关于增设数据科学与大数据技术专业的可行性论证报告0717

2/5关于增设数据科学与大数据技术专业的可行性论证报告近年来，互联网等行业快速发展所产生的规模庞大的业务数据，给信息资源的开发和利用带来了机遇和挑战，信息产业的发展进入了大数据时代。大数据技术是当前世界各国都在争夺的新兴技术，大数据产业，是各国抢占新一轮经济和科技发展制高点的战略选择；随着大数据技术在各行各业得到不断普及和广泛应用，大数据技术人才需求越来越巨大，人才缺口越来越大，因而加大大数据技术人才培养力度是国家在大数据领域的重要战略之一。我校信息科学与工程学院及社会发展与管理学院在长期的人才培养实践中积累了社会发展与管理类专业及信息技术类专业人才培养经验、凝练形成了专业人才培养模式、集聚了较强的专业师资团队、建设了较丰富的专业教学资源与平台；结合信息科学与工程学院及社会发展与管理学院的优势资源，完全可以支撑以精准社会服务为应用背景的数据科学与大数据技术专业的建设与发展，保障质量培养该专业的应用型人才。一、我校增设数据科学与大数据技术专业的必要性我国高等教育专业人才培养目标主要以政府需求、市场需求为导向，我校作为普通高等院校，承担着为社会培养急需专业人才的重任。随着大数据技术及大数据产业的发展，政府、市场及各行各业对大数据技术人才的需求越来越大，人才缺口越来越大。因此，我校增设数据科学与大数据技术专业，培养大数据技术专业人才，更好地适应大数据技术的发展、大数据产业的发展，更好地满足社会对大数据技术人才的需求，助力国家的大数据技术及产业发展、助力地方经济社会发展，具有重要的时代意义，也是时代赋予的重要责任。（一）增设该专业是大数据技术发展及国家大数据发展战略的需要1.大数据技术发展的需要随着互联网的飞速发展，特别是随着物联网、社交网络、移动网络、电子商务等新兴技术的快速发展与广发应用，全球的数据出现爆炸式增长。从2010年开始，全球数据量跨入了ZB时代。IDC预测，2020年全球已经拥有35ZB以上的数据量，这充分显示了我们人类正处于大数据时代。目前大数据实时地影响我们工作、生活，影响国家的经济和社会发展，甚至影响国家的安全。大数据蕴含丰富的社会价值和经济价值，大数据可应用于军事、工业、农业、医疗、安全等各个领域及金融分析与预测、社会管理与服务、健康管理与医疗服务、各类对象溯源等各行各业。大数据已成为和自然资源、人力资源同样重要的国家战略资源。大数据技术包括大数据的获取、清洗、存储与管理、分析、可视化及大数据的应用开发等方面，大数据技术为人类利用大数据分析和解决各类问题提供了新的思路和方法。例如，美国利用大数据分析总统选情甚至影响总统选情，美国疾病预防控制中心利用大数据术开展流感疫情的防治工作；大数据技术在我国新冠肺炎病毒的防控工作中起到了重要的作用。2.国家大数据发展战略的需要大数据技术是世界新兴的重要技术，大数据产业是世界新兴的重要产业，这是人类社会正在经历的一次新的、更猛烈的技术和经济浪潮。世界各国正在竭尽全力，试图占领这一技术的制高点，从而引领新兴产业和经济的发展。面对大数据技术及产业发展的巨大机遇，我国早已从技术、产业、人才培养等方面开展了大数据的战略布局，2015年8月31日，国务院就印发了《促进大数据发展行动纲要》（国发[2015]50 号），系统地部署了我国的大数据发展工作，推动国家大数据战略全面实施。为推动我国大数据产业持续健康发展，实施国家大数据战略，落实国务院《促进大数据发展行动纲要》，工信部于2016年12月印发了《大数据产业发展规划（2016－2020年）》，《规划》明确了“十三五”时期大数据产业的发展思路、原则和目标，将引导大数据产业持续健康发展，有力支撑制造强国和网络强国建设。《规划》提出到2020年，技术先进、应用繁荣、保障有力的大数据产业体系基本形成，大数据相关产品和服务业务收入将突破1万亿元。《规划》也明确了大数据技术人才培养的重要性和紧迫性。3.大数据技术人才的巨大需求和严重紧缺职业社交平台LinkedIn发布的《2016年中国互联网最热职位人才报告》显示，数据分析师已成当下中国互联网行业需求最旺盛的六类人才职位之一，而且数据分析人才最为稀缺。台湾《旺报》5月14日发布的《2018全球大数据发展分析报告》指出，大陆针对“互联网+”和“大数据+”的融合创新，积累了丰富的数据资源，相关人才占据全球半数之多，从世界范围来看中国大陆大数据相关人才数量虽遥遥领先于各国，但仍存在较大人才缺口。根据中国商业联合会数据分析专业委员会统计，未来中国基础性数据分析人才缺口将达到1400万。我国教育部为适用国家大数据发展战略，加大了大数据技术专业人才培养力度，从2016年开始陆续在全国本科院校批准增设数据科学与大数据技术专业，到目前为止已批准612所本科院校增设数据科学与大数据技术专业，假设每所高校的数据科学与大数据技术专业每年平均招生300人，则从2020年第一届毕业生到2024年，总计毕业的数据科学与大数据技术专业人才的数量约为42万名，具体情况如表1所示。表1各年度获批增设专业院校数量情况年份获批院校数量（所）毕业的人才数量（名）20163020173202018247020191920202013890020211050020228460020231413002024183600合计420900当然，我国高职院校也在增设与大数据技术相关的大数据技术专业，但是，高职院校培养的是大数据技术相关的技能型人才，主要从事大数据应用系统的维护及相关操作等技能型工作，而从事大数据分析工作需要本科及以上的大数据技术应用型人才及研究型人才。由此可见，以数据分析为核心的大数据技术人才非常稀缺，大数据技术人才的培养非常紧迫。（二）增设该专业是服务地方经济社会发展的需要湖南作为全国的中部复地，在新兴技术的吸收与发展、在新兴产业的承接与发展方面具有重要的地位与作用；湖南人历来敢为人先，在大数据新兴技术与新兴产业的浪潮中，湖南正在抓住机遇、迎接挑战。湖南省工业和信息化厅于2019年初印发《湖南省大数据产业发展三年行动计划（2019—2021年）》，提出未来三年，湖南将加强核心芯片、数据存储、分析处理、可视化、信息安全与隐私保护等领域技术产品的研发，突破关键环节技术瓶颈。预计到2021年，湖南大数据产业规模突破1000亿元，年均复合增长率保持30%以上，以工业大数据为代表的大数据应用水平走在全国前列，产业竞争力显著增强，成为全国大数据产业高地。由此可见，湖南的大数据产业在全国大数据产业中占较大的比例、处于重要的地位，湖南对大数据技术人才的需求也非常巨大。我校作为湖南的本科院校，肩负着为满足湖南经济社会发展的需要培养应用型人才的重任，增设数据科学与大数据技术专业，培养湖南急需且紧缺的专业人才，是必要的。（三）增设该专业是学校自身发展的需要1.有助于我校“十四五”发展规划专业集群建设“十四五”期间，我校将大力推进新工科、新文科的建设工作，鼓励各学科专业融合发展。比如，社会学一流学科（其主要方向之一为“数据科学与大数据技术”），将探索大数据技术与社会发展与管理等学科专业的融合发展。同时，我校已经在大力推进精准社会服务大数据中心的建设、开展社会服务大数据湖南省重点实验室的有益探索，积累了较多的经验，也准备启动再次申报筹备工作。增设数据科学与大数据技术专业，将为推进精准社会服务大数据中心的建设、推动社会服务大数据湖南省重点实验室的申报与建设提供人才支撑、技术支撑与学科专业支撑。我校为专门的女子高校，女性培养对象具有良好的数据敏感度，适合从事数据分析等大数据技术工作，因此，数据科学与大数据专业是一个适合我校学生就业和发展的专业，增设数据科学与大数据技术专业，培养高素质的大数据技术人才，体现了我校培养优秀女性人才的要求。2.将有力支撑我校社会服务大数据的应用与发展湖南省内部分高校，根据自身的学科专业发展情况，以不同的应用为背景建设了大数据中心，均具有很好的优势和特色。比如中南大学主要以矿冶及医疗为背景建设了大数据中心，湖南工商大学主要以金融为背景建设了金融大数据中心。我校以精准社会服务为背景，建设社会服务大数据中心，能更加形成我校的优势与特色。社会服务大数据是非常重要的大数据，具有巨大的应用前景和应用价值。我校推进精准社会服务大数据中心的建设、推动社会服务大数据湖南省重点实验室的申报与建设，对我校的学科专业发展及人才培养具有重要的意义，对服务地方经济社会发展也将发挥重要的作用。大数据技术是支撑精准社会服务大数据中心及社会服务大数据湖南省重点实验室建设的技术基础。因此，增设数据科学与大数据技术专业，建设专业平台与资源、专业师资团队，提升大数据技术水平和能力，将更好地支撑我校社会服务大数据的应用与发展。3.夯实我校文理科和谐发展的专业布局从2016年全国首次批准开设数据科学与大数据技术专业开始，到目前为止，湖南省内共有21所本科院校增设了数据科学与大数据技术专业。其中，中南大学作为全国首批数据科学与大数据技术专业三所高校之一，随后湖南大学、湖南师范大学、长沙理工大学、湖南科技大学、湖南农业大学、南华大学、怀化学院、湖南科技学院、湖南工程学院、湖南工学院、湖南警察学院、湖南信息学院、湖南涉外经济学院等高校分别获批开设数据科学与大数据技术专业。我校作为湖南省内专门培养女性人才的本科院校，立足现代服务业，增设数据科学与大数据技术专业，对女性专业人才的培养，对保障我校在湖南省大数据技术人才培养中的应有地位，具有重要的意义，也能充分体现我校在女性人才培养中的作用和价值。现代服务业大数据技术专业的建成，将直接服务于我校各专业集群建设，提升各专业数据分析、数据加工、数据挖掘能力，提升人才培养方案特色和含金量。4.将进一步优化完善信息类专业体系，促进各相关专业的融合发展大数据