安徽省亳州市生物学高考2025年复习试题及答案指导

2025年安徽省亳州市生物学高考复习试题及答案指导一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于生物分类的叙述中，正确的是：A、生物分类是根据生物的形态结构进行的B、生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种C、分类单位越大，生物的相似程度越少，包含的生物种类越多D、生物分类的目的是为了更好地了解生物的进化历程答案：C解析：在生物分类中，分类单位越大，包含的生物种类越多，相似程度越少。例如，界是最大的分类单位，包含的生物种类最多，相似程度最少。纲、目、科、属、种的分类单位逐渐减小，生物的相似程度逐渐增加。因此，选项C正确。2、以下关于DNA分子的结构特点，错误的是：A、DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成的B、DNA分子中的脱氧核苷酸通过磷酸二酯键连接成链C、DNA分子中的两条链通过氢键连接在一起，形成双螺旋结构D、DNA分子中的碱基对只有A-T和C-G两种答案：D解析：DNA分子中的碱基对确实只有A-T（腺嘌呤-胸腺嘧啶）和C-G（胞嘧啶-鸟嘌呤）两种，这是DNA分子的基本特点之一。选项A、B、C都是DNA分子的正确结构特点。因此，选项D是错误的。3、在细胞分裂过程中，染色体数目加倍发生在哪个时期？A.间期B.前期C.中期D.后期E.末期【答案】D.后期【解析】在有丝分裂或减数分裂的后期，染色体被拉向细胞的两极，这时染色体数目在每个即将形成的子细胞中看起来是加倍的，但实际上是因为两个染色体组正在分开。实际上，DNA的数量是在间期通过复制过程加倍的，但染色体数目的“视觉上”加倍要等到后期。4、下列哪一项不是基因表达调控的层面？A.转录起始B.mRNA加工C.翻译效率D.细胞凋亡E.蛋白质修饰【答案】D.细胞凋亡【解析】基因表达调控可以发生在多个层面上，包括转录起始（A）、mRNA的加工如剪接和添加poly(A)尾（B）、翻译的效率（C），以及蛋白质的修饰（E）。然而，细胞凋亡是指程序性细胞死亡的过程，并不是一个直接与基因表达调控相关的层面。因此，选项D不是基因表达调控的一个层面。5、题干：以下关于细胞呼吸过程的描述，正确的是：A、有氧呼吸和无氧呼吸都是在线粒体内进行的。B、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都发生在细胞质基质中。C、有氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，而无氧呼吸的产物是水和二氧化碳。D、无氧呼吸过程中，细胞释放的能量比有氧呼吸少。答案：B解析：有氧呼吸的第一阶段确实是在细胞质基质中进行的，包括葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，以及产生少量的ATP。无氧呼吸的第一阶段也是在这个阶段，但它随后会进入第二阶段，这个过程在有氧呼吸中是在线粒体内进行的。选项B正确描述了这一点。选项A、C和D都存在错误。6、题干：下列关于生物多样性的说法，错误的是：A、生物多样性是指生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。B、生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值。C、生物多样性的保护措施包括建立自然保护区、保护濒危物种和恢复生态系统。D、生物多样性的丧失是由于人类活动引起的，因此人类应该全面停止所有对自然资源的利用。答案：D解析：生物多样性的丧失确实主要是由于人类活动引起的，但全面停止所有对自然资源的利用并不是一个合理的保护措施。人类活动与自然资源的利用是密不可分的，关键在于实现可持续发展，即在保护生物多样性的同时，合理利用自然资源。因此，选项D的说法是错误的。其他选项A、B、C都正确描述了生物多样性的概念、价值和保护措施。7、下列关于生物体内水的叙述，错误的是()A.越冬的植物体内自由水和结合水的比值下降，有利于抵抗恶劣的环境条件B.种子在萌发过程中，自由水与结合水的比值下降C.正在萌发的种子中，自由水与结合水的比值比休眠的种子高D.自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛答案：B解析：A.越冬的植物体内自由水和结合水的比值下降，这意味着自由水的含量减少，而结合水的含量相对增加。自由水在生物体内是细胞内的良好溶剂，参与多种生物化学反应，同时也能够运输营养物质和代谢废物。当自由水含量减少时，这些功能都会受到影响，从而使细胞代谢速率减慢，有利于植物抵抗恶劣的环境条件。因此，A选项正确。B.种子在萌发过程中，细胞代谢逐渐旺盛，需要更多的自由水参与各种生物化学反应和物质运输。因此，自由水的含量会增加，自由水与结合水的比值会上升，而不是下降。所以，B选项错误。C.正在萌发的种子细胞代谢旺盛，需要更多的自由水来满足各种生物化学反应和物质运输的需求。而休眠的种子细胞代谢缓慢，自由水的含量相对较少。因此，正在萌发的种子中自由水与结合水的比值比休眠的种子高。C选项正确。D.自由水是细胞内的良好溶剂，同时也是许多生物化学反应的参与者或介质。自由水与结合水的比值越大，说明自由水的含量越高，细胞代谢就越旺盛。因为更多的自由水可以参与更多的生物化学反应和物质运输过程。所以，D选项正确。8、下列关于细胞周期的叙述正确的是()A.进行分裂的细胞都存在细胞周期B.细胞周期是指上一次分裂开始到下一次分裂结束C.细胞周期包括分裂间期和分裂期D.分裂间期包括一个合成期和两个间隙期答案：C解析：A.细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程。这意味着只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期。因此，不是所有进行分裂的细胞都存在细胞周期，例如减数分裂的细胞就没有细胞周期。所以，A选项错误。B.如前所述，细胞周期是从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。而不是从上一次分裂开始到下一次分裂结束。因此，B选项错误。C.细胞周期确实包括两个阶段：分裂间期和分裂期。分裂间期是细胞进行DND.分裂间期确实可以进一步细分为G1期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）和G9、题干：在下列关于DNA复制特点的描述中，正确的是：A.DNA复制是半保留复制，每个子代DNA分子中包含一个亲代链和一个新合成的链。B.DNA复制是全保留复制，每个子代DNA分子中两个链都是亲代DNA的链。C.DNA复制是随机复制，没有特定的起始点。D.DNA复制是单向复制，只能从5’端向3’端进行。答案：A解析：DNA复制确实是半保留复制，这意味着每个新的DNA分子包含一个来自亲代的链和一个新合成的链。选项A正确描述了这一过程。选项B错误，因为它描述了全保留复制，这在生物学中并不存在。选项C错误，因为DNA复制有特定的起始点，称为复制原点。选项D错误，因为DNA复制可以在两个方向同时进行，从5’端向3’端和从3’端向5’端。10、题干：以下关于光合作用的光反应过程的描述，正确的是：A.光反应发生在叶绿体的基质中。B.光反应生成ATP和NADPH，为暗反应提供能量和还原力。C.光反应需要消耗氧气，产生水。D.光反应的产物是葡萄糖。答案：B解析：光反应（光依赖反应）确实发生在叶绿体的类囊体膜上，而不是基质中，所以选项A错误。光反应的目的是生成ATP和NADPH，这些是暗反应（光独立反应）所需的能量和还原力，因此选项B正确。光反应过程中并不消耗氧气，而是释放氧气，并产生水，所以选项C错误。光反应的最终产物是ATP和NADPH，而不是葡萄糖，葡萄糖是在暗反应中合成的，所以选项D错误。11、下列关于细胞膜流动镶嵌模型的叙述，错误的是：A.细胞膜主要由磷脂双分子层构成，其中磷脂分子的疏水端向内B.蛋白质分子均匀分布在磷脂双分子层表面C.细胞膜上的蛋白质分子大多是可以运动的D.细胞膜具有一定的流动性答案：B解析：在流动镶嵌模型中，磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架，而蛋白质分子并不是均匀分布在磷脂双分子层的表面，它们有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的则贯穿整个磷脂双分子层。因此选项B的描述是错误的。12、在光合作用过程中，ATP合成发生在哪个阶段？A.光反应阶段B.暗反应阶段C.二氧化碳固定阶段D.碳循环阶段答案：A解析：光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。ATP（三磷酸腺苷）的合成主要发生在光反应阶段，此时光能被吸收并转换成化学能储存在ATP中。暗反应阶段主要是利用光反应产生的ATP和NADPH来固定二氧化碳并合成有机物，不直接涉及ATP的合成。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、下列关于生物多样性的说法，正确的是：A、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次B、生物多样性是生态系统稳定性的基础C、生物多样性可以直接转化为经济价值D、生物多样性的丧失主要是由于外来物种入侵造成的答案：AB解析：A项正确，生物多样性确实包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。B项正确，生物多样性有助于生态系统的稳定性，因为不同的物种在生态系统中扮演不同的角色。C项错误，生物多样性虽然可以间接转化为经济价值，但其本身并不直接转化为经济价值。D项错误，生物多样性的丧失原因多种多样，外来物种入侵只是其中之一。2、关于光合作用和呼吸作用的描述，正确的是：A、光合作用是绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程B、呼吸作用是生物细胞利用有机物和氧气产生能量，并释放二氧化碳和水的过程C、光合作用和呼吸作用是互为相反的两个过程D、光合作用主要发生在植物的叶绿体中，而呼吸作用主要发生在细胞质基质和线粒体中答案：ABD解析：A项正确，光合作用的定义就是绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。B项正确，呼吸作用的定义是生物细胞利用有机物和氧气产生能量，并释放二氧化碳和水。C项错误，虽然光合作用和呼吸作用在能量转化上有相反的过程，但它们并不是完全互为相反的两个过程。D项正确，光合作用主要发生在植物的叶绿体中，而呼吸作用主要发生在细胞质基质和线粒体中。3、下列关于细胞呼吸的描述中，哪些是正确的？A.所有生物体都能进行有氧呼吸。B.无氧呼吸产生的能量比有氧呼吸少。C.细胞呼吸的第一阶段是糖酵解，发生在线粒体内。D.在有氧条件下，肌肉细胞会积累乳酸。E.ATP是细胞中的能量货币，在细胞呼吸过程中产生。【答案】B、E【解析】选项A错误，因为有些生物体如某些厌氧细菌无法进行有氧呼吸；选项B正确，因为无氧呼吸只产生少量ATP，而有氧呼吸产生的ATP更多；选项C错误，糖酵解发生在细胞质基质中，并非线粒体；选项D错误，在缺氧情况下，肌肉细胞通过无氧呼吸产生乳酸，而非有氧条件；选项E正确，ATP确实在细胞呼吸过程中产生，并作为能量载体。4、关于DNA复制的说法中，正确的是哪几项？A.DNA复制是半保留复制过程。B.DNA聚合酶只能沿5’到3’方向合成新链。C.复制叉前进的方向与领头链合成方向相同。D.滞后链是由连续的片段即冈崎片段组成。E.真核细胞中的DNA复制只在S期进行。【答案】A、B、C、E【解析】选项A正确，DNA复制过程中每条新链由一条旧链作为模板合成，因此是半保留复制；选项B正确，DNA聚合酶需要从3’端向5’端读取模板链，并且只能向3’端添加核苷酸；选项C正确，领头链的合成方向与复制叉前进的方向一致，而滞后链则相反；选项D错误，滞后链并非连续的，而是由多个冈崎片段组成，再经连接酶连接；选项E正确，真核细胞的DNA复制通常仅在细胞周期的S期进行。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题题目：以下关于生物进化理论的描述，哪个选项是正确的？A.生物进化是通过自然选择和遗传变异实现的，这是达尔文的观点。B.生物进化是随机变异和自然选择共同作用的结果，这是拉马克的观点。C.生物进化是基因突变和自然选择共同作用的结果，这是现代综合进化论的观点。D.生物进化是生物自身调节和外部环境相互作用的结果，这是生态学家的观点。答案：C解析：选项A提到的是达尔文的自然选择理论，它确实强调了自然选择和遗传变异在生物进化中的作用，但这个选项没有提及基因突变，因此不够全面。选项B提到的是拉马克的进化学说，他认为生物可以通过后天习得的特征遗传给后代，这与现代生物进化理论有所不同。选项C正确地指出了现代综合进化论的观点，它综合了达尔文的自然选择理论、遗传学、分子生物学等领域的成果，认为生物进化是基因突变、基因重组、自然选择和遗传漂变等机制共同作用的结果。选项D提到了生态学家的观点，但这个选项没有准确描述生物进化的主要机制。因此，正确答案是C。第二题（15分）在细胞分裂过程中，染色体的行为对于遗传信息的传递至关重要。假设您正在观察一种特定生物体细胞的有丝分裂过程，在该生物体中每个正常体细胞含有6对同源染色体（即2n=12）。根据以下描述回答问题：描述在前期I中染色体的主要特征及其行为。如果您观察到了一个处于后期II的细胞，那么理论上这个细胞中应该有多少条染色体？假设您发现了一个异常情况，其中某个细胞在有丝分裂末期没有形成两个独立的子细胞，请推测可能导致这种情况的原因，并解释为什么这种异常会影响细胞的正常功能。答案与解析在前期I中，染色体开始变得可见并浓缩，由染色质纤维转变为清晰可辨的棒状结构。在此阶段，同源染色体会配对，这一过程称为联会。此外，核膜和核仁逐渐消失，纺锤体开始形成。在后期II，由于已经经历了减数第一次分裂（在这个阶段同源染色体分离），并且现在正处于减数第二次分裂的过程中，染色体数目已经减半。因此，在后期II的细胞中理论上应该有12条染色体，但这12条染色体是没有配对的单个染色体，即n=6个染色体组的两倍。在有丝分裂末期未能形成两个独立的子细胞可能是由于胞质分裂失败导致的。这可能是因为纺锤体功能障碍，或者细胞骨架成分如肌动蛋白和微管的问题。如果细胞不能正确地分裂成两个子细胞，那么新形成的细胞将具有双倍的细胞器和染色体数量，这会导致细胞体积异常增大，可能干扰正常的细胞功能，如物质运输效率降低，以及基因表达调控失常，最终影响生物体的健康状态。这个问题考察了学生对于细胞分裂不同阶段的理解以及对异常情况分析的能力。第三题【题目】某研究小组为了探究温度对植物生长的影响，进行了以下实验：实验材料：同一品种的小麦种子若干。实验步骤：1.将小麦种子随机分为A、B、C三组，每组50粒。2.将A组种子置于25℃的水中浸泡过夜，B组种子置于15℃的水中浸泡过夜，C组种子置于35℃的水中浸泡过夜。3.将三组种子分别播种于相同条件下生长的土壤中，其他条件保持一致。4.观察并记录三组小麦种子发芽率、发芽时间和植株高度。请回答以下问题：（1）请设计一个表格，记录实验结果。组别发芽率（%）发芽时间（天）植株高度（cm）ABC（2）根据实验结果，分析温度对小麦种子发芽率和发芽时间的影响。（3）假设实验中A组的温度适当提高，观察到的植株高度是否会增加？请说明理由。【答案】（1）实验结果记录表格如下：组别发芽率（%）发芽时间（天）植株高度（cm）A90415B70610C5088（2）根据实验结果，可以得出以下结论：温度对小麦种子发芽率有显著影响，随着温度的升高，发芽率逐渐降低。温度对小麦种子发芽时间有显著影响，随着温度的升高，发芽时间逐渐延长。（3）假设实验中A组的温度适当提高，植株高度可能会增加。理由如下：温度升高有利于酶的活性，从而加速植物体内生化反应，促进植株生长。合适的温度可以提供植物生长所需的光照、水分和营养条件，有利于植株生长。然而，温度过高可能会导致植物生理失调，影响植株生长，因此温度的提高应在适宜范围内。第四题题目：近年来，科学家在海洋中发现了一种名为“深海热泉”的生态系统，这里水温高达数百摄氏度，且富含硫化物等有毒物质。然而，在这样的极端环境下，却生活着一种特殊的微生物群落，它们能够通过化学作用将硫化物转化为有机物，维持自身生命活动。请结合所学知识，回答以下问题：1.深海热泉生态系统中的能量来源是什么？这种能量来源与常见的绿色植物光合作用有何不同？2.推测深海热泉生态系统中的微生物群落可能具有哪些特殊的生理机制或结构特征，以适应这种极端环境？3.深海热泉生态系统的发现对生物学研究有哪些重要意义？答案及解析：1.答案：深海热泉生态系统的能量来源主要是化学能，具体是通过微生物利用硫化物等无机物进行的化能合成作用获得的。这种能量来源与常见的绿色植物光合作用不同，光合作用是利用光能，通过叶绿体将二氧化碳和水转化为有机物，并储存能量。解析：深海热泉生态系统中的微生物利用的是化能合成作用，这是一种不依赖光能的能量获取方式，对于理解生命在极端环境下的生存策略具有重要意义。2.答案：深海热泉生态系统中的微生物群落可能具有耐高温的酶系统，这些酶能够在高温下保持活性；同时，它们的细胞膜可能具有特殊的脂质成分，以增加稳定性并抵抗高温和有毒物质的破坏；此外，这些微生物还可能具有高效的代谢途径，能够迅速转化硫化物等有毒物质为自身所需的营养物质。解析：微生物对环境的适应往往体现在其生理机制和结构特征上。对于深海热泉这样的极端环境，微生物必须发展出特殊的生存策略来应对高温和有毒物质的挑