2024年河北省唐山市语文初二上学期模拟试卷与参考答案

2024年河北省唐山市语文初二上学期模拟试卷与参考答案一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.倔强（juéqiáng）矜持（jīnchí）踱步（duóbù）恪尽职守（kèjìnzhíshǒu）B.拮据（jiéjū）镂空（lòukōng）襁褓（qiǎngbǎo）重峦叠嶂（chóngluándiézhàng）C.缄默（jiānmò）伛偻（yǔlǚ）骈进（piánjìn）踉踉跄跄（liàngliàngqiàngqiàng）D.睥睨（pìnì）妖娆（yāonáo）汲取（jíqǔ）锲而不舍（qièérbùshě）答案：C解析：本题考察的是对词语中加点字读音的辨识能力。A项有误，“倔强”的“强”应读“jiàng”，表示固执，不轻易改变的意思；B项有误，“襁褓”的“襁”应读“qiǎng”，意为婴儿被包裹在小儿被中；C项正确，所有词语的加点字读音均符合标准；D项有误，“妖娆”的“娆”应读“ráo”，形容女子娇艳美好或有诱惑力。综上所述，正确答案是C。2、下列句子中没有语病的一项是（）A.能否真正保护好著作权，关键在于全社会的共同努力。B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。C.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。D.听了老师的话，小明的心里豁然开朗。答案：D解析：本题考察的是对病句的辨析能力。A项有误，两面对一面，应删去“能否”；B项有误，否定词使用不当，导致句意与事实相反，应删去“不”；C项有误，同样存在两面对一面的问题，应删去“有没有”；D项正确，句子结构完整，语意清晰，没有语病。综上所述，正确答案是D。3、下列各句中，加点字音错误的一项是（）A.篮球运动员在比赛中“抢”到了球。（抢：qiǎng）B.窗外的桂花香得让人陶醉。（醉：zuì）C.她用手机给远在国外的父母“拨”了个电话。（拨：bō）D.老师在课堂上“讲”解了这个生僻词。（讲：jiǎng）答案：C解析：本题考查字音。A项中“抢”读qiǎng是正确的，B项中“醉”读zuì也是正确的，D项中“讲”读jiǎng也是正确的。C项中“拨”应读bō，表示拨打电话，而此处应读bó，表示拨弄、挑动。因此，C项字音错误。4、下列句子中，没有语病的一项是（）A.随着科技的不断发展，我们现在可以享受到很多便利的生活。B.我在学习过程中遇到了很多困难，但我没有退缩，而是勇敢地面对它们。C.老师经常鼓励我们要努力学习，不断提高自己的综合素质。D.小明学习成绩优异，他的聪明才智和勤奋努力是他成功的关键。答案：C解析：本题考查病句辨析。A项中“我们现在可以享受到很多便利的生活”句式杂糅，应改为“我们现在可以享受到很多生活便利”；B项中“面对它们”中的“它们”指代不明，应改为“面对这些困难”；D项中“他的聪明才智和勤奋努力是他成功的关键”中“他”的主语指代不明，应改为“他的聪明才智加上勤奋努力是他成功的关键”。C项句子没有语病，表达清晰，符合语法规范。5、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的吸引力。B.在这千钧一发之际，他挺身而出，用身体挡住了失控的汽车，挽救了孩子的生命。C.她的演讲慷慨激昂，引人入胜，赢得了阵阵掌声。D.他勤奋好学，博览群书，每次发言都能引经据典，令人信服。答案：A解析：A项中“抑扬顿挫”原指声音高低曲折，十分和谐，多用以形容悦耳的声音，此处用来形容小说情节不恰当，应改为“波澜起伏”或“曲折离奇”。B项“千钧一发”形容万分危急或异常要紧，使用正确。C项“慷慨激昂”形容精神振奋，情绪激昂，充满正气，使用正确。D项“引经据典”指引用经典著作作为论证的依据，使用正确。6、下列句子中没有语病的一项是（）A.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。B.经过这次讲话，对同学们的思想认识有了很大的提高。C.夏天到了，人们都喜欢吃西瓜，因为西瓜不仅具有清热解暑的功效，而且味道甘甜。D.《水浒传》是我国古典四大名著，描写了宋代梁山好汉的故事。答案：C解析：A项中两面对一面，应去掉“能否”，故错误。B项中缺少主语，应去掉“经过”或“对”，故错误。C项表述正确，没有语病。D项中“《水浒传》是我国古典四大名著”一句成分残缺，应在句末加上“之一”，故错误。7、【题目】下列各句中，加点字的注音全部正确的一项是：A.悲壮（zhuàng）激昂（áng）、翻涌（yǒng）、戛然而止（jiá）B.沉默（mò）、奔腾（bēng）、腾云驾雾（zhà）、旁征博引（zhēng）C.悲怆（chuàng）、激昂（áng）、翻涌（yǒng）、戛然而止（jiá）D.沉默（mò）、奔腾（bēng）、腾云驾雾（zhá）、旁征博引（zhēng）【答案】A【解析】本题考查对汉字字音的识记能力。选项A中，所有加点字的注音都是正确的。选项B中，“腾云驾雾”的“驾”应读作“jià”；选项C中，“戛然而止”的“戛”应读作“jiá”；选项D中，“腾云驾雾”的“驾”应读作“jià”，“旁征博引”的“征”应读作“zhēng”。因此，正确答案是A。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下文，完成题目。标题：冬日里的温暖冬日的午后，阳光透过稀疏的云层，洒在小镇的街道上，给这寒冷的季节带来一丝不易察觉的暖意。李明走在回家的路上，心情却像被这冬日的寒风冻住了一般，沉甸甸的。最近，他在学习上遇到了前所未有的困难，成绩一落千丈，老师的责备、同学的嘲笑、父母的失望，像三座大山压在他的心头，让他几乎喘不过气来。他踢着脚下的石子，心中充满了迷茫和无助。就在这时，他看到了街角那家熟悉的旧书店。书店不大，但总是弥漫着淡淡的书香，让人忍不住想要走进去。李明推开门，一股暖流瞬间包围了他，那是书页间特有的温暖，仿佛能驱散一切寒冷。书店里，一位老人正戴着老花镜，仔细地擦拭着一排排书架上的书籍。他是这家书店的主人，也是李明心中的一位智者。每当李明遇到困惑时，总爱来这里找老人聊天，而老人也总能用他那富有哲理的话语，为李明指点迷津。“小明，又来啦？”老人抬头看见李明，笑眯眯地打招呼。李明勉强挤出一个笑容，走到老人身边，把心中的烦恼一股脑儿地倒了出来。老人听后，沉默了一会儿，然后指了指书架上一本看似普通的书，说：“孩子，你看看这本书吧，或许它能给你一些启示。”李明接过书，封面已经泛黄，但上面的字迹依然清晰可辨——《在逆境中成长》。他翻开书页，开始阅读起来。随着阅读的深入，他仿佛看到了一个个在逆境中不屈不挠、最终获得成功的人物形象。他们的故事激励着李明，让他重新燃起了对生活的希望。不知过了多久，李明合上书本，眼中闪烁着坚定的光芒。他抬头看向老人，感激地说：“谢谢您，爷爷。这本书让我明白了，无论遇到多大的困难，只要我们不放弃，总会有办法克服的。”老人欣慰地笑了，拍了拍李明的肩膀，说：“孩子，记住，冬天总会过去，春天一定会到来。只要你心中有光，就能照亮前行的道路。”走出书店，李明感到前所未有的轻松和自在。他抬头望向天空，发现阳光已经穿透了云层，洒满了整个街道。他深吸一口气，迈开步伐，向家的方向走去。他知道，未来的路还很长，但只要他心中有光，就能勇敢地面对一切挑战。1、文章开头描述冬日景象的作用是什么？答案：开头描述冬日的寒冷景象，为后文李明心情的低落和迷茫做了铺垫，同时与后文中书店内的温暖形成鲜明对比，突出了书店作为精神避风港的作用。2、分析文中老人这一形象的特点。答案：老人是一位慈祥、智慧、富有哲理的老人。他通过自己的行动（如擦拭书籍）和言语（如推荐书籍、给予鼓励）给予李明精神上的帮助和支持，让李明在困境中找到了前行的方向和力量。3、结合全文，谈谈你对“只要你心中有光，就能照亮前行的道路”这句话的理解。答案：这句话表达了只要内心保持希望和信念，就能战胜困难、找到人生方向的主题思想。在文章中，李明在老人的帮助下重新燃起了对生活的希望，找到了前行的动力和方向。因此，“心中有光”指的是内心的希望和信念，“照亮前行的道路”则是指这些希望和信念能够引导我们走出困境、实现目标。这句话鼓励我们要保持积极向上的心态，勇敢地面对生活中的挑战和困难。第二题阅读下面的文章，完成下列小题。阅读材料：在一个阳光明媚的早晨，小村庄的孩子们兴高采烈地来到了学校。今天，他们将迎来一场别开生面的语文课。这堂课由村里的老教师主讲，他打算用一堂课的时间，让孩子们了解家乡的传统文化。孩子们认真地跟读起来：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承……”读完《弟子规》，老教师接着说：“同学们，你们知道为什么古人要强调‘孝’道吗？因为孝是中华民族的传统美德，是做人的根本。在我国古代，孝顺父母被视为一种高尚的品质，是每个人都应该具备的。”听到这里，一个叫小明的孩子举手发言：“老师，我明白了，孝顺父母就是要尊敬他们、照顾他们、关心他们。”老教师微笑着点头：“没错，小明同学说得很好。孝道不仅仅体现在言语上，更体现在行动上。比如，我们可以主动帮助父母做家务，关心他们的身体健康，给他们讲一些有趣的故事，让他们感受到我们的关爱。”接下来，老教师又带领孩子们学习了《弟子规》的其他篇章，如《出则悌》、《谨》、《信》等。通过学习，孩子们对孝道有了更深刻的理解。最后，老教师布置了一项作业：“同学们，这节课我们学习了《弟子规》，希望大家回家后，能用实际行动去践行孝道。请每位同学写一篇关于自己如何践行孝道的日记。”阅读完毕，请回答以下问题：1、文章中提到的《弟子规》是一部什么书？答案：1、家庭教育经典。2、文章中提到，孝道在古代中国被视为什么？答案：2、高尚的品质。3、根据文章内容，践行孝道主要体现在哪些方面？答案：3、尊敬父母、照顾父母、关心父母。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面的古诗文，完成题目。《使至塞上》单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。1、诗中“征蓬出汉塞”一句运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的感情？答案：诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出使汉塞，又像振翅北飞的大雁一样进入胡天，暗写了诗人内心的抑郁和激愤之情。2、“大漠孤烟直，长河落日圆”两句诗描绘了怎样的画面？答案：这两句诗描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑。大漠无边，烽火台上燃起的一缕青烟直上云霄，黄河横贯其间，天空挂着一轮圆圆的落日。3、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？答案：这首诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中，情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。诗中既反映了边塞生活，同时也流露出作者对都护的赞叹，表达了诗人的抑郁、愤闷、孤独、寂寞之情，和希望边疆平定的感情。第二题阅读下面的古诗，完成下列各题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1、请解释下列词语在诗中的意思。（1）“千寻塔”：___________（2）“浮云”：___________答案：（1）“千寻塔”：非常高大的塔。（2）“浮云”：比喻暂时的障碍或困难。2、诗中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这句话表达了诗人怎样的情感？答案：表达了诗人不畏艰难，立志高远，对前途充满信心的豪情壮志。3、这首诗与杜甫的《望岳》在表达情感上有何异同？答案：相同点：都表达了诗人立志高远，不畏艰难的豪情壮志。不同点：《望岳》侧重于表达诗人对祖国山河的热爱，而这首诗则侧重于表达诗人对个人理想的追求和坚定信念。四、名著阅读（9分）阅读《水浒传》选段，完成下面小题。武松抢过林子背后，见一个金刚大汉，披着一领白布衫，撒开一把交椅，拿着蝇拂子，坐在绿槐树下乘凉。武松看那人时，生得如何？但见：形容丑恶，相貌粗疏。一身紫肉横铺，几道赤筋暴起。黄髯斜卷，粗眉翻竖。直竖虎须，圆睁豹眼。天蓬恶煞下云梯，声似巨雷轰爆竹。这人是谁？正是菜园子张青。武松见了，叫声：“阿哥！”扑翻身躯便拜。张青慌忙答礼，说道：“二哥，你如何来得恁般早？必是在路上吃了辛苦。看兄长这个模样，真个是丧家之狗！这几时到得这里？”武松答道：“小弟自从武松打了蒋门神，夺了快活林，施恩自此重霸了孟州道。张都监着人请我去，半路上拿我，送在府里，下在大牢里监了三个月。本月十五日，有一百单八个罪犯，解赴恩州去。小弟在飞云浦上，结果了四个公人。奔孟州城里来，杀了张都监、张团练、蒋门神，一并家眷人等，除了一应恶霸。出了城，恐怕连累，连夜逃走。特投这二龙山来落草避难。不想被着搠了一朴刀，却得杀了这人，也来到这里。”1.简述武松在孟州道结识了哪些好汉，请列举出来。答案：武松在孟州道结识了施恩和张青孙二娘夫妇。2.“武松打蒋门神”是《水浒传》中非常精彩的情节，请简述这一情节的起因、经过和结果。答案：起因：施恩告诉武松与蒋门神争夺快活林失利一事，武松要立即为施恩报仇，并与施恩结为兄弟。经过：武松喝了许多酒，来到快活林，在“河阳风月”酒肆将蒋门神夫人丢进酒缸。给蒋门神使了个玉环步，鸳鸯脚，打得蒋门神告饶。结果：蒋门神把快活林酒店时还旧主施恩。施恩敬重武松，重霸快活林。3.结合原著，简要分析武松的性格特点。答案：武松性格直爽、嫉恶如仇、敢作敢当、恩怨分明、有勇有谋。他明知山有虎，偏向虎山行，体现了他的英勇无畏；他杀死蒋门神等人后，主动向官府自首，体现了他的敢作敢当；他在飞云浦上杀死公差，回鸳鸯楼杀死张都监等恶人后，还书“杀人者，打虎武松也”，体现了他恩怨分明的性格特点。五、写作题（50分）题目：请以“书籍，心灵的灯塔”为题，写一篇不少于600字的作文。写作示例：书籍，心灵的灯塔自古以来，书籍就是人类智慧的结晶，是人类文明进步的阶梯。在我心中，书籍就像一座灯塔，照亮了我前行的道路，让我在知识的海洋中航行。记得小时候，我对书籍充满好奇。每当夜幕降临，我总会躲在被窝里，拿起一本童话故事书，津津有味地阅读。那些充满奇幻色彩的故事，让我仿佛置身于一个美好的世界，感受到了无尽的快乐。渐渐地，我明白了，书籍不仅能带给我们快乐，还能让我们在阅读中学会思考，懂得人生。随着年龄