学效果和学生的学习体验。课后提升1.请用自己的话简要描述王之涣的《登鹳雀楼》和杜牧的《秋夕》两首诗歌的意境。答案：《登鹳雀楼》描绘了诗人登上鹳雀楼，俯瞰大地山河，感受到自然的壮丽和辽阔。而《秋夕》则描绘了诗人夜晚漫步在银烛照亮的秋光中，感受到秋夜的凉爽和宁静。答案：尽：指太阳落山尽头的山。入：指黄河流入大海。穷：指远望千里，视线尽头。上：指登上更高的楼层。答案：银烛：指发光的蜡烛，比喻明亮的夜晚。秋光：指秋天的月光。冷画屏：指月光照在画屏上，显得清冷。流萤：指飞舞的萤火虫。4.请将《登鹳雀楼》和《秋夕》两首诗歌分别进行默写。答案：《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。《秋夕》银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。5.请谈谈你对这两首诗歌的感悟和理解。答案：这两首诗歌都给我带来了一种宁静和思考的感觉。《登鹳雀楼》让我感受到自然的壮丽和无限，激励我追求更高的目标。而《秋夕》则让我