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文档简介

第三章

图形的初步认识

3.3立体图形的表面展开图任务一：创设情境，导入新课

任务三：了解柱体和锥体的表面展开图任务二：探索展开立体图形的表面任务四：尝试练习，巩固内化任务五：课堂小结，形成体系

任务一：创设情境，导入新课这些精美的包装盒是怎么制成的？要设计、制作一个包装盒，除了美术设计以外，还要了解它展开后的形状，好根据它来准备材料，这就是我们今天学习的立体图形的表面展开图.任务二：探究展开立体图形的表面1.怎样得到立体图形的表面展开图呢？用剪刀把桌上的正方体纸盒沿着棱剪开，但每个面至少有一条棱与其他面相连.把剪开的图形展开、摊平，你能得到哪些不同的展开图？2.把正方体的表面剪开，能得到下列图形吗？提示：1.动手操作，剪正方体或剪以上平面图；2.“想象”。任务二：探究展开立体图形的表面任务三：了解柱体和锥体的表面展开图。1.下列图形是一些多面体的表面展开图，分别说出这些多面体的名称。抓住表面展开图中的一些特征，如：表面有圆的，对应圆柱和圆锥；没有圆的对应棱柱和棱锥，……圆柱五棱柱四棱柱（长方体）圆锥任务三：了解柱体和锥体的表面展开图。2.如图是一个正方体的表面展开图,把展开图折叠成正方体后，“有”字一面相对面上的字是()A.者B.事C.竟D.成3.如图是一些立体图形的表面展开图，请写出这些立体图形的名称.(1)___________；(2)___________；(3)___________；(4)___________；(5)___________；(6)___________.长方体三棱锥四棱锥三棱柱圆柱圆锥任务四：尝试练习，巩固内化解答教材P137练习1、2、3任务五：课堂小结，形成体系1.反思与交流：完成今天的学习后，你学到了什么呢？你能解决什么样的问题呢？你还有疑问吗？2.知识结构：布置作业：教材P138

至P139习题1、2、3、4、5同学们，通过这节课的学习，

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