教师资格认定考试高级中学信息技术模拟题52

教师资格认定考试高级中学信息技术模拟题52一、单项选择题1.

使用Photoshop软件将下图中的图a处理成图b的效果所采用的滤镜是______

A.纹理→纹理化B.模糊→高斯模糊C.渲染→镜头光晕D.风格化→浮雕效果正确答案：A[解析]Photoshop中的滤镜，也称为滤波器，是一种特殊的图像效果处理技术。常用滤镜中，纹理滤镜主要用于生成具有纹理效果的图案，使图像具有质感，使用纹理滤镜组中的纹理化滤镜可生成如图b所示的条纹效果。模糊滤镜主要用于不同程度地减少相邻像素间颜色的差异，使图像产生柔和、模糊的效果，其中高斯模糊滤镜可根据数值快速地模糊图像，产生很好的艨胧效果，模糊效果均匀，不会出现如图b所示的条纹效果。渲染滤镜主要用于使图像产生三维造型效果或光线照射效果，或给图像添加特殊的光线，其中镜头光晕滤镜能够模仿摄影镜头朝向太阳时，明亮的光线射入照相机镜头后所拍摄到的效果，是摄影技术中一种典型的光晕效果处理方法，也不会出现如图b所示的条纹效果。风格化滤镜通过置换像素并且查找和提高图像中的对比度，产生一种绘画式或印象派艺术效果，其中浮雕效果滤镜能通过勾画图像的轮廓和降低周围色值来产生灰色的浮凸效果，而不会出现图b所示的条纹效果。故本题选A。

2.

一段时长10秒，分辨率为800像素×600像素，16位色，帧频为25帧/秒的视频，其未经压缩的存储容量约为______A.22.9MBB.115MBC.229MBD.229GB正确答案：C[解析]视频文件的容量计算公式：视频文件大小=(分辨率×颜色深度×帧频×时间)/8(字节)，所以视频文件大小=(800×600×16×25×10)/8=240000000B≈229MB。

3.

对记录序列{10，8，20，2，9，5}按从小到大的顺序进行直接插入排序，经过两趟排序后的结果为______A.2,5,10,8,20,9B.10,20,8,2,9,5C.8,20,10,2,9,5D.8,10,20,2,9,5正确答案：D[解析]直接插入排序的基本操作是每一趟将一条记录插入到已排好序的有序表中的适当位置，从而得到一个新的、记录数量增1的有序表，直到所有待排序记录全部插入为止。起始{10}是一个有序序列，第一趟将8插入到10的前面，排序的结果为{8，10，20，2，9，5}；第二趟将20插入到10的后面，排序的结果为{8，10，20，2，9，5}，故选D。

4.

在Excel中，可以用______选项卡“排序和筛选”组中的“高级”命令来进行数据清单的高级筛选。A.插入B.格式C.数据D.开始正确答案：C[解析]在Excel中，可以用“数据”选项卡“排序和筛选”组中的“高级”命令对数据清单进行高级筛选。

5.

进入网站页面后，可实现循环播放网页背景音乐bg.mid的网页代码是______A.＜soundsrc="bg.mid"loop="true"＞B.＜bgsoundsrc="bg.mid"loop="1"＞C.＜bgsoundsrc="bg.mid"loop="infinite"＞D.＜embedsrc="bg.mid"autostart="true"＞正确答案：C[解析]＜bgsound＞是背景音乐的标签，loop属性表示每当音频结束时重新开始播放，即如果设置该属性，则音频将循环播放，当loop的值是infinite时表示无限循环。

6.

在Python中，str1="jiaoshiexample...wow!!!"，str2="exam"，执行print(str1.find(str2))语句后的输出结果是______A.6B.7C.8D.-1正确答案：C[解析]在Python中，find(str)方法用于检测是否包含指定的字符串，如果检索的字符串不存在，则返回-1，否则返回首次出现该字符串时的索引。本题中，表达式str1.find(str2)返回exam在"jiaoshiexample.wow!!!"中的索引值，经检验返回值为8。

7.

2016年春节前后，国家网信办持续重拳出击，针对少数网络名人无视社会责任，滥用自身影响力，在网上多次发布反对宪法所确定的基本原则、损害国家荣誉和利益以及造谣传谣的违法违规行为，将其网络账号予以关闭或暂停。对此，下列说法正确的是______A.网络空间自由，不应关闭B.名人网络言行，可以特殊C.信息只在朋友圈中传播，完全属于个人隐私D.网络空间不是法外之地，不得传播违法信息正确答案：D[解析]网络空间言论是自由的，但是用户必须遵守相应的法律法规和网络道德。

8.

图像的数字化过程包括采样、量化、编码，其中将表示图像色彩浓度的连续变化值离散成整数值的过程属于______阶段。A.采样B.量化C.编码D.以上都不是正确答案：B[解析]采样是指以固定的时间间隔(采样周期)抽取模拟信号的幅度值。采样后得到的是离散的声音振幅样本序列，仍是模拟量。量化是指把采样得到的信号幅度的样本值从模拟量转换成数字量。编码是指把数字化声音信息按一定数据格式表示。

9.

在Internet上，访问Web信息时使用的工具是浏览器，______是目前常用的Web浏览器之一。A.FrontPageB.OutlookExpressC.GoldWaveD.InternetExplorer正确答案：D[解析]FrontPage是网页制作软件；OutlookExpress是电子邮件客户端；GoldWave是一款音频编辑和处理软件；InternetExplorer是常用的Web浏览器。

10.

下列程序运行之后sum的值是______

A.20B.30C.22D.32正确答案：C[解析]range(a，b，x)函数的第一个参数a为开始，包括该数值；第二个参数b为结束，但不包括该数值；第三个参数x为增长步长。本题sum初始值为2，依次加上0、2、4、6、8，最后sum的值为22。

11.

五辆汽车以编号1，2，3，4，5的顺序进入调度站(栈)，则可能的出站顺序是______A.3,4,5,1,2B.2,4,1,3,5C.3,5,4,2,1D.1,3,5,2,4正确答案：C[解析]根据栈的特点“后进先出”可以判断，选项C正确。

12.

某音频软件打开一个文件后的状态栏界面如下图所示，下列说法错误的是______

A.此文件采用有损压缩B.此文件是一个mp3文件C.此文件量化位数是122位D.此文件的采样频率是44100Hz正确答案：C[解析]根据图中“MPEG音频Layer-3”得知，该音频文件为mp3格式，因此B项正确。mp3格式属于有损压缩的音频格式，因此A项正确。根据显示的参数可以看出，该音频文件的采样频率为44100Hz，播放比特率为128kbps，声道数为双声道立体声，因此D项正确。未修改栏右侧显示的内容不是量化位数，代表的是像素，因此C项错误。

13.

在Excel中，选择连续区域A1:F50的方法之一是用鼠标单击A1单元格，然后滚动屏幕找到F50单元格，在单击F50单元格的同时按住______A.Shift键B.Ctrl键C.Alt键D.Delete键正确答案：A[解析]单击要选定区域的第一个单元格，然后按住Shift键再单击该区域的最后一个单元格即可选定该连续区域。

14.

在Excel中，若希望将“学生成绩表”中“计算机基础”课程成绩在80分以上的单元格设置为红色边框，则可使用______功能实现。A.排序B.自动筛选C.合并计算D.条件格式正确答案：D[解析]使用Excel中的条件格式功能，可以预置一种单元格格式，并在指定的某种条件被满足时自动应用于目标单元格。可以预置的单元格格式包括边框、底纹、字体颜色等。此功能可以根据用户的要求，快速对特定单元格进行必要的标识，以起到突出显示的作用。

15.

某专业每位导师指导三名硕士研究生，不同导师所带同一性别研究生可以住在同一个宿舍，数据模型如下图所示，该数据模型属于______

A.网状模型B.层次模型C.关系模型D.面向对象模型正确答案：A[解析]数据库的逻辑数据模型有层次模型、网状模型、关系模型等。其中，把满足以下两个条件的基本层次联系集合称为网状模型：(1)允许一个以上的结点无父结点；(2)允许结点有多于一个的父结点。从图中可以看出：三位导师均无父结点，而宿舍号为1-101的结点有三个父结点，因此可以判断该数据模型为网状模型。

二、简答题1.

SMTP属于TCP/IP协议体系结构中的哪一层?请列出其通信的三个阶段。正确答案：SMTP属于TCP/IP协议体系结构中的应用层。

SMTP的通信有以下三个阶段：

(1)建立连接：发件人的邮件送到发送方邮件服务器的邮件缓存后，SMTP客户就每隔一定时间对邮件缓存扫描一次。若发现邮件，就使用SMTP的端口号(25)与接收方邮件服务器的SMTP服务建立TCP连接。

(2)传送邮件：邮件的传送从MAIL命令开始，MAIL命令后面有发件人的地址。下面跟着一个或多个RCPT命令，可以把同一个邮件发送给一个或者多个收件人。

(3)释放连接：邮件发送完毕后，SMTP客户应发送QUIT命令。SMTP服务器若同意释放TCP连接，邮件传送的全过程即结束。

2.

位图与矢量图是数字图像的两种表示方式，请简要回答二者的主要特点是什么?正确答案：位图图像是指用像素点来描述的图像，一般是用摄像机或扫描仪等输入设备捕捉实际场景画面。位图图像适合于表现比较细腻、层次较多、色彩较丰富、包含大量细节的图像，并可直接、快速地在屏幕上显示出来。但占用存储空间较大，一般需要进行数据压缩。

矢量图形是用一系列计算机指令来描述和记录一幅图的内容。矢量图形实质上是用数学的方式来描述图形图像的，在处理图形图像时根据图元对应的数学表达式进行编辑和处理。在屏幕上显示一幅图形图像时，首先要解释这些指令，然后将描述图形图像的指令转换成屏幕上显示的形状和颜色。和位图相比，矢量图占用的存储空间较小，缩放时不会失真。

3.

编写一个程序，求解使1+2+3+…+n≥200成立的最小的n值及1+2+3+…+n的结果。正确答案：编写程序如下：

#include＜stdio.h＞

voidmain()

{

intn=0,sum=0;

do

{

n=n+1;

sum=sum+n;

}while(sum＜200);

printf("n=%d\nsum=%d\n",n,sum);

}

三、案例分析案例：

某教师开设了以“家乡类”为主题的电子板报制作课，在教学过程中，围绕以下五个要求展开教学：

要求1：将页面大小设置为A4，方向设置为“横向”。

要求2：录入家乡类相关文本。

要求3：用艺术字插入板报主题“家乡类”，插入图片“家乡.jpg”，并分别设置合适的编排方式。

要求4：选用竖排文本框录入介绍“家乡一景”的文本，并设置合适的文字环绕方式。

要求5：在版面空白区域插入适当的剪贴画，并调整大小，最后调整板报整体布局。

问题：1.

该教师在教学中采用了何种教学方法?正确答案：该教师在教学中采用了任务驱动教学法。任务驱动教学模式的具体实施是教师将教学内容精心设计成一个或多个具体的任务，学习者在教师的引导下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习来完成相应的任务，从而掌握知识与技能。

2.

这种教学方法是建立在何种学习理论基础上的?正确答案：“任务驱动教学法”是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学方法，它将以往以传授知识为主的传统教学理念，转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学理念；将再现式教学转变为探究式学习，使学生处于积极的学习状态，每一位学生都能根据自己对当前问题的理解，运用共有的知识和自己特有的经验提出方案、解决问题。

3.

简述这种教学方法的核心和关键。正确答案：任务驱动教学法强调学习过程中学习者的主动性、建构性，支持学习者完成任务的自主权和中心地位。长期的实践表明，任务驱动教学法的核心是任务设计和兴趣驱动。

任务驱动教学实际是学生在“做中学”，指导学生在完成任务的过程中主动地去思考并分析问题，进而学习和掌握知识。因此，任务的设计是任务驱动教学法的关键。

案例：

丁老师在完成了“数字化图像”的主要教学任务以后，对各个小组进行了点评。然后，丁老师又请同学利用“自我评价反馈表”进行自我评价。

自我评价反馈表在下方适当的位置打√问题描述独立完成与他人合作完成无法完成(并分析原因)是否成功观察图像像素?

是否成功修改图像像素?

是否理解图像像素与文件所占存储空间的关系?

是否成功观察图像颜色位数?

是否成功修改图像颜色位数?

是否理解图像颜色位数与文件所占存储空间的关系?

问题：4.

丁老师点评之后，为什么要让学生进行自我评价?正确答案：课堂评价是一种促进学生提高自主学习的积极性，支持学生不断主动改善学习方式，培养学生各种技能以及提升学生学习能力的手段。在学生自主学习的课堂上，参与评价的主体是多元的。但是教师评价和学生互评都是外在性的“他评”，这些外在评价如果不能被受评者理解和接受，即使该评价非常正确、非常实用也毫无意义。当“他评”真正地引起学生的自我认同，引发其自我反思之后，“他评”实质上就转化成了学生内在的自我评价。因此，只有适当的自我评价，才能更好地促进学生进行自我调整，改善学习方式，提升学习效果，也更能突出新课改以学生为主体的原则。

5.

请说说“自我评价反馈表”在设计上的优点。正确答案：①问题设置有层次，有梯度。从观察到修改，再到对文件大小的理解，循序渐进，有利于学生学习。

②从多个角度关注学生完成任务的方法。将学生的完成情况分为独立完成、与他人合作完成和无法完成(并分析原因)。这种评价一方面不以结果评价为主，而是关注学生学习的过程，即过程性评价和结果性评价相结合；另一方面让无法完成的学生分析原因，从而掌握知识。

四、教学设计题请阅读下面材料：

“搜索引擎使用技巧”是某高中信息技术教材第二单元中的一节内容，教材中提供的主要搜索技巧有以下四种：①提炼搜索关键字；②强制搜索；③细化搜索条件；④使用逻辑符号组合搜索。

为了营造一种信息化的教学环境，郝老师制作了一个专题网站，该网站支持情境创设、信息获取、资源共享、自主探究、协作学习等多方面需求的教学方式和学习方式。网站栏目如下图所示。

网站介绍：“导语”模块较为全面地介绍了搜索引擎及其分类；“视频教程”模块有介绍本节课教学内容的视频教程和搜索步骤；“评价量规”模块用于教与学的评价工具，包括自评表和互评表；“交流园地”模块支持学生提问、答疑、交流讨论。

教学对象：高中一年级学生

教学环境：多媒体网络教室，每位学生拥有一台计算机

教学用时：1课时(45分钟)

依据上述材料，完成下列任务：1.

利用网站中所给的“视频教程”，设计学生自主学习和教学环节，并简述教师与学生活动的主要内容。正确答案：教学环节教师活动及教学内容学生活动设计意图赛一赛(新课引入)一、5分钟计时搜索比赛师生就同一个主题，开展计时搜索，看谁能又快又准地找到所需信息尝试使用搜索引擎和老师展开搜索比赛学生在比赛中体会掌握搜索技巧的好处和必要性，明确学习意义，产生学习兴趣学一学(自主探究)二、引导学生自主学习引导学生观看网站中的“视频教程”，并巡视指导；同时关注学生的课堂纪律、学习态度和学习积极性，并及时点评、记录三、学习成果展示每组随机抽取一名同学，给大家做学习成果的分享和展示；老师引导其他学生观看，同时依据评价表进行评价四、重难点讲解教师对本节课的重难点和展示过程中学生出现的问题进行集中讲解学生观看网站中的“视频教程”自主学习观看同学关于搜索技巧的展示，同时依据评价表进行评价学生听老师讲解本节课的重难点，思考—实践—内化通过自主学习，学生完成知识与技能的自我建构，在展示交流的