2024年语文教研组活动总结范例（二篇）

第10页共10页2024年语文教研组活动总结范例一、强化社会责任感，以爱心引领学生成长对于具有端正学习态度但学习能力有待提升的学生，我们致力于协助其探索适宜的学习方法，以提升其学习能力。每当学生取得成绩上的微小进步时，我们都将给予及时的肯定与鼓励，并设定更为明确与高远的目标。在此过程中，我们积极运用罗森塔尔效益理论，部分学生已取得了令人瞩目的成绩进步。对于那些既缺乏学习能力又持有消极学习态度的学生，我们秉持不歧视、不忽视的原则，主动关心他们的成长。通过细致入微的帮教工作，我们努力挖掘他们的闪光点，并以爱心感化他们，使他们也能获得值得骄傲的学业成就。同时，我们高度重视考试的组织与实施。本学期，我们严格遵循学校常规，组织了一系列考试，并实施了有效的质量监控、分析与评估。这一举措确保了我们在期末质量验收中顺利达成了期初设定的目标。特别是在今年的中考中，语文学科取得了均分93.7的优异成绩，为学校赢得了荣誉。二、依法治教，深化常规管理我们全体语文组成员均积极参与学校组织的各项政治学习，深入学习党的教育方针、政策以及教育理论，不断提升自身的师德修养。我们始终秉持敬业爱岗、乐于奉献的职业精神，致力于为学生提供优质的教育服务。在业务学习方面，我们紧跟教务处、教科组的步伐，深入学习课堂教育理论及洋思经验。在洋思模式的基础上，我们积极探索适合学生实际的教学方法和教学模式，为提升教学质量奠定了坚实的基础。本学期，我们深刻认识到素质教育的重要性，积极转变观念，改革传统的教学方法。我们注重指导学生的学法，激发学生的积极性和主动性。在具体的教学工作中，我们充分尊重学生的主体地位，结合教材及班级学生的特点，采用灵活多样的教学方法。我们致力于将应试教育转变为以提高学生素质为核心的国民基础教育，并正确处理语文教学中的文与道、知识与能力、课内与课外等关系问题。我们严格遵循学校常规管理细则，以“五认真”为重点加强教学过程管理。特别是在课堂教学过程中，我们注重提高教学质量和效率。在学校分级考核中，我们全体语文组成员均取得了优异的成绩，这充分体现了我们高度的质量意识和规范的教学行为。三、深化教学改革与科研我们深知教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路。本学期，在学校教科室的带领下，我们以提高课堂教学质量为目标，不断探索、改革和创新教学方法。我们坚持理论学习与实践相结合的原则，重点学习现代教学理论和技术、说课议课及课题研究和模式探讨等内容。这些学习活动有效提升了我们教师的课堂教学能力和教研水平。我们确定了以《在语文教学中培养学生自主创新能力》为总课题的研究方向，并鼓励各语文教师围绕该课题设计子课题及计划书。我们注重操作措施的科学合理性和活动安排的实效性，以确保教研工作的顺利进行。本学期，我们继续深化课堂教学改革并开展“三优化一提高”活动。我们要求每位教师上好一堂“三优课”即教科研研讨课和学洋思经验后的示范课。这些课程以优化课堂教学目标、优化课堂教学方法、优化课堂教学训练和提高课堂教学效率为标准进行精心设计。同时我们充分利用现有电教设备及自制教具进行课堂教学并注重实效。我们注重教师间的相互听课活动以促进学习交流和取长补短。更重要的是我们向科研要质量鼓励每位语文教师根据自己的教研课题撰写高质量的论文。本学期有多位教师的论文在省级或市级报刊杂志上发表并获得奖项。总之本学期我们全体语文组人员同心协力通力合作使语文教学教育取得了显著的进步和成就。我们将继续努力为学生的全面发展贡献我们的智慧和力量。2024年语文教研组活动总结范例（二）我校语文教研组始终致力于站在课程改革的前沿，致力于提升学校整体语文教学水平，充分发挥教师集体的智慧与潜能。为此，本学期，我们教研组以校本培训为核心，通过多元化渠道加强教师培训，以促进教师的专业成长。一、强化校本培训，提升教师素养1.开学之初，我们明确要求语文教师深入学习小学语文教学大纲，加强教育理论与实践经验的融合，确保新课程理念深入人心。通过自主学习，每位语文教师的教育科研能力均得到显著提升。2.利用教研活动契机，组织全体教师观看名师课堂实录，研读各类解读书籍，聆听专家讲座，以先进教育理念引领教育改革，推动传统教学模式的革新。3.充分发挥骨干教师的引领作用，鼓励全体语文教师参与学校课题研究，结合研究内容深化理论学习与实践探索，有效提升了教师的课堂教学策略与教学评价能力，牢固树立了以学生发展为本的评价理念。4.重视多层次、多级别的校本培训活动。本学期，我校两位教师分别参加了湖北省和荆州市的语文教学课堂观摩活动，并带回新理念，组织全体教师学习。同时，鼓励校内教师相互听课，共同进步。二、积极开展教研活动，提升教学能力1.我们秉承优良传统，积极开展同课异构教研活动与校内听课活动，以此促进教师集体教学水平的提升。本学期，多位教师围绕不同专题授课，通过深入钻研教材、设计多样化教学方案，在不同班级展示教学风采，展现了教师的教学个性与文本价值的丰富性。活动结束后，我们认真组织评课与经验总结，充分发挥传帮带作用。2.优化集体备课活动，分别在低段与中段选取《荷叶圆圆》、《鱼游到了纸上》等课文开展集体备课。教师们积极参与讨论，发表见解，汇聚群体智慧，提升备课实效。此次活动扎实有效，真正发挥了集体备课的作用。三、推进书香校园建设，提升语文素养我们坚信，扩大阅读面是提高学生语文素养的有效途径。为此，我们大力推进阅读活动，努力构建书香校园。1.本学期，我们向全校师生发出《营造书香校园奠基幸福人生》的倡议，并精心推荐图书目录。在各班设立小书架与图书角，定期更换图书，鼓励学生自主借阅与同伴交互阅读。2.围绕“读中华经典做少年君子”主题，成功举办古诗文诵读大赛。各年级组集思广益，确定诵读主题与材料，学生以多种表演方式亮相舞台，展现了中华文化的魅力。四、严格教学常规检查，确保教学质量我们始终将教学常规检查作为教学工作的重要环节。每月定期检查教学工作落实情况，确保教学工作规范化、制度化、科学化与条理化。通过督促与检查，教师们形成了良好的工作习惯与责任心。五、下学期展望与努力方向1.教师是教育的核心力量。我们将从自身出发寻找不足与提升空间，加强学习提高工作责任心与艺术性。同时加强教研组间的交流与合作努力提升教师专业技术水平。2.严格把控日常教学常规工作从上课、批改作业到能力训练等方面严格要求学生与教师。铭记“教不严师之惰”的古训相互勉励共同进步。3.注重学生自信心的培养与竞争风气的树立同时加强阅读习