外研版五年级上册英语教案

编号：__________外研版五年级上册英语教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

外研版五年级上册英语教案目录一、教学内容1.1课本内容1.2词汇教学1.3语法教学1.4功能句型1.5听力练习1.6口语练习1.7阅读理解1.8写作训练二、教学目标2.1知识目标2.2能力目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入环节5.2新课呈现5.3课堂活动5.4练习环节5.5巩固环节5.6课堂小结六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果8.2教学改进8.3学生反馈九、拓展及延伸9.1拓展内容9.2延伸活动9.3拓展评价教案如下：一、教学内容1.1课本内容本节课以外研版五年级上册英语教材第三单元为例，主要学习有关动物的词汇和表达方式，如dog,cat,fish,bird等，并能够运用所学词汇进行简单的句子构建。1.2词汇教学通过图片和实物展示，引导学生学习和掌握动物词汇，如dog,cat,fish,bird等，同时培养学生通过图片和上下文来猜测词汇的能力。1.3语法教学本节课主要学习一般现在时，通过例句展示和练习，使学生掌握一般现在时的结构，即主语+动词原形。1.4功能句型通过句型练习，使学生能够熟练运用一般现在时进行自我介绍和描述动物的特点。1.5听力练习通过听录音，学生能够理解并模仿动物的叫声，提高听力理解能力。1.6口语练习通过小组活动，学生能够用英语介绍自己喜欢的动物，提高口语表达能力。1.7阅读理解通过阅读小故事，学生能够理解故事内容，并能够回答相关问题，提高阅读理解能力。1.8写作训练以描述动物的特点为主题，学生能够写一篇小短文，提高写作能力。二、教学目标2.1知识目标学生能够掌握有关动物的词汇和表达方式，如dog,cat,fish,bird等，并能够运用所学词汇进行简单的句子构建。2.2能力目标学生能够运用一般现在时进行自我介绍和描述动物的特点，提高英语口语和写作能力。2.3情感目标通过学习，学生能够培养对动物的关爱和保护意识，提高学生的综合素质。三、教学难点与重点3.1难点学生对于一般现在时的运用，以及通过图片和上下文来猜测词汇的能力。3.2重点学生能够掌握有关动物的词汇和表达方式，如dog,cat,fish,bird等，并能够运用所学词汇进行简单的句子构建。四、教具与学具准备4.1教具教材、多媒体课件、实物图片、录音机、磁带等。4.2学具学生课本、练习册、笔、纸等。五、教学过程5.1导入环节通过播放动物的歌曲，引导学生谈论自己喜欢的动物，激发学生的学习兴趣。5.2新课呈现教师展示实物图片，引导学生学习和掌握有关动物的词汇，如dog,cat,fish,bird等。5.3课堂活动学生进行小组活动，用英语介绍自己喜欢的动物，同时练习一般现在时的表达方式。5.4练习环节学生听录音，模仿动物的叫声，提高听力理解能力。5.5巩固环节学生阅读小故事，回答相关问题，提高阅读理解能力。5.6课堂小结六、板书设计6.1板书内容动物词汇：dog,cat,fish,bird一般现在时：主语+动词原形6.2板书结构板书设计要清晰、简洁，方便学生理解和记忆。七、作业设计7.1作业内容学生回家后，用英语写一篇小短文，描述自己喜欢的动物的特点。7.2作业要求7.3作业评价教师批改作业，给予鼓励和指导，提高学生的写作能力。八、课后反思8.1教学效果本节课学生学习积极性高，课堂活动有序，大部分学生能够掌握所学内容。8.2教学改进在今后的教学中，要更加注重学生的个别辅导，提高学生的学习效果。8.3学生反馈学生对课堂活动表示喜欢，希望多进行类似的实践活动。九、拓展及延伸9.1拓展内容学生可以利用课余时间，收集更多关于动物的资料，增加对动物的了解。9.2延伸活动组织一次动物保护的主题班会，提高学生的关爱和保护动物的意识。9.3拓展评价学生能够积极参与拓展活动，提高自己的综合素质。重点和难点解析一、教学内容1.1课本内容外研版五年级上册英语教材第三单元以动物为主题，涵盖了动物词汇的学习和一般现在时的语法点。在教学过程中，教师需要重点关注如何有效地引导学生掌握动物词汇，并能够运用一般现在时进行正确的句子表达。1.2词汇教学词汇教学是英语教学的基础，对于五年级的学生来说，通过图片和实物展示的方式能够更好地帮助他们记忆和理解新词汇。在教学过程中，教师应关注学生对动物词汇的掌握情况，确保他们能够准确地拼写和运用这些词汇。1.3语法教学一般现在时是英语语法中的一个重要时态，对于五年级的学生来说，理解并运用这一时态可能存在一定的难度。因此，在教学过程中，教师需要通过例句展示、练习和模仿等方法，帮助学生理解和掌握一般现在时的结构。1.4功能句型在本单元的学习中，学生需要掌握一些功能句型，如介绍自己喜欢的动物和描述动物的特点。教师应关注学生对这些句型的掌握情况，并通过实际操作和练习，使学生能够熟练地运用这些句型进行交流。1.5听力练习听力理解是英语学习的重要技能之一。在教学过程中，教师需要关注学生的听力理解能力，并通过听录音、模仿动物叫声等方法，提高学生的听力水平。1.6口语练习口语表达是英语学习的重要环节。教师应关注学生的口语表达能力，通过小组活动、角色扮演等方式，提供更多的机会让学生进行口语练习。1.7阅读理解阅读理解能力的培养对于英语学习至关重要。在教学过程中，教师需要关注学生的阅读理解能力，并通过阅读小故事、回答问题等方式，提高学生的阅读水平。1.8写作训练写作是英语学习的重要环节，能够帮助学生巩固所学知识。教师应关注学生的写作能力，通过写作练习和评价，提高学生的写作水平。二、教学目标2.1知识目标教师需要关注学生对动物词汇和一般现在时的掌握情况，确保学生能够准确地拼写、理解和运用这些知识点。2.2能力目标教师应关注学生的口语表达和写作能力，通过各种教学活动，提高学生的英语运用能力。2.3情感目标教师需要关注学生的情感态度，通过教学活动，培养学生的关爱和保护动物的意识。三、教学难点与重点3.1难点学生在学习过程中对于一般现在时的理解和运用可能存在困难，教师需要通过具体例句和练习，帮助学生理解和掌握这一时态。3.2重点学生需要掌握动物词汇和一般现在时的运用，教师需要关注学生的掌握情况，确保他们能够准确地运用这些知识点。四、教具与学具准备4.1教具教师需要准备教材、多媒体课件、实物图片、录音机、磁带等教具，以支持教学活动的进行。4.2学具学生需要准备课本、练习册、笔、纸等学具，以便进行学习和练习。五、教学过程5.1导入环节教师可以通过播放动物的歌曲，引导学生谈论自己喜欢的动物，激发学生的学习兴趣。5.2新课呈现教师可以通过展示实物图片，引导学生学习和掌握有关动物的词汇，如dog,cat,fish,bird等。5.3课堂活动教师可以组织学生进行小组活动，用英语介绍自己喜欢的动物，同时练习一般现在时的表达方式。5.4练习环节教师可以让学生听录音，模仿动物的叫声，提高听力理解能力。5.5巩固环节教师可以让学生阅读小故事，回答相关问题，提高阅读理解能力。5.6课堂小结六、板书设计6.1板书内容教师需要在黑板上写上本节课的重要内容，如动物词汇和一般现在时的结构。6.2板书结构教师应设计清晰、简洁的板书结构，方便学生理解和记忆。七、作业设计7.1作业内容教师可以布置有关动物词汇和一般现在时的作业，让学生回家后进行复习和巩固。7.2作业要求7.3作业评价教师需要对学生的作业进行批改和评价，给予鼓励和指导。八、课后反思8.1教学效果教师需要反思本本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言语调，以吸引学生的注意力并增强学生的语言感知能力。通过模仿动物的叫声，教师可以让学生更加直观地理解和学习动物词汇。二、时间分配教师应合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在导入环节，教师可以花费少量时间引入主题，而在新课呈现和巩固环节，教师则需要给予学生更多的时间进行学习和练习。三、课堂提问教师可以通过提问的方式，激发学生的思考和参与。在课堂活动中，教师可以提出一些引导性的问题，如“你喜欢哪种动物？为什么？”等，以引导学生用英语进行回答。四、情景导入教师可以通过创设情景的方式，激发学生的学习兴趣。例如，在导入环节，教师可以扮演一个动物的角色，让学生猜测并引入本节课的主题。教案反思一、课堂时间分配不够合理，导致某些环节过于紧凑，学生没有足够的时间进行练习和巩固。二、在课堂提问环节，我没有给出足够的问题，导致学生的参与度不高。三、在情景导入环节，我没有充分发挥角色扮演的优势，使得学生对主题的引入不够感兴趣。因此，在今后的教学中，我将更加注意这些问题，并做出相应的改进，以提高教学效果。我会更加合理地分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。同时，我会提供更多的问题，引导学生积极参与课堂讨论。在情景导入环节，我会充分发挥角色扮演的优势，创设更加生动有趣的情景，激发学生的学习兴趣。附件及其他补充说明一、附件列表：1.外研版五年级上册英语教材第三单元教案2.动物词汇图片和实物展示3.多媒体课件4.录音机和磁带5.学生课本和练习册6.板书设计草图7.作业评价标准二、违约行为及认定：1.教师未按照教案进行教学2.学生未能按时完成作业3.教师未能提供必要的教学资源4.学生未能参加课堂活动5.教师未能按时批改作业6.学生未能达到教学目标三、法律名词及解释：1.教案：教师根据教材和教学目标设计的教学方案2.违约行为：违反合同条款的行为3.教学资源：用于支持教学活动的器材和材料4.教学目标：教师希望学生达到的学习成果5.课堂活动：学生在教师指导下参与的教学活动6.作业：学生根据课堂学习内容完成的练习四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：学生对动物词汇的记忆不准确解决办法：通过重复练习和游戏强化记忆2.问题：学生对一般现在时的运用不熟练解决办法：通过例句分析和角色扮演练习3.问题：学生的听力理解能力较弱解决办法：通过多听多模仿的方式提高听力4.问题：学生的口语表达能力不足解决办法：通过小组讨论和公众演讲练习5.问题：学生的阅读理解能力有待提