9.2溶解度（第1课时饱和溶液与不饱和溶液）课件九年级化学人教版下册

课题2溶解度第1课时饱和溶液与不饱和溶液知识点1饱和溶液与不饱和溶液1.在________下，向__________里加入某种溶质，当溶质________________时，所得到的溶液叫做该溶质的饱和溶液；溶质_______________的溶液，叫做该溶质的不饱和溶液。2.一定温度下，某溶质的饱和溶液______继续溶解该物质，但____溶解其他溶质。3.判断溶液是否饱和的方法：继续加入该种溶质，如果该溶质__________，那么溶液是不饱和溶液；如果该溶质不能继续溶解，那么溶液是______溶液。 一定温度一定量溶剂不能继续溶解还能继续溶解不能能继续溶解饱和4.注意：(1)只有指明“在一定溶剂里”和“一定温度下”，溶液的“饱和”和“不饱和”才有确定的意义；(2)由于水可以和酒精以任意比例互溶，因此水和酒精不可以形成饱和溶液。5.饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液与稀溶液之间的联系：(1)饱和溶液_______(填“一定”或“不一定”，后同)是浓溶液，不饱和溶液________是稀溶液；(2)温度一定时，同种溶剂、同种溶质的饱和溶液_____比不饱和溶液浓度大。不一定不一定一定一定温度下，某物质的饱和溶液一定是()A.浓溶液B.稀溶液C.不能再继续溶解该溶质的溶液D.还能继续溶解该物质的溶液C

T℃时，在两只各盛有50g水的烧杯中，分别加入30g氯化钠和蔗糖固体，搅拌使其充分溶解，结果如下图所示。下列说法正确的是()A.两烧杯中的溶液质量相等B.继续搅拌最终可使氯化钠溶解C.氯化钠溶液一定是该温度下的饱和溶液D.蔗糖溶液一定是该温度下的不饱和溶液C知识点2饱和溶液与不饱和溶液的相互转化和结晶方法1.海水晒盐的原理：________________________________________。2．结晶：(1)溶质以_____的形式从溶液中析出的过程，叫结晶。(2)结晶的方法。①________：适合溶解度随温度变化不大的固体物质。②____________________：也叫_________，适合溶解度受温度变化影响较大的固体物质。经过风吹日晒使水分蒸发，使食盐结晶析出晶体蒸发结晶冷却热饱和溶液结晶法降温结晶3．饱和溶液与不饱和溶液的相互转化(一般情况下)。注意：对极少数溶解度随温度升高而减小的物质[如(Ca(OH)2)]，上述过程中温度的改变相反。增加溶质降低温度要使食盐从饱和食盐溶液中大量析出，最好的办法是()A.升高温度B.降低温度C.蒸发水D.再加入少量食盐C要使50℃的接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液，下列措施错误的是()A.加入少量硝酸钾晶体B.恒温蒸发掉部分水C.降低溶液温度至室温D.倒出少量的溶液D1．右图为溶液的饱和状态与溶液浓度的关系图，则下列说法不正确的是()A．浓溶液一定是饱和溶液B．稀溶液也可以是饱和溶液C．溶液的浓度与溶液是否饱和没有必然的联系D．饱和溶液的浓度不一定比不饱和溶液的浓度大A2．现有一接近饱和的溶液，下列方法中一定能使之成为饱和溶液的是()①蒸发溶剂②增加溶质③降低温度④加热升温A．只有①②B．只有②③C．①②③D．①②④A3．常温下，小新用白糖配制了两杯糖水，一杯已达到饱和，另一杯没饱和。两杯糖水放在一起搞混了，为了分清哪一杯是饱和的，他进行了如下操作，其中能达到目的的是()A．各加少量冷水B．各加少量白糖C．各加少量热水D．分别进行搅拌B4．下图是利用海水提取粗盐的过程。根据海水晒盐的过程，下列分析正确的是()A．海水进入贮水池、①、结晶池均发生了化学变化B．“海水晒盐”是采用冷却热饱和溶液的方法获得晶体的C．析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液D．在①中，海水中水的质量逐渐减少D5．(跨学科)如图所示，一个不会吸水的物体通过滑轮悬挂在饱和的硝酸钾溶液中，外界温度不发生变化，不考虑水分的蒸发。(1)在硝酸钾溶液中加入一定量的硝酸钾