初中语文教学：八年级知识点梳理

八年级上册语文书（新）

篇目页码语文知识知识补白备注

第一单元1--2新闻阅读：阅读消息、新闻特写、通讯

等不同体裁的新闻作品，把握各自特点，

学习读新闻的方法。策略：1.从新闻要

素的角度把握课文内容。新闻“六要素”

（分条列举或画图表）。2.在比较中了

解不同新闻体裁的特点。从篇幅、时效

性、表达方式等角度比较。重点把握消

息在标题、结构、语言等方面的主要特

点。3.边读边揣摩作者的态度与倾向。

注意区分客观事实与主观评价。

新闻采访：熟悉采访的一般方法和步骤。

自主确定报道题材，制订采访方案，草

拟采访提纲，分小组进行采访实践，搜

集新闻素材。

新闻写作：写一则消息（必做）、撰写

特写或通讯（自选）、编辑制作报纸或

新闻网页（拓展任务）。

1.《消息两则》3--51.外在结构：标题、电头、导语、主题、用表格梳理

背景和结语；复杂新闻信

2.语言特点：准确性、时效性、生动性息

2.《首届诺贝尔6--7（白描手法）；

奖颁发》3.主观倾向下的写作意图和目的；

4.内在结构（金字塔结构）

3《“飞天”凌8--91.特写“镜头”的形象性和趣味性；新闻特写

空——跳水姑2.体裁对比（“消息”与“通讯”）；侧面描写任务

娘吕伟夺魁记》3.新闻引语一：新

4.《一着惊海天10--124.新闻主副标题作用闻阅读

----目击我国5.新闻背景不同类型

航母舰载战斗

机首架次成功

着舰》

13新闻选题、采访思路、采访提纲、采访任务

要点—：新

闻采访

14-16明确评分规则整理素材、写作初稿、小任务

组互评、完善消息三：新

1.必做任务：写一则消息。技巧点拨：闻写作

《怎样写消息》

2.自选任务：特写或通讯

3.拓展任务：编辑制作报纸或新闻网

页。注意重点突出，语言规范，图

文并茂，版面美观。

口语交际----17—18注意讲述对象和场合；重点突出，条理

讲述清楚，运用叙事技巧；注意口语表达特

点

第二单元19了解回忆性散文、传记的特点；学习刻

画人物方法；品味语言，提高文学鉴赏

能力

5.《藤野先生》20-27叙述中的明线和暗线、鲁迅语言

6.《回忆我的母28-33夹叙夹议的叙述方式、从质朴平实的语

亲》言中体会作者情感

7.《列夫•托尔34-40运用比喻、夸张描写托翁长相；铺陈（以夸张

斯泰》托翁的丑陋和来访者的心理落差为后文

蓄势）欲扬先抑的手法；开篇的“特写

镜头”

8.《美丽的颜色》41-44画内音（叙事中引用居里夫人自己的

话）、变换文章的叙述节奏

写作一一学写45-46传记特点：真实+合理想象写作实践：

传记写小传

综合性学习一47-50引经据典、取材身边、诚信演讲演讲小技巧

一人无信不立

第三单元51借助工具书感知内容大意；通过诵读、

联想和想象进入诗文意境，体会作者情

怀；积累常见文言实词、虚词

9.《三峡》52-53三峡景物描写顺序；抓住景物特征写景，

突出三峡景物特征；感受文章的清晰结

构和情景交融的特点；感受课文句式整

齐、声韵和谐的特点。

10.《短文两篇》54-55在句式、节奏和用词等方面比较两篇文多角度欣赏

章；两篇文章的言外之意《答谢中书

书》；

体会《记承

天寺夜游》

中作者起伏

的心绪

11.《与朱元思56-57吴均写景文章的特点

书》

12.《唐诗五首》58-61格律之美，诗之间的不同风格；律诗特律诗

点；融情于景、炼字

写作一一学习62-63抓住景物特征（形状、色彩、声音……）

描写景物描述人的感官体验（视觉、听觉、嗅觉、

触觉……）

名著导读一一64-68读书方法：1.利用序言、目录，整体感专题探

《红星照耀中知作品；2.梳理作品中事实的前因后果、究，进

国》：纪实作品发展线索；3.明白作者通过事实想要表行读书

的阅读达的内容和倾向性；4.从中获得启迪交流会

自主阅读推荐：《长征》《飞向太空港》或读书

报告

第四单元71阅读类型多样的散文，欣赏语言，了解

其中不同的特点，领会作者情思，培养

审美情趣，丰富精神世界。

13.《背影》72-75简洁、典雅而平实的语言的极强表现力

14.《白杨礼赞》76-79有抑有扬、白杨树的象征意义

15.《散文二篇》80-83哲理类散文句子成分

16.《昆明的雨》84-88线索、汪曾祺语言的独特韵味句子的主干

写作一一语言89-91前后话题统一，句子间顺序合理，句子写作实践

要连贯间衔接自然

综合性学习一92-94网络词语现象、电子阅读、利用互联网网络搜索技

—我们的互联学语文巧

网时代

第五单元95把握说明对象特征，了解文章说明方法，

体会说明文语言特点，增强思维的条理

性、严密性

17.《中国石拱96-101说明对象特点；说明文语言的准确、严句子的语气

桥》谨；说明方法（一）

18.《苏州园林》102-10抓住关键语句、先总后分、揣摩文中关关注

5作比较和引用键语句“小贴

士”

19.《蝉》106-11拓展阅读

1《昆虫记》

20.《梦回繁华》112-11关注四字短语句子的语气

5（二）

写作一一说明116-11观察和比较，从整体到局部，抓关键部

事物要抓住特8分和住独特之处；引用资料；运用说明写作实践

征方法

口语交际----119-12从对原材料的处理、逻辑条理和语言表

复述与转述0达方面，对比详细复述和简要复述；转口语实践

述要求准确、完整

名著导读一一121-12读科普作品方法指导：1.借助前言2.自

《昆虫记》：科4主加深对概念、术语的理解3.体会其中专题

普作品的阅读的科学思维、理念和精神4.关注艺术趣探究

昧

自主阅读推荐：《星星离我们有多远》

《寂静的春天》

第六单元125借助工具书感知课文大意；积累文言词

语和名言警句；提高文言文阅读能力

22《〈孟子》二126-12排比、比较《孟子》中的二章使动用法

章》8比较阅读

22.《愚公移山》129-13寓言的特点、对比借此喻彼

1借远喻近

借古喻今

借小喻大

23.《周亚夫军132-13对比、衬托

细柳》4

24.《诗词五首》135-13体会古体诗、近体诗、词的不同韵律特

8点

写作----表达139-14写作目的、读者对象、应用场合、礼貌写作实践

要得体0用语（感谢信、班会发言稿、邀请函倡

议书）

综合性学习一141-14推荐与评选实地考察，搜集资料，写申

一身边的文化7请报告，答辩会

遗产

八年级上册作业本（新）

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第一单元

任务一《新闻阅1—12新闻结构（外在结构、内在结构）、1.导语

读》新闻语言的特点、新闻的主观倾2.白描式的

向、导语类型新闻语言

新闻特写、消息和通讯的不同之3.新闻背景

处、新闻引语、新闻副标题的作用4.引语

任务二《新闻采12—15新闻选题、采访思路、采访提纲、新闻价值

访》采访要点

任务三《新闻写16—19新闻素材到成稿的过程消息

作》1.整理新闻素材写作

2.完成写作初稿的评

3.开展小组互评分规

4.完成写作终稿则

第一单元复习20—231.主题、引题、标题的作用

2.新闻中的照片选择

3.讲述效果检查单

第二单元

5.《藤野先生》24—301,鲁迅作品的语言

2.叙述明线与叙述暗线

3.对比手法

4.回忆性文学创作的“实与虚”

6.《回忆我的母亲》31—35赏析精当的议论和平实的语言；朗

读设计（轻重音、停连、节奏、语

调等）

7.《列夫•托尔斯36—40比喻、夸张、对联先抑后扬略读

泰》铺陈

8.《美丽的颜色》41—44感受色彩

画内音（引用作者自己的话）

第二单元复习45—49拟题碑文示例

墓志铭写作助手：人

物小传

第三单元

9.《三峡》50—54写作顺序、情景交融选择义项的

方法

10.《短文两篇》55—59对仗；欣赏角度（视角、细节、感骈文

官、色彩）

11.《与朱元思书》60—62吴均体

12.《唐诗五首》63-66律诗特点；赏析颔联和颈联；诗中平仄

有画、诗中寓情、诗中含势；比喻、

对偶

第三单元复习50—67词类活用写景

第四单元

13.《背影》72-76反语、婉词

14.《白杨礼赞》77—81先抑后扬、富有特点的句式、梳理顺叙、倒叙

课文结构、象征手法

15.《散文二篇》82—85哲理性散文

16.《昆明的雨》86—90汪曾祺风格：平淡、自然、家常

第四单元复习91—95散文之形、言、神，拟人手法、诗

歌音韵美

第五单元

17.《中国石拱桥》96—99说明方法

18.《苏州园林》100—104

19.《蝉》105—108法布尔的文学语言、对比手法

20.《梦回繁华》109—115完成读书报告

第五单元复习116—121

第六单元

21.《孟子》二章122—125使动用法；比

较阅读

22.《愚公移山》126—129寓言的讽刺特点；寓言意义：借此

喻彼、借远喻近、借古喻今、借小

喻大

23.《周亚夫军细130—132

柳》

24.《诗词五首》133—136诗词上下阕、断句；诗眼；律诗中典故

的对偶句；

第六单元复习137—141人与景和物的距离；书信格式：称

呼、问候语、正文等

文

释

概念解

识教材所

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