山西省大同市2023-2024学年八年级下册期中语文模拟试题（附答案）

山西省大同市2023-2024学年八年级下学期期中语文模拟试题

一、读书（12分）

书法和诗文是中华民族独有的艺术形式和精神载体，它们历经千年而不朽，对后世产生了深远

的影响。请你参与下面活动，完成1-2题。

【书法墨香文化】

1.花开富贵，锦绣中华。2023年央视春节联欢晚会开场歌曲《花开种花家》令同学们热血沸

腾。同学们准备制作一本以“书法颂华，诗文赋花”为主题的作品集。翰墨书香组搜集了两幅

书法作品，请从下面的选项中为甲、乙两幅作品分别选出最恰当的评价。（2分）

A.此作品为楷书，字形端正,笔画平直,秀美圆润

B.此作品为隶书，逆入平出,蚕头雁尾,一波三折

C.此作品为行书，收放自如,疏密得体,潇洒飘逸

D.此作品为草书，笔法苍劲,龙飞凤舞,一气呵成

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甲：（）乙：（）

【诗文抒情言志】

2.中国是一个诗的国度，众多优秀作品在中华文明史上蔚为壮观。下面是八年级“风雅”小

组在“古诗苑漫步”综合性学习活动中辑录的诗集，请根据要求，帮他们把空缺的古诗文原句

书写在横线上。（10分）

诗文中情真意切，流露诗人们对世间百态的感悟：，再回延安看母亲！（贺敬之

《回延安》）。,儿女共沾巾《送杜少府之任蜀州》。《关雎》中一句“,"

生动形象地写出男子对心中姑娘的深切思念，同时也写出了他因追求不得而苦闷难眠的情状。

《桃花源记》中“便要还家，”和“,皆出酒食”两句，均体现出桃花源内人们

的热情好客、朴实纯真。古典诗文别有洞天，藏有无数美景，也蕴含无限思绪。孟浩然望洞庭

湖，用一句“，”形象地描绘了水天浑然一体的奇丽光景。（《望洞庭湖赠张丞

相》）。《兼葭》中“兼葭萋萋，，所谓伊人，。”不但写出深秋露重霜浓，更烘托

了所思不见的怅惘心情。

二、读思（37分）

（-）

吟诵古诗，我们的思维仿佛能穿越时空，在田园牧歌中回味，在江南春雨中行走，让我们

一起去漫步古诗苑吧！

3.【活动一：开场词】

老师们，同学们，大家好！“桃之夭夭，灼灼其华”，从我国诗歌浪漫主义传统的源头

《诗经》开始，古诗词的芬芳便弥漫在四季，摇曳在心田。今天，让我们一起漫步“古诗苑”，

诵读经典，选择经典，接受一次美的洗礼吧！

（1）上面语段是主持人拟写的开场白，有一处文学常识错误，请改正。（1分）

将改为：

（2）画线句是病句，请你指出病因和修改方法。（1分）

病因：改为：

4.【活动二：品诗句】

学习诗歌，我们要善于从中汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治

国、平天下”的思想内涵，担负历史重任，请选择你喜欢的诗句，结合自己的生活经历谈谈你

对诗句的理解。（3分）

诗句：______

理解：______

读书可以让人保持思想活力，让人滋养浩然之气。阅读下面《经典常谈》文段，完成第5题。

我们先人从虞、夏以来，世代做史官；周末弃职他去，从此我家便衰微了。我虽然恢复了

世传的职务，可是不成；你看这回封禅大典，我竟不能从行，真是命该如此！再说孔子因为眼

见王道缺、礼乐衰，才整理文献，论《诗》《书》，作《春秋》，他的功绩是不朽的。孔子到现

在又四百多年了，各国只管争战，史籍都散失了，这得搜求整理；汉朝一统天下，明主、贤君、

忠臣、死义之士，也得记载表彰。我做了太史令，却没能尽职，无所论著，真是惶恐万分。你

若能继承先业，再做太史令，成就我的未竟之志，扬名于后世，那就是大孝了。你想着我的话

5.文段中的“你”听了这段话后是怎么做的？你从中受到了什么启发？（4分）

(-)

阅读下面的选文，完成6-7题。

2021年，写《微尘》的陈年喜火了。

上世纪90年代，陈年喜在延安青化硬从事矿井的爆破工作。虽然工作清苦，但陈年喜没

有荒废业余时间，一有空就读诗写诗。甚至在工作时，偶尔来了灵感，想出了一些诗句，一下

班他就会把它们记在炸药箱上，后期再去修改和完善，然后投稿。三十多年的时间里，陈年喜

陆陆续续发表了四五百首诗歌作品，散文非虚构类文学约十余万字。

不禁想起了得知他母亲食道癌晚期消息后陈年喜所写的《炸裂志》，让人动容。“我在五千

米深处打发中午/我把岩层一次次炸裂/借此把一生重新组合/我微小的亲人远在高山脚下/他们

有病身体落满灰尘/我的中年载下多少/他们的晚年就能延长。”

正是陈年喜的不断超越自己，让他得到了今日的硕果累累。2021年，他出版了《活着就

是冲天一喊》和《微尘》，最近，《一地霜白》即将与读者见面，《陈年喜的诗》也在校订当中。

确实，每个人的人生都不设限。人生就像登山，如果碌碌无为、不思进取，那么，一个人

可能看到的就是动物粪便草木簇拥；如果不辞辛劳、勇于攀登，到了半山腰，就可以看到参天

大树满眼碧绿；如果咬紧牙关、迎难而上，抵达山顶，那目及之处皆是风景，鸟瞰大地，仰望

苍穹，层峦叠嶂，已然盆景。

因而，生活中我们要

6.请依据上下文在空缺处补写一句富含哲理的话。（2分）

7.仔细阅读上文后，请写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。

写作提示：①根据文本提炼观点；②不少于100字。（8分）

（三）

赏自然美景，品文化意蕴，让我们一起走进古诗文的天地。比较阅读下面两篇古文，完成8-

11小题。（12分）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树,

芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿

佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然,

有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发

垂髯，并怡然自乐。

—《桃花源记》

从小丘西行百二十步，隔箜竹，闻水声，如鸣琬1环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤

清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为诋，为屿，为蛾，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参

差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往

来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记

之而去。

—《小石潭记》

8.【辨其义】豁然开朗之处，渔人进入桃花源，看到了景色绮丽的乡村风光，”阡陌交通，鸡

犬相闻”，走在（1）上，远离喧嚣，亲近自然；发现小石潭的经过颇有情致，“伐竹取

道，下见小潭”，（2）的动作，足见作者探幽的浓厚兴趣。（根据句中加点词的意思填空）

（2分）

9.【通其意】景由情显，情由景生。桃花源中，老人和小孩”并怡然自乐”的意思是（1）

,体现了陶渊明对美好生活的向往；小石潭上，柳宗元“凄神寒骨，悄怆幽邃”的意思

是（2）,表现了作者贬谪后内心终究无法摆脱的落寞。（3分）

10.【明其旨】写场景就是在写故事。正如《桃花源记》中的田园风光和百姓日常，让我们看

到陶渊明对美好生活的向往。读《回延安》中的以下诗句，你的脑海浮现出怎样的场景？又能

体会到作者怎样的情感？（3分）

一条条街道宽又平，

一座座楼房披彩虹：

一盏盏电灯亮又明，

一排排绿树迎春风……

场景：______

情感：______

11.【践其行】文人风骨是中华民族精神血脉的重要组成部分。请你结合下面的链接材料，说

说陶渊明和柳宗元的文人风骨是什么，并借此鼓励同学们。（4分）

链接材料：陶渊明不为五斗米向乡里小人折腰，毅然辞去只当了八十多天的彭泽县令。柳

宗元面对民生凋零的现实，揭露了官吏敲诈百姓、横行乡里的行为；他还在《捕蛇者说》中直

指苛政，发出“孰知赋敛之毒，有甚是蛇者乎！”的呐喊。

父母养其子而不教，是不爱其子也。虽教而不严，是亦不爱其子也。父母教而不学，是子

不爱其身也。虽学而不勤，是亦不爱其身也。是故养子必教，教则必严，严则必勤，勤则必成。

学，（1）；不学，（2）。

（选自柳永《劝学文》）

12.请根据文意，把下面两句话填入选文结尾相应的空缺处。（只填序号）（2分）

A.则公卿之子为庶人B.则庶人之子为公卿

13.你同意文中“教则必严”的观点吗？请结合原文与自身实际，谈谈你的看法。（4分）

三、读写（71分）

14.有的宣传海报设计巧妙，富含哲理，拥有穿透心灵、启迪思想的力量。如果要从下面两幅

海报中选择一幅张贴到教室，你建议选择哪一幅？请说明理由。（6分）

写作提示：①介绍画面内容和主题；②80字左右。

阅读下面选文，完成15题

皎春

王倩

我姥姥是一个无比热爱春天的人。

隆冬大雪封门的时候姥姥会天天翻那个小小的日历本子，看看哪一天打春，哪一天雨水，

哪一天惊蛰。小时候，我不懂这些节气的名称，我也曾问过姥姥，为什么要“打”春、“咬”

春呢？春，不会疼吗？姥姥说，打春就是立春，打春的“打”可不是挨打的“打。是打起精

神的“打”。至于“咬”嘛，姥姥说，那是芒神愿意把好吃的东西分享给大家呀。我知道芒神

就是春神，但我还想知道芒神长什么模样。姥姥只告诉我，芒神肯定是带着光圈的、漂亮的、

会飞的、温暖的、笑眯眯的。

我的姥姥就是一个这样的人呀！她是个结实又利索的老太太，她总是扎着青布围裙，脸上

带着微笑，不知疲倦地收拾这整理那的，尤其是在每一年春回大地的时候，她总是显得格外有

精气神。

姥姥总是念叨着“春打六九头，来年吃喝不用愁”。整个冬天，我们的饭桌都是那么没有

生气，除了大白菜，还是大白菜，而大白菜被吃完的时候，就只有咸菜了。

但是，春天来了，可就不一样了！

好日子就是从立春那天开始的。姥姥总是早早就在她的小日历上圈出打春的时辰。不知怎

么，印象中，小时候立春的时辰，总是会在晚上。姥姥提前几天便会一遍遍地叮嘱家人，打春

是决不能躺在炕上的，否则新的一年就会懒惰，一事无成！因此，即使是三更半夜，我们全家

都要穿戴整齐，穿鞋下炕，恭敬地等着春神的到来。

我问姥姥，芒神在哪儿呢，我怎么没有看见呀？姥姥说屋后干枯的大树看见了，院子里鸡

窝里的鸡看见了，村北冰封的大河看见了。我瞪着无知的眼睛看向那黑暗之中，’小小的心里

升腾起一种奇妙的心情。我知道，从这一刻起，有什么东西正在悄悄地降临，我们身边的事物

正在无声无息地改变。

每当这时，姥姥就会把早就准备好的萝卜捧出来，这是立春日“咬春”时最重要的“嘉宾”

o那是姥姥在上一个秋天珍藏起来的最好的萝卜。姥姥把萝卜切成小块，每个人分一块，咯吱

一大口，带着微辣味的清甜一下子便把整个口腔充满，荒芜了一冬的味蕾一下子就被唤醒了。

春天就这样被我们咬进了嘴里。姥姥说，萝卜赛梨，这是春天的第一口鲜味。

太阳明亮、微风荡漾的好日子里，姥姥会把案板搬到院子里，抬出一只不常用的小灶，嘱

咐我出门去堤堰上捡一抱干树枝回家。看到那只小灶，我的心就激动起来了，我知道姥姥要烙

春饼了！

姥姥烙起饼来，可真是娴熟呢！面剂子在她手里，如同一捧云朵，揉揉、捏捏、擀擀，不

断地变化着模样。炉膛里的火烧得正旺，铁饼铛上的油花哒哒啦啦地冒着烟，烙饼的香味很快

就会飘满整个院子。

饼一出饼铛，我就会迫不及待地拿起来送到嘴里，因为太烫，饼在手里一个劲地倒腾着，

吃在嘴里我也被烫得口丝口丝地吸着气，龊牙咧嘴的模样把姥姥逗得笑个不停。蝉翼般薄弹的春饼，

一抓是一团，放手是一片，暄香软弹。但姥姥会劝我少吃一点，留着肚子，因为后面还有更好

吃的春卷呢。烙好的春饼，卷上养菜、香椿、鸡蛋-它们炒在一起成了一盘喷香的杂味菜，这

就是春天里最上等的佳肴-春卷。

每年姥姥做好了第一批春卷，是不允许我偷吃的，她盛在大盘子里，先走出家门，送给左

邻右舍尝一尝。她说，这叫“送春盘”。乡邻们也会把他们的春盘送到我家来。每一家的春盘

都代表各家不同的口味，各有各的特色。

如今，姥姥已经去世十几年了，但她永远活在我们的记忆里，就像温暖的春天。我们这些

后辈，已经把姥姥那套立春的仪式完完整整地承袭了下来。

我想，我亲爱的姥姥，她早已化作了芒神，有着金光闪闪的羽翼，有着慈爱的目光，她庇

荫护佑着我们，带给我们福祉，让我们在一个又一个的春天里，吃饱喝足，怀揣梦想，继续赶

路。

15.在“伴随民俗成长”主题活动中，语文老师分享了散文《咬春》，请你阅读文章完成下面

问题。

（1）请你结合选文，将下面表格中空缺的内容补充完整。（4分）

文章情节姥姥形象

姥姥描绘芒神形象；姥姥解释“打春”、“咬春”。①______、______

②_____，_______:姥姥劝我少吃烙饼，不许我偷吃春卷，要“送春

讲究仪式、勤劳巧手

盘”。

（2）按照要求赏析下面句子。（4分）

①姥姥总是念叨着“春打六九头，来年吃喝不用愁”。（从修辞手法的角度赏析）

②饼一出饼铛，我就会迫不及待地拿起来送到嘴里，因为太烫，饼在手里一个劲地倒腾着，吃

在嘴里我也被烫得噬暧地吸着气。（从表达方式角度赏析）

（3）下面语段从视觉、听觉、味觉多角度再现姥姥烙饼的过程，请你仿照这种写法，描写生

活中一种食物的制作过程，不少于100字。（6分）

姥姥烙起饼来，可真是娴熟呢！面剂子在她手里，如同一捧云朵，揉揉、捏捏、擀擀，不

断地变化着模样。炉膛里的火烧得正旺，铁饼铛上的油花哒哒啦啦地冒着烟，烙饼的香味很快

就会飘满整个院子。

阅读下面的材料，完成16题。

【消失的冰川】

全世界的人类正在面临冰川消失的危机，而大多数人对此还茫然无知。

根据一项新的研究可知，世界上的冰川萎缩和消失的速度比科学家想象的要快，按照目前

的气候变化趋势，预计到21世纪末，其中三分之二将消失。

《科学》杂志发表了一项研究，全面检查了全球个陆地冰川（不包括格陵兰岛和南极洲冰

盖上的冰川）。研究结果表明：在气候变暖的最坏情况下，到2100年，世界上83%的冰川可

能会消失，这将使海平面上升166毫米。

目前，格陵兰冰盖的消失速度是2003年的四倍。格陵兰岛和南极冰盖融化的程度和速度

将在很大程度上决定未来海平面上升的程度。如果格陵兰岛的所有冰层融化，全球海平面将上

升6米。

【可怕的后果】

冰川的消失不仅仅只是海平面的上升，人类还会失去从阿拉斯加到阿尔卑斯山、珠穆朗玛

峰的标志性冰雪覆盖景观。

冰川融化加剧了海平面上升，这反过来又增加了海岸侵蚀并加剧了风暴潮，因为空气和海

洋温度变暖会产生更频繁和更强烈的沿海风暴，如飓风和台风。

随着海冰和冰川融化，海洋变暖，洋流将扰乱全球生态。首当其冲的是渔业，温暖的水域

改变了鱼类产卵的地点和时间。海洋生态系统的变化还包括对珊瑚礁的破坏和海洋食物链的重

塑。

冰川融化还会导致更多极端天气的频繁发生，如洪水、干旱、风暴、台风等，沿海地区并

继续面临上百亿元的灾害损失。

冰川融化也会影响淡水资源的供应，加剧水资源的紧缺和不平等。

此外，动植物的生存也受到巨大威胁，如海象这样的野生动物正在失去家园，北极熊在陆

地上呆的时间越来越多，在自然环境按原来的方式越来越难找到食物了。一些高山植物会因为

温度升高而失去适应性，而一些低地植物会因为水资源减少而受到干旱的威胁。

【悲剧的原因】

冰川消失的速度取决于地球变暖的程度，以及煤炭、石油和天然气的消耗数量。自20世

纪以来，世界各地的许多冰川都在迅速融化。人类活动是这一现象的根源。具体来说，自工业

革命以来，二氧化碳和其他温室气体排放使全球温度升高，结果导致了冰川迅速融化、退缩。

【应对的措施】

对气候变化、自然灾害等日益严峻的挑战，我们要坚持人与自然和谐共生，加快推动发展

方式绿色低碳转型，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，落实好《生物循环绿色经济曼谷目标》

,厚植亚太增长的绿色底色。

—在亚太经合组织第三十次领导人非正式会议上的讲话

2024年要深入践行生态文明思想，全面落实全国生态环境保护大会、山西省生态环境保

护大会工作部署，完整、准确、全面贯彻新发展理念，继续抢抓“一泓清水入黄河”工程等重

大机遇……努力在助力美丽山西建设和担当节能环保主业重担中发挥更大作用、做出更大贡献。

——邢六斤2024年2月《奋力谱写山西低碳环保产业集团高质量发展新篇章》

低碳生活就在身边，我们能做的有很多。比如，采购家电时，优先购买低能耗的型号；养

成随手关灯、节约用水、节约每一张纸的好习惯；短途出行时不开私家车，尽量选择公共交通;

厉行节约，不搞铺张浪费，适量点餐，不留剩菜……这些生活习惯并不难养成。真正参与到低

碳生活中来，在微小处减排，“绿色化”才能真正化为群众的具体行动、化为衣食住行的点点

滴滴。

—江德斌《全国低碳日，我们能为低碳做些什么？》

16.在以“倡导低碳生活，我们一起行动”为主题的综合性学习活动中，“绿风”小组搜集了

以上材料分享给大家。请你参与并完成下面的活动任务。

【任务一】（1）请根据材料补充下列思维导图空缺的内容。（3分）

【任务二】（2）下面是同学们在活动中的一段对话，请你结合材料将对话补充完整。（4分）

小惠：这些说明性材料读来真是让人触目惊心。

小溪：是啊，这得益于作者说明方法的巧妙使用。你看［消失的冰川］中“目前，格陵兰冰

盖的消失速度是2003年的四倍"一句，①（填写句中所用说明方法及作用）

小灵：我觉得这些说明性材料的成功之处还在于语言的实事求是，并没有为了博噱头而进

行夸张。如［可怕的后果］中“一些高山植物会因为温度升高而失去适应性”的“一些”必不可

少，因为②

【任务三】活动后，请你结合材料，围绕活动主题，写一段总结发言。（不少于100字）（9分）

17.那夜似的好豆，那夜似的好戏，是鲁迅童年温暖的记忆；好一个黄土高原！好一个安塞腰

鼓，是刘成章心中奔放的激情……人生就是一场相遇，我们走过山川田野，领略自然之美；走

过街市阡陌，细嗅世俗之味；走过任性自我，唱响青春之歌。

请以《走过》或《与你相遇》为题，写一篇不少于600字的文章。

写作提示：①请先补全所选作文题目；②除诗歌外，文体不限③不出现真实的人名、班级

等信息。（35分）

八年级语文答案

1.（2分）CB

【详解】本题考查书法字体的鉴别与欣赏。

认真观察甲图可知，该作品的字体行云流水、舒展有型，收放自如，疏密得体，潇洒飘逸，属

于行书；观察乙图可知，该作品字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三

折”，属于隶书。因此甲图选C,乙图选B。

2.（10分）身长翅膀吧脚生云

无为在歧路

悠哉悠哉，辗转反侧。

设酒杀鸡作食余人各复延至其家

八月湖水平，涵虚混太清.

白露未晞在水之湄。

（一空1分，错字、漏字、多字该空均不得分。共10分）

3.（2分）

（1）（1分）浪漫主义现实主义

（2）（1分）语序不当选择经典，诵读经典。

4.（3分）示例：“会当凌绝顶，一览众山小”无论做人还是做事，我们都要有不怕困难、勇

往直前的精神，惟有这样，我们才能战胜挫折，披荆斩棘，达到预想目的，一览美丽风光。

（写出诗句给1分，结合自己的生活经历谈对诗句的理解2分）

5.（4分）司马迁做了太史令，努力整理史料，用十多年时间，写出了《史记》。

启发：专注于一个正确目标，坚持不懈地做下去，就会成就一个有意义的人生。（意思对即可）

（每间各2分，共4分）

第一问考查名著内容。

根据原著中的“父亲死的第三年，司马迁果然作了太史令。他有机会看到许多史籍和别的藏书,

便开始作整理的工夫”“直到太初元年（前104）,太初历完成，才动手著他的书”“但他还继

续写他的书。直到征和二年（前91）,全书才得完成，共一百三十篇，五十二万六千五百字。

他死后，这部书部分地流传；到宣帝时，他的外孙杨辉才将全书献上朝廷去，并传写公行于世。

汉人称为《太史公书》《太史公》《太史公记》《太史记》。魏、晋间才简称为《史记》”可得：

司马迁做了太史令，努力整理史料，用十多年时间，写出了《史记》。

第二问：考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。司马迁虽受宫刑而成《史记》，这启示

我们，艰难困苦可以磨练一个人的意志，增长他的才干，最终成就一番非凡的事业。

6.（2分）超越自己，不断地打破自己的心理高度，收获不一样的视野和格局，未来也必将可

期。

（意思对即可）

考查根据语境补充句子。空白处在文末，应起到总结全文，点明主题，升华主旨的作用。

联系第④段中的“正是陈年喜的不断超越自己，让他得到了今日的硕果累累”可知，陈年喜的

成功是因为不断超越自己。根据第⑤段中的“如果不辞辛劳、勇于攀登，到了半山腰，就可以

看到参天大树满眼碧绿；如果咬紧牙关、迎难而上，抵达山顶，那目及之处皆是风景，鸟瞰大

地，仰望苍穹，层峦叠嶂，已然盆景”可知，不断超越自己，不断打破自己的心理高度，就会

拥有不一样的视野与格局，就一定会拥有一个不一样的未来。据此拟写即可。

7.（8分）示例：超越自己，就能遇见更好的自己。勇于超越自己，就会更有干劲，更有活力。

生命不是要超人，而是要超越自己。巴西球王贝利，别人问他哪个球踢得最好，他答“下一个”

,永不驻足，敢于超越自己，球场上他创造了不凡的战绩。中国的跳水皇后高敏，别人问她她

的敌人是谁，她说：“我自己，我首先要战胜自己，超越自己，这样才能从胜利走向胜利。”

每个人都是一步一个脚印向前进，后一个脚印一定要超越前一个脚印，这样才能保持前进。

考查阅读启示，开放类试题，围绕着“超越自己”的话题，合理运用论证方法，观点明确，理

由充分，论证有力即可。

示例：超越，就是不断地认识自我、挑战自我、战胜自我，最终走向成功的过程。人的学识并

不是一成不变的，只要肯努力，就会超越原来的自己。大诗人李白的命运十分曲折，仕途不顺，

可是他顽强不息，超越了人生中的弯道，他是一位自信之人，写出了“天生我材必有用，千金

散尽还复来”的千古绝唱，他还留下了诸多传世名篇，李白勇登高峰，取得了胜利，被后人铭

记于心，他超越了自我，体现了人生的价值。

8.（2分）（1）田间小路（2）砍伐

【评分标准】每空1分，共2分。

9.（3分）（1）都安闲快乐

（2）让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉而幽深

【评分标准】共3分。第（1）空1分，第（2）空2分。

10.（3分）这处场景描写延安在新时期的新面貌，表达了对延安建设成就的赞美。

【评分标准】共3分。答出描写的场景1分，答出作者的情感2分。

11.（4分）陶渊明和柳宗元是有理想有操守的文人。陶渊明坚守内心的追求，不屈于权贵，

他的高洁品质令人叹服。柳宗元被贬永州后，寄情山水的同时不忘关心民生，揭露苛政的毒害,

坚持自己的理想。我们应该学习他们的文人风骨，永远坚定理想信念并为之奋斗。

12.（2分）⑴B（2）A

评分标准：每空1分，共2分。

13.（4分）示例：我同意，严格的教养是成人成才的关键。柳永认为“教而不严”就是“不

爱其子”，只有严格要求，孩子才能养成勤奋的习惯，有所成就。今天有些父母溺爱子女，使

孩子言行失当，造成不好的影响，要以此为戒。

评分标准：结合原文内容2分，结合实际1分，语言1分，共4分

【参考译文】父母生养了子女却不很好的教育他们，这就是不爱自己的孩子；即便教育了

孩子却不严格要求，也同样是不爱孩子。如果说父母符合标准地教育了孩子，但子女却不自主

学习，这便是他们不爱惜自己了。如果他们学习了却不勤奋努力，同样是不珍惜自身。所以，

作为父母，既然生养了子女就一定有教育他们的义务，而且对子女的教育一定要严格，只有严

格的教育，才可以督促孩子勤奋学习，足够勤奋就可以学有所成。