中小学教师培训工作总结一

中小学教师培训工作总结莫旗教研培训中心依据《内蒙古自治区自治区2009—2012年中小学教师培训工作的实施意见》的文件精神，根据培训工作计划的安排，在上级领导的大力支持和同事们的共同努力下，顺利完成了本轮继续教育第二期的培训任务。暑期培训共计20个班级，培训了1798人，寒假计划开展剩余9所小学教师的继续教育培训。我中心统筹安排，使得各种培训有条不紊地进行，并取得了良好的效果。一、积极开展各级各类培训。1、承办爱德英语教师培训。爱德基金会暑期英语教师培训班，定在莫旗举办，时间是2010年7月12日至7月30日，这是莫旗第一次承办这样的培训，内蒙古自治区教育厅和呼伦贝尔市教育局对本次培训予以高度重视，经过全体工作人员的共同努力，顺利完成了培训任务。三名外教精心安排各种活动，包括英语剧表演，学打棒球，举办美式婚礼等，教学内容和方式深受老师们的欢迎。在这些过程中，外教和学员就中美文化进行了交流，加深了解，进一步沟通。每周末召开阶段小结会议，外教和班主任就本周情况进行总结，并根据学员的反馈意见，对下周的内容进行调整。在学习临近结束时，根据学员的出勤及学习表现，由班主任和外教共同确定优秀学员。2、新教师岗前培训。2010年8月21日至8月23日，完成了暑期小教大专岗前培训。本次培训共六天，分为集中理论培训和学科培训。集中培训包括如何构建优秀课堂、师德修养、教育政策法规、走进新课程四部分内容。学科培训时把学员分到各个学科的继教班当中，观摩学习在职教师的新课程课堂教学能力训练，使其对新课程课堂教学有更多的了解，从而胜任各学科教学工作。3、幼儿教师继续教育培训。2010年8月21日—2010年8月23日，开展了幼儿教师继续教育培训。旗民族幼儿园的46位幼儿教师和旗内十所学校的52名幼儿园教师参加学习，共计98名。本期培训课程设计在齐齐哈尔市教研院幼教处长期从事幼儿教育研究的孙彦明主任做指导，安排了幼儿舞蹈、幼儿美术、《纲要》解读和示范课。刘健老师和汪艳秋老师的讲座理论联系实际、通俗易懂，示范一丝不苟，点拨专业。学员积极参与，认真练习，每人都有不同程度的提高。三节幼儿教育示范课也得到了学员老师们的欢迎，尤其是乡镇幼儿园的老师，由于以前大多是从事小学或中学教学的，对于幼儿园的教育理念和教学模式不是很熟悉，因此都觉得受益良多。4、中小学教师学科培训。2010年8月21日至9月3日，按计划全面开展中小学教师第二期培训，完成了16个班的中小学学科培训。本次培训以新课程课堂教学能力训练为主，同时与基本功达标验收相结合，由学科教研员担任培训教师，培训部教师进行班级管理。包括理论讲座：对教学技能进行了专项辅导，并按照团队训练的要求，分六大块进行了系统的讲解和说明；学科团队有效备课展示，学员观摩；参训教师组建团队训练，学科团队成员每人指导一组进行训练；学员有效备课汇报展示，同时进行基本功达标专项的验收。学员们在学习训练过程中热情很高，在集体备课过程中各尽所能，运用集体的智慧把本组的有效课前准备展示给大家。寒假期间在总结暑期培训经验的基础上，继续开展学科教师培训，进行新课程课堂教学能力训练及基本功达标活动。5、组织参加内蒙古自治区农村牧区骨干教师自治区级培训。2010年5月至6月，在市教育局的部署下，组织莫旗25名教师参加内蒙古自治区农村牧区骨干教师自治区级培训，培训采取网上学习、网上辅导、网上完成作业与研讨的方式。中心安排人员对学员的报名信息、参加学习等过程进行督促检查，并就一些问题及时与主办方进行联系，确保培训顺利进行。6、组织2009年校长培训班人员考察学习。2009年中心举办了小学校长提高及中学校长业务研修班（25人）。内容包括集中理论培训、在职自学、实践研讨、名校考察、校长论坛五个阶段，2009年按计划完成了集中理论培训、在职自学、实践研讨阶段的学习，由于受“甲流”的影响，计划于2009年10月开展的考察活动未能进行。今年6月1日组织本班学员到东庐中学、洋思中学、南京白下区五老村小学、以及山东的杜郎口中学进行了考察学习。学员们在各校考察时多看、多问、多记。6月中旬按计划进行了校长论坛，校长们就本校的实际情况结合学习考察的收获，对学校的未来发展进行了热烈讨论。7、举办第二期校长主任继续教育培训班。2011年1月7日至9日，举办2010年度中小学校长、主任继续教育培训班，聘请南京市白下区教育局优秀校长进行讲座，内容涉及学校德育管理、学校管理与特色文化建设、课程推进与教学常规管理。同时安排校长论坛，南京校长与莫旗校长就一些具体问题进一步交流研讨。全旗280名校长、主任参加培训。二、继续加强制度建设，严格管理。严格遵守《莫旗中小学教师培训工作管理规定》，班级管理仍然采取对号入座的方式，在出勤上严格遵守请假制度，并及时公布出勤情况，做到班级管理透明化、公开化，力求做到公平公正，使培训工作在各方面都日趋完美，把继续教育工作落到实处，取得了比较好的效果。及时填写培训手册，更新电子档案，从而使全旗教师培训管理更加科学、规范。三、及时反馈，保证培训工作的顺利开展。为了使我们的培训工作更有成效，在各班培训结束之前都进行了问卷调查。学员们非常认可这种培训模式，对团队训练的培训形式给了很高的评价。虽然准备时间短，但是通过真实的演练和交流探讨，大家了解了该从哪方面入手才能更好地完成有效备课，从而使课堂教学效果得以提高。学员们都希望在今后的培训中多请一些这样高素质的指导教师，面对面地交流，学有所得、学以致用。通过反馈意见，我们及时了解教师的培训需求，以及中心培训开展的时效性和可操作性，从而使我们的培训方式、管理模式更符合教师的实际，更为科学规范，为今后更好地开展培训工作奠定了坚实的基础。2010年12月莫旗2011年暑期中小学教师继续教育培训安排 莫旗中小学教师新一周期继续教育第三期培训于2011年暑期开始，计划开设小学语文、数学，中学语文、数学等十个学科及班主任教师的培训，具体安排如下：培训方式：集中培训，校本研修，教科研培训。集中培训时间：7月20日至7月25日集中培训内容：专题讲座；示范课；交流研讨。集中培训课程安排：学科时间专题讲座讲座者示范课授课人交流研讨初中数学7月23日如何做好中考复习南京白下南京教师学员讨论、交流南京专家点评莫旗教师7月24日强化变式训练，培养学生能力教研员莫旗教师学员讨论、交流南京专家点评莫旗教师7月25日有效课堂教学模式的探究骨干教师莫旗教师学员讨论、交流，南京专家点评莫旗教师初中语文7月23日读写课的探究南京宁海中学张校长张校长学员讨论、交流互动。莫旗教师7月24日关于课堂模式转型的尝试教研员莫旗教研员学员讨论、交流互动。南京专家莫旗教师7月25日课外阅读课的探究骨干教师莫旗教师学员讨论、交流互动。南京专家莫旗教师初中英语7月23日阅读课专题研讨与探究南京宁海中学孙国良老师孙国良交流研讨、互动南京专家点评。莫旗教师7月24日写作课专题研讨与探究教研员莫旗教师交流研讨、互动南京专家点评莫旗教师7月25日新课改模式转型探究专题骨干教师莫旗教师交流研讨、互动南京专家点评莫旗教师初中物理7月23日复习课专题南京白下莫旗教师交流研讨、互动南京专家点评莫旗教师7月24日课堂教学模式探索专题教研员莫旗教师交流研讨、互动南京专家点评莫旗教师7月25日物理活动课专题骨干教师莫旗教师交流研讨、互动南京专家点评莫旗教师初中生物化学7月23日怎样上好复习课提高复习课效率南京白下莫旗教师交流研讨、互动南京专家点评莫旗教师7月24日课堂教学有效性的探究教研员莫旗教师交流研讨、互动南京专家点评莫旗教师7月25日怎样提高常态课堂教学效率骨干教师莫旗教师交流研讨、互动南京专家点评莫旗教师初中思品7月23日如何应对中考开卷考试南京白下南京教师交流研讨、互动南京专家点评莫旗教师7月24日如何进行学法指导教研员莫旗教师交流研讨、互动南京专家点评莫旗教师7月25日现代教育技术的应用骨干教师莫旗教师交流研讨、互动南京专家点评莫旗教师初中历史地理7月23日中考复习策略研究。南京白下莫旗教师交流研讨、互动南京专家点评莫旗教师7月24日有效课堂研究教研员莫旗教师交流研讨、互动南京专家点评莫旗教师7月25日学案的设计和使用骨干教师莫旗教师交流研讨、互动南京专家点评莫旗教师小学语文7月23日口语交际南京白下南京教师交流研讨、互动南京专家点评莫旗教师7月24日新课程背景下小学语文“课堂教学”问题思考教研员莫旗教研员交流研讨、互动南京专家点评莫旗教研员7月25日写话与习作骨干教师莫旗教师交流研讨、互动南京专家点评莫旗教师小学数学7月23日不同类型的课堂教学设计南京白下南京教师交流研讨、互动南京专家点评莫旗教师7月24日新教材处理策略与方法教研员莫旗教研员交流研讨、互动南京专家点评莫旗教师7月25日小学数学《教学要求》培训骨干教师莫旗教师交流研讨、互动南京专家点评莫旗教师小学英语7月23日小学英语不同类型课堂教学设计南京白下莫旗教师交流研讨、互动南京专家点评莫旗教师7月24日课程标准解读教研员莫旗教师交流研讨、互动南京专家点评莫旗教师7月25日对Pep教材的整体把握与使用骨干教师莫旗教师交流研讨、互动南京专家点评莫旗教师班主任7月20至7月22日课程设计及具体安排希望得到南京刘必豪书记的帮助，并参与培训。相关说明：1、十个学科的专家讲座邀请南京白下区各学科教研员及宁海中学的张校长和孙国良老师承担（张校长和孙老师另做一节示范课），初中文理，小学文理南京白下方