2024年二年级知识点

二年级数學上册知识點一、長度單位的知识點

1、尺子是测量物体長度的工具，常用的長度單位有：米和厘米。食指的宽度约有1厘米，伸開双臂大概1米。

1米=100厘米

100厘米=1米。2、测量较短物体一般用厘米作單位，测量较長物体一般用米作單位。3、测量物体長度時：把尺的“0”刻度對准物体的左端，再看右端對著刻度几，就是几厘米。物体長度=较大数-较小数，例如：從刻度“0”到刻度“6”之间是6厘米（6-0=6），從刻度“6”到刻度“9”之间是3厘米(9-6=3)；還可以用数一数的措施数出物体的長度。(算，数)4、线段是直的，可以量出長度。5、画线段的措施:

從尺子的“0”刻度開始画起，長度是几就画到几。（找點画线；有時還要先算出長度再画线。如画一条比6厘米短2厘米的线段。）二、100以内的加法和減法知识點：1、用竖式计算两位数加法時：①要把相似数位對齐。②從個位加起。③假如個位满10，向拾位進1。

2、用竖式计算两位数減法時：①要把相似数位對齐。②從個位減起。③假如個位不够減，從拾位退1和個位构成两位数再減，计算拾位時要记得減去退掉的1。3、加減混合运算，按從左往右的次序计算，有小括号的，先算小括号裏的，用分步式计算。4、求“一种已知数”比“另一种已知数”多多少、少多少？用減法计算，如70比25多多少？19比46少多少？5、多几的問題。未知数比谁多几，就用谁加上几。如：比29多17的数是多少？（29+17=46）三、角的初步认识知识點：1、角有1個顶點，2条直边。锐角比直角小，钝角比直角大，钝角比锐角大。锐角<直角<钝角（钝角>直角>锐角）。2、用三角板可以画出直角，直角要標出直角符号（也叫垂足符号）。3、所有的直角都同样大。要懂得一种角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。長方形和正方形均有4個角，4個都是直角。4、角的大小与两条边的長短無关，与两条边叉開的大小有关。10、每一种三角板上均有3個角，其中有1個是直角，此外2個是锐角。5、角的画法：從一种點起，用尺子向不一样的方向画两条笔直的线，就画成一种角。（從一點引出两条射线所构成的图形叫作角。）四、六、表内乘法知识點

1、求几种相似加数的和，用乘法表达愈加简便。求几种相似加数的和的简便运算叫做乘法。2、加法和乘法的改写，如：5+5+5+5写成乘法算式：5×4或4×5

；反之，乘法也可改写成加法。如：8×4=8+8+8+8(在忘掉乘法口诀或口诀记不准時，可把乘法算式改写成加法算式来计算。)

加法写成乘法時，加法的和与乘法的积相似。3、2×7=14

讀作：2乘7等于14；3乘4等于12写作：3×4=12。4、乘法算式中，两個乘数（因数）互换位置，积不变。如：8×4=4×85、看图，写乘加、乘減算式時：乘加：先把相似的部分用乘法表达，再加上不相似的部分。先算相似再加不一样。

乘減：先把每一份数都當作相似的数来算，写成乘法，再把多算進去的数減去。如：加法：5+5+5+5+3=23

乘加：5×4+3=23

乘減：5×5-3=236、“求几种几相加的和是多少”和“求一种数的几倍是多少”用乘法计算，如：7的3倍是多少？(7×3=21)，5個8相加的和是多少？(8×5=40)五、观测物体知识點

1、從正面看一种立体图形，看到的是長方形，這個立体图形也許是長方体，還也許是圆柱。2、看到的立体图形的一种面是正方形，這個立体图形也許是正方体，還也許是長方体。3、看到的立体图形的一种面圆形，這個立体图形也許是球，還也許是圆柱，圆锥。4、面對面看到的物体形状同样，但方向相反。5、观测组合物体的表面時，与物体的高矮和与否對齐無关。6、练习（1）從不一样的位置看同一种物体，看到的形状（不一定）相似。（2）從正面看一种正方体，只能看到一种（正方）形。（3）從一种物体的上面看到一种正方形，它是一种（長方体或正方体）。（4）從一种長方体的任何一种面看，不也許看到（圆）。七、认识時间知识點1、1時=(60)分

2、钟面上游（12）個数，這些数把钟面提成了（12）個相等的大格，每個大格又提成了（5）個相等的小格，钟面上一共有（60）個小格。

3、钟面上有（2）根针，短粗一點的针叫（時）针，细長一點的针叫（分）针。分针走1小格是（1）分，走1大格是（5）分，時针走1大格是（1）時。分针從12走到6，走了（30）分；時针從12走到6，走了（6）小時；時针從12開始绕了一圈，又走回了12，走了（12）時。

4、（30）分也可以說成半小時，（15）分也可以說成一刻钟。如8時30分是8時半，9時15分是9時一刻。

5、(3或9)時整，钟面上時针和分针成直角。

八、数學广角知识點1、在排列和组合中，要按一定的次序進行，才不會选重或选漏。排列与次序有关，如数字的构成，衣裤、早餐搭配，排队等；组合与次序無关，如給数字求和，握手，调果汁等。2、3個人中，每两個人進行一次比赛或握手、摄影等，共要進行3次。用3個不是0的数，能构成6個拾位与個位不相似的两位数，如4、5、7能构成45、47、54、57、74、75；假如有一种是0，能构成4個两位数。如：0、4、7能构成40、47、70、74。人教版数學二年级下册知识點第一單元

数据搜集整顿

1、用画“正”字的措施搜集数据。

2、用记录图表来表达数据的状况。

3、根据记录图表可以做出某些判断。

4、数据搜集---整顿---分析表格。

第二單元

表内除法（一）

一、平均分

1、平均分的含义：把某些物品提成几份，每份分得同样多，叫平均分。

2、平均分的措施：

（1）把某些物品按指定的份数進行平均分時，可以一种一种的分，也可以几种几种的分，直到分完為止。

（2）把某些物品按每几种一份平均分，分時可以想：這個数可以提成几种這样的一份。

二、除法

1、除法算式的含义：只要是平均分的過程，就可以用除法算式表达。

2、除法算式的讀法：一般按照從前去後次序讀，“÷”讀作除以，“=”讀作等于，其他讀法不变。3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号背面的数叫除数，所得的数叫商。

三、用2~6的乘法口诀求商1、求商的措施：

（1）用平均分的措施求商。

（2）用乘法算式求商。

（3）用乘法口诀求商。

2、用乘法口诀求商時，想除数和几相乘的被除数。四、处理問題

1、处理有关平均分問題的措施：

總数÷每份数=份数、總数÷份数=每份数、被除数=商×除数、

被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、

一种因数=积÷另一种因数2、用乘法和除法两步计算处理实际問題的措施：

（1）所求問題规定求出總数，用乘法计算；

（2）所求問題规定求出份数或每份数，用除法计算。

第三單元

图形的运動（一）

轴對称图形：沿一条直线對折，两边完全重叠。對折後可以完全重叠的图形是轴對称图形，折痕所在的直线叫對称轴。

成轴對称图形的中文：一，二，三，四，六，八，拾，大，干，丰，土，士，中，田，由，甲，申，口，曰，曰，木，目，森，谷，林，画，伞，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，亩，目，山，單，杀，美，春，品，工，天，网，回，喜，莫，罪，夫，黑，裏，亚。

平移：當物体水平方向或竖直方向运動，并且物体的方向不发生变化，這种运動是平移。只有形状、大小、方向完全相似的图形通過平移才能互相重叠。3、旋转：物体绕著某一點或轴進行圆周运動的現象就是旋转。

第四單元

表内除法（二）

一、用7、8、9的乘法口诀求商

求商措施：想“除数×（

）=被除数”，再根据乘法口诀计算得商。

二、处理問題：求一种数裏有几种几，和把一种数平均提成几份，求每份是多少，都用除法计算。

第五單元

混合计算

一、混合计算

混合运算，先乘除，後加減，有括号的要先算括号裏面的。只有加、減法或只有乘、除法，都要從左到右按次序计算。

处理两步计算的实际問題1、想好先处理什么問題，再处理什么問題。

2、可以画图协助分析。

3、可以分布计算，也可以列综合算式。

第六單元

有余数的除法

一、有余数的除法

1、有余数的除法的意义：在平均分某些物体時，有時會有剩余。

2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。最大的余数不不小于除数1，最小的余数是1。

3、笔算除法的计算措施：

（1）先写除号“廠”

（2）被除数写在除号裏，除数写在除号的左侧。

（3）试商，商写在被除数上面，并要對著被除数的個位。

（4）把商与除数的乘积写在被除数的下面，相似数位要對齐。

（5）用被除数減去商与除数的乘积，假如没有剩余，就表达能除尽。

4、有余数的除法的计算措施可以分四步進行：一商，二乘，三減，四比。

（1）商：即试商，想除数和几相乘最靠近被除数且不不小于被除数，那么商就是几，写在被除数的個位的上面。

（2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。

（3）減：用被除数減去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。

（4）比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。二、处理問題

根据除法的意义，处理简朴的有余数的除法的問題，要根据实际状况，灵活处理余数。第七單元

萬以内数的认识一、1000以内数的认识

1、10個一百就是一仟。

2、讀数時，要從高位讀起。百位上是几就几百，拾位上几就几拾，個位上是几就讀几中间有一种0，就讀“零”，末尾不管有几种0，都不讀。

3、写数時，要從高位写起，几种百就在百位写几，几种拾就在拾位写几，几种一就在個位写几，哪一位上一种数也没有就写0占位。

4、数的构成：看每個数位上是几，就由几种這样的计数單位构成。

二、10000以内数的认识

1、10個一仟是一萬。w

W

w

.X

k

b

1.

c

O

m

2、萬以内数的讀法和写法与1000以内的数讀法和写法相似。

3、最小两位数是10,最大的两位数是99;

最小三位数是100,最大的三位数是999；最小四位数是1000,最大的四位数是9999；最小的五位数是10000,最大的五位数是99999。

三、整百、整仟数加減法

1、整百、整仟加減法的计算措施。

（1）把整百、整仟数當作几种百，几种仟，然後相加減。

（2）先把0前面的数相加減，再在得数末