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习题6.1R·七年级上册复习巩固1.把图中的几何图形与它们相应的名称连接起来.圆锥圆柱棱柱棱锥球2.如图,分别从前面、左面、上面观察这些立体图形,各能得到什么平面图形?3.将下列平面图形绕轴旋转一周,可以得到图中所示的立体图形的是()(A)(B)(C)(D)A4.如图,把相应的立体图形与它的展开图用线连起来.5.如图,边长为5cm的正方形以它的一边所在直线为轴旋转一周,得到的几何体是______;从前面看这个几何体,所得图形的形状是________,它的面积是_______.圆柱长方形50cm26.如图,这些图形都是正方体的展开图吗?如果不能确定,折一折,试一试.你还能再画出一些正方体的展开图吗?(1)(2)(3)(4)(5)(6)综合运用7.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.”这是宋代诗人苏轼的著名诗句.你能说出“横看成岭侧成峰”中蕴含的数学道理吗?解:从不同方向看立体图形,往往会得到不同形状的平面图形.8.如图是一个正方体的展开图,把展开图折叠成正方体后,有“的”子一面的相对面上的字是()中国梦我的梦(A)我(B)中(C)国(D)梦C9.如图,下列图形能折叠成什么图形?圆柱五棱柱圆锥三棱柱拓广探索10.你能把一个正方形纸片折叠成一个三棱锥吗?动手试一试.11.如图,左面的图形可能是右面哪些图形的展开图?12.通过查阅图书或网络搜索等,收集能够反映几何知识实际应用的图片等材料,并
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