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文档简介

我是小小音乐家导入请同学们手拍节拍，用“

”读下条节奏。导入请同学们手拍节拍，用“la”演唱以下旋律，注意声音的位置与节奏的准确。初步感受歌曲请同学们听一听：歌中演唱了什么？它的情绪是怎样的？初步感受歌曲请同学们看谱听音乐，在歌谱色块处用“”的节奏拍手。学唱歌曲请同学们边听老师范唱边数一数歌曲有几个乐句，并说一说每个乐句之间的联系。学唱歌曲请同学们跟琴分句学唱歌谱，注意弱起节奏和换气记号。学唱歌曲请同学们跟琴试着演唱第一段歌词，注意第四乐句中“跳”的音高与时值要唱准。学唱歌曲请同学们跟琴试着演唱第二段歌词。学唱歌曲请同学们想一想：怎样演唱才能表现出歌曲的欢快情绪？

学唱歌曲学唱提示

应用中速稍快的速度，以及有弹性的声音完整演唱歌曲。注意第一、二乐句带叙述性，以自然的、说话式的方式演唱；第三乐句和第五乐句要唱出声音的颗粒性。第四乐句应用饱满连贯的声音表现，演唱时要保持每个音的时值。咬字吐词要清晰，弱起音要弱唱。注意每个乐句后的换气。●学唱歌曲请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意反复跳越记号，并在色块处用的节奏拍手参与表现。我是小小音乐家导入请同学们手拍节拍，用“”读下条节奏。导入请同学们手拍节拍，用“la”演唱以下旋律，注意声音的位置与节奏的准确。初步感受歌曲请同学们听一听：歌中演唱了什么？它的情绪是怎样的？初步感受歌曲请同学们看谱听音乐，在歌谱色块处用“

”的节奏拍手。学唱歌曲请同学们边听老师范唱边数一数歌曲有几个乐句，并说一说每个乐句之间的联系。学唱歌曲请同学们跟琴分句学唱歌谱，注意弱起节奏和换气记号。学唱歌曲请同学们跟琴试着演唱第一段歌词，注意第四乐句中“跳”的音高与时值要唱准。学唱歌曲请同学们跟琴试着演唱第二段歌词。学唱歌曲请同学们想一想：怎样演唱才能表现出歌曲的欢快情绪？

学唱歌曲学唱提示

应用中速稍快的速度，以及有弹性的声音完整演唱歌曲。注意第一、二乐句带叙述性，以自然的、说话式的方式演唱；第三乐句和第五乐句要唱出声音的颗粒性。第四乐句应用饱满连贯的声音表现，演唱时要保持每个音的时值。咬字吐词要清晰，弱起音要弱唱。注意每个乐句后的换气。

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