2023四年级语文下册 第2单元 7 纳米技术就在我们身边配套教案 新人教版

2023四年级语文下册第2单元7纳米技术就在我们身边配套教案新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为四年级语文下册第2单元的第7课《纳米技术就在我们身边》。该课文旨在让学生了解纳米技术的概念及其在我们日常生活中的应用。通过学习课文，学生能够认识到纳米技术的重要性，并激发他们对科学研究的兴趣。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本课之前，学生已经学习了相关的语文基础知识，如阅读理解、文字表达等。此外，他们还了解了一些日常生活中的科学现象。通过本课的学习，学生将对纳米技术有更深入的了解，从而拓宽他们的知识视野。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.提升学生的科学素养：通过学习课文《纳米技术就在我们身边》，使学生了解纳米技术的概念、原理及其在日常生活中的应用，培养学生的科学思维和探究能力。

2.增强学生的语文素养：通过阅读和分析课文，提高学生的阅读理解能力、文字表达能力和思维品质，使他们在语文学习方面得到进一步的提升。

3.培养学生的创新意识：课文提到的纳米技术是一种前沿科技，教师可以引导学生关注纳米技术的发展动态，激发学生对未来科技的向往和创新意识。

4.提高学生的合作能力：在课堂讨论和小组活动中，培养学生团结协作、共同探究的能力，使他们能够在团队中发挥各自的优势，共同解决问题。重点难点及解决办法重点：

1.纳米技术的概念及其在日常生活中的应用。

2.课文内容的理解和分析。

难点：

1.纳米技术的相关专业术语的理解。

2.课文中所描述的纳米技术应用实例的背后的科学原理。

解决办法：

1.对于纳米技术的概念及其应用，可以通过生动的实例讲解，如利用纳米技术制成的抗污材料、纳米药物等，帮助学生直观地理解。

2.对于课文内容的理解和分析，可以通过分段阅读、讨论等方式，引导学生深入理解课文，把握文章的主旨。

3.对于纳米技术专业术语的理解，可以通过词汇解释、同义词替换等方式，帮助学生理解并掌握这些专业术语。

4.对于课文中所描述的纳米技术应用实例的背后的科学原理，可以通过科学实验、观看科普视频等方式，引导学生探究其背后的科学原理，提高他们的科学思维能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2023四年级语文下册第2单元7纳米技术就在我们身边》的教材或学习资料，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解纳米技术的相关概念和应用，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些展示纳米技术产品图片的幻灯片，以及一些关于纳米技术原理和应用的科普视频。

3.实验器材：如果本节课涉及到实验操作，需要提前准备实验所需的器材，并确保它们的完整性和安全性。例如，可以准备一些简单的实验器材，如显微镜、放大镜、透明胶带、墨水等，让学生亲自观察和体验纳米技术的原理和应用。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行适当的布置。例如，可以设置分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和合作；设置实验操作台，让学生有足够的空间进行实验操作。

5.学习任务单：为了帮助学生更好地组织学习内容和过程，可以准备一份学习任务单，上面列出了本节课的学习目标、重点和难点，以及相关的思考问题和实践活动。学生可以根据学习任务单的指引进行学习和自我评估。

6.互动环节材料：为了增加课堂的互动性和趣味性，可以准备一些互动环节的材料，如问答卡片、小组竞赛题目等。这些材料可以帮助学生积极参与课堂讨论和互动，提高他们的学习兴趣和动力。

7.课后作业：为了巩固学生对本节课内容的理解和掌握，可以准备一些课后作业，如阅读材料、写作任务、思考问题等。这些作业可以帮助学生进一步巩固所学知识，提高他们的语文表达和思维能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生对纳米技术的兴趣和好奇心

过程：教师通过展示一些日常生活中应用纳米技术的实例，如纳米抗污材料、纳米药物等，引起学生的兴趣。然后提出问题：“你们听说过纳米技术吗？纳米技术在我们的生活中有什么作用？”引导学生思考和讨论，从而引出本节课的主题。

2.纳米技术的基本概念（10分钟）

目标：使学生了解纳米技术的概念和原理

过程：教师简要介绍纳米技术的定义、纳米材料的特殊性质以及纳米技术的应用领域。通过展示相关图片和视频，帮助学生直观地理解纳米技术的原理和应用。

3.纳米技术在日常生活中的应用（20分钟）

目标：让学生了解纳米技术在日常生活中的应用

过程：教师详细介绍一些纳米技术在日常生活用品中的应用实例，如纳米抗污材料、纳米药物、纳米化妆品等。引导学生思考和讨论这些应用实例的原理和优势，并鼓励学生举例说明纳米技术在其他领域的应用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和创新意识

过程：教师提出一个与纳米技术相关的话题，让学生分组进行讨论。学生可以结合自己的生活经验和所学知识，提出自己的想法和创新应用。教师巡回指导，给予鼓励和建议。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提高学生的表达能力和思维能力

过程：每个小组选择一名代表进行展示，向全班同学介绍他们的讨论成果。其他同学可以提出问题或给予评价。教师对每个小组的展示进行点评，强调他们的优点和需要改进的地方。

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固学生对本节课内容的理解和掌握

过程：教师对本节课的主要内容进行简要回顾，强调纳米技术的概念、原理及其在日常生活中的应用。鼓励学生继续关注纳米技术的发展，并提出自己的问题和思考。最后，教师对学生的表现进行肯定和鼓励，提醒他们课后进行复习和作业。学生学习效果1.知识掌握：学生们对纳米技术的概念、原理及其在日常生活中的应用有了更深入的理解。他们能够清楚地解释纳米技术的定义，描述纳米材料的特殊性质，并举例说明纳米技术在各个领域的应用。

2.思维能力：通过课堂讨论和小组活动，学生们提高了批判性思维和创造性思维能力。他们能够从不同的角度思考纳米技术的优势和挑战，并提出自己的见解和创新应用。

3.合作能力：在小组讨论和课堂展示的过程中，学生们展现了良好的团队合作精神。他们能够有效地沟通、协调和合作，共同解决问题，并展示小组成果。

4.表达能力：通过课堂展示和点评，学生们提高了口头表达和写作能力。他们能够清晰地表达自己的观点和思考，并用文字的形式记录和阐述纳米技术的应用实例。

5.科学素养：学生们通过本节课的学习，增强了科学素养。他们能够将所学的纳米技术知识与现实生活相结合，对科学技术的发展保持关注，并对科学研究产生浓厚的兴趣。

6.激发探究欲望：本节课的学习激发了学生们对纳米技术及其相关领域的探究欲望。他们愿意主动了解最新的科研动态，参与科学实验和项目研究，积极探索科学奥秘。

7.提高自主学习能力：通过本节课的学习，学生们培养了自主学习的习惯和能力。他们能够独立地搜集和分析相关信息，运用所学知识解决问题，并主动寻求帮助和指导。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论发言等，评估他们对纳米技术知识的掌握程度以及思维能力的运用情况。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的合作态度、创新思维和表达能力。观察他们能否有效地沟通、协调和解决问题，并将讨论成果清晰地展示给其他同学。

3.随堂测试：设计一份关于纳米技术知识的随堂测试，评估学生对课堂内容的掌握程度。测试可以包括选择题、填空题、简答题等，以检验学生对纳米技术概念、原理和应用的理解。

4.作业完成情况：评估学生对课后作业的完成质量，包括阅读材料、写作任务和思考问题的回答。观察学生是否能够独立思考、合理运用所学知识，并在作业中体现出来。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和作业中的表现，教师给予及时的反馈和评价。评价要具体、公正，既要肯定学生的优点，也要指出他们的不足之处，并提供改进的建议。同时，鼓励学生提出问题、表达自己的想法，并与学生进行深入的讨论和交流，以促进学生的学习进步和全面发展。教学反思今天上完《纳米技术就在我们身边》这一课后，我进行了深刻的教学反思。这节课主要让学生了解纳米技术的概念、原理及其在日常生活中的应用。在教学过程中，我尝试采用多种教学方法，如生动实例讲解、小组讨论、实验操作等，以激发学生的兴趣和积极性。

在导入新课时，我通过展示一些日常生活中应用纳米技术的实例，如纳米抗污材料、纳米药物等，成功引起了学生的兴趣。他们对于纳米技术在日常生活中的应用表现出浓厚的兴趣，这也为后续的学习打下了良好的基础。

在讲解纳米技术的基本概念时，我简要介绍了纳米技术的定义、纳米材料的特殊性质以及纳米技术的应用领域。通过展示相关图片和视频，帮助学生直观地理解纳米技术的原理和应用。在讲解过程中，我注意观察学生的反应，尽量用简单明了的语言解释复杂的概念，以便学生更好地理解和掌握。

在讲解纳米技术在日常生活中的应用时，我详细介绍了一些纳米技术在日常生活用品中的应用实例，如纳米抗污材料、纳米药物、纳米化妆品等。引导学生思考和讨论这些应用实例的原理和优势，并鼓励学生举例说明纳米技术在其他领域的应用。学生们对于这些实例表现出浓厚的兴趣，并通过讨论进一步加深了对纳米技术的理解。

在学生小组讨论环节，我提出一个与纳米技术相关的话题，让学生分组进行讨论。学生可以结合自己的生活经验和所学知识，提出自己的想法和创新应用。在讨论过程中，我巡回指导，给予鼓励和建议，帮助他们更好地展开讨论和合作。

在课堂展示与点评环节，每个小组选择一名代表进行展示，向全班同学介绍他们的讨论成果。其他同学可以提出问题或给予评价。我对每个小组的展示进行点评，强调他们的优点和需要改进的地方。

在课堂小结环节，我对本节课的主要内容进行简要回顾，强调纳米技术的概念、原理及其在日常生活中的应用。鼓励学生继续关注纳米技术的发展，并提出自己的问题和思考。

在教学反思中，我认为本节课的优点在于采用多种教学方法，激发学生的兴趣和积极性。同时，通过小组讨论和课堂展示，培养了学生的合作能力和表达能力的培养。此外，我在课堂上给予学生充分的关注和鼓励，让他们在学习过程中充满自信。

然而，我也意识到本节课存在一些不足之处。例如，在讲解纳米技术的相关专业术语时，有些学生仍然感到难以理解。为了改善这一点，我计划在今后的教学中尽量用更简单明了的语言解释复杂的概念，并借助更多实际的例子帮助学生理解。此外，在小组讨论环节，有些小组的讨论成果相对较弱，我需要更好地引导学生展开讨论，并提供更多的指导和支持。板书设计①纳米技术的概念

-纳米技术的定义

-纳米材料的特殊性质

-纳米技术的应用领域

②纳米技术在日常生活中的应用实例

-纳米抗污材料

-纳米药物

-纳米化妆品

-纳米传感器

③纳米技术的优势和挑战

-纳米技术的优势

-高效率

-低能耗

-环保友好

-纳米技术的挑战

-安全性和健康问题

-环境影响

-技术挑战

在板书设计中，我尽量使用简洁明了的语言和关键信息，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在介绍纳米技术在日常生活中的应用实例时，我使用了生动的图片和图标，使学生更容易理解和记忆这些应用实例。在介绍纳米技术的优势和挑战时，我使用了对比的方式，让学生更直观地了解纳米技术的两面性。通过这样的板书设计，我希望能够帮助学生更好地掌握纳米技术的相关知识，并激发他们对纳米技术的兴趣和好奇心。课后拓展1.拓展内容：

（1）推荐阅读材料：

-《纳米技术简史》

-《纳米技术在医疗领域的应用》

-《纳米技术在环境治理中的应用》

-《纳米技术的未来展望》

（2）视频资源：

-科普视频：纳米技术的原理与应用

-科普视频：纳米技术的未来发展趋势

-科普视频：纳米技术在医疗领域的突破性进展

-科普视频：纳米技术在环境治理中的重要作用

2.拓展要求：

（1）阅读材料要求：

-选择至少两篇阅读材料进行阅读，并做好笔记。

-在阅读过程中，关注纳米技术的基本概念、原理、应用领域以及未来的发展趋势。

-思考纳米技术在未来的发展中可能带来的影响，以及可能面临的挑战。

（2）视频资源要求：

-选择至少两段视频进行观看，并做好笔记。

-在观看过程中，关注纳米技术的实际应用案例，以及纳米技术在医疗、环境等领域的作用。

-思考纳米技术在实际应用中可能带来的影响，以及可能面临的挑战。

（3）拓展作业要求：

-根据阅读材料