广西壮族自治区崇左市2024年中考语文模拟试题及答案1

广西壮族自治区崇左市2024年中考语文模拟试题及答案阅卷人一、积累(21分)得分莲花，又名荷花、水芙蓉、泽芝、菡萏等，是历代文人墨客歌咏描绘的对象。如北宋周敦颐就有名句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，赞赏莲花的洁身自好、纯洁无xiá。(一)莲文化的形成中国人很早就发现了莲的“好”，如在仰韶遗址出土的距今5000多年的两粒炭化莲子就是有力的物证。在漫长的历史进程中，莲不断地被赋予含义，逐渐形成了“莲文化”。莲花凭借风姿绰约、冰清玉洁的形象，深入人们的精神世界。(二)莲文化的发展西汉时期，乐府歌辞逐渐盛行，其中出现了众多优美的采莲曲谣。其中具有代表性的为《采莲曲》(又称《采莲女》《湖边采莲妇》)等，歌舞者衣红罗，乘莲船，执莲花，载歌载舞，后来《采莲曲》成为我国广大人民喜爱的民间传统歌舞。(三)莲文化的兴旺隋唐以后，有关莲花的诗词、绘画、雕塑、工艺等更加丰富多彩。同时莲花凭借它的清雅色彩、绰约风姿进入了私家园林。尤其贞观之治后，由于莲花的应用越来越广泛，成为工艺美术家创作的灵感来源。如瓷器、铜镜等的装饰采用莲花纹；金银器上，尤其是盘子边缘，会饰以富丽的莲瓣纹。明清的木版年画会采用“连(莲)生贵子”“连(莲)年有余(鱼)”等吉祥图案来表达人们的美好愿望。在我国的艺术绘画史上，关于莲花的艺术精品更是层出不穷。如南宋吴炳的《出水芙蓉》，生动细腻地刻画出了莲花清新脱俗的气质。(四)文化意象莲是我国古典文学的重要题材，古代诗文中经常出现以莲喻人这样托物言志的写作手法。文人墨客对有象征意味的事物都非常喜爱。1．阅读以上两段文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。xiá（）韶（）2．以上两段文字中有一些成语，请写出三个。___________________________________________________________________________________________3．解释文段中加点的词语。盛行：载歌载舞：4．根据对联知识及文段内容，从以下句子中选出一副与莲有关的对联，按上下联顺序填写。①污泥不染千重碧②冷月和诗上桂冠③疏影横斜水清浅④暗香浮动月黄昏⑤清霜共酒飞菊盏⑥虚怀若谷住人间⑦高风亮节立天地⑧真水长浮一派香上联：下联：5．下面从以上文段中选出来的句子，属于病句的一项是（）A．莲花凭借风姿绰约、冰清玉洁的形象，深入人们的精神世界。B．西汉时期，乐府歌辞逐渐盛行，其中出现了众多优美的采莲曲谣。C．由于莲花的应用越来越广泛，成为工艺美术家创造的灵感来源。D．在我国的艺术绘画史上，关于莲花的艺术精品更是层出不穷。6．根据下表提供的信息，整理具有象征意象的诗文，填空。作者题目批注诗文①《陋室铭》体现了作者不追逐名利而自得其乐的精神，以及对官场生活的鄙弃之情。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。李白②《》一语双关，借《折杨柳》曲子，表达对家乡的依恋和思念之情。③，。陆游《卜算子·咏梅》借饱受摧残，芳香如故的梅花，表现诗人身处逆境却绝不媚俗的高尚品格。④，，王维《使至塞上》以“蓬”“雁”自比，表达诗人惆怅、抑郁的心情。⑤’._，陶渊明《饮酒（其五）》借菊花表现诗人怡然自得、恬淡闲适的生活状态。⑥’._，刘桢《赠从弟（其二）》借挺立风中而不倒、经历严寒而不凋的松柏，表达诗人对刚正坚贞、不屈不挠的高贵气节的赞誉。⑦，！阅卷人二、阅读(39分)得分阅读下面的文字，完成下题。【材料一】“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”说的就是荷花(莲)。荷花位于我国十大名花之列，被人们称为“花中君子”。很早以前，大面积的野生荷花就以雄浑瑰丽、朴实大方的自然美赢得了人们的喜爱。今天，在许多公园或大的庭院里，我们也还能见到它的身影。荷花属双子叶植物毛茛目睡莲科莲属。莲属包括两个种：中国莲和美国莲。中国莲分布在亚洲、大洋洲，多数植株高大，叶椭圆形，绿色，栽培品种中花型有单瓣、复瓣、重瓣、重台、千瓣之分，花红色或白色。美国莲分布在北美洲，植株矮小，叶近圆形，深绿色，花仅见单瓣型，黄色，仍处于半野生状态。古植物学家研究化石证实，早在1.35亿年前，在北半球的许多水域就有莲属植物分布。在我国，1973年开始发掘的河姆渡遗址中就有荷花的花粉化石，经测定，化石年代为距今7000年。这说明，至少在7000年前，荷花就已经在我国分布，甚至已作食用了。虽然现今的一些资料都注明荷花原产印度，但它在我国栽培历史悠久，分布范围极广，西至天山北麓，东到宝岛台湾，北达黑龙江，南抵海南。【材料二】莲是古老的双子叶植物，同时又具有单子叶植物的某些特征。莲的胚芽被鳞片包裹着，和单子叶植物相似。其花单生，两性，由花萼、花冠、雄蕊群、雌蕊群、花托、花柄等六部分组成。花从结构看，有三四层花被，外轮萼片状，内轮花瓣状，雄蕊多数，雌蕊离生，花粉粒为单沟舟形。莲的茎有明显的分节现象，地下茎节长满须根。这些都是单子叶植物的特征。莲的芽为混合芽，人们肉眼所见的莲芽，是藕的顶芽以及各节位置的腋芽。根分为种子根和不定根两种，播种所出的由种子的胚根所形成的主根不发达，发挥功能作用的是不定根。至于莲的茎，就是我们所熟知的藕，其实是莲的地下根状茎，是莲储藏养分和繁殖的器官。【材料三】荷花的果实俗称“莲子”，含有丰富的营养，为人们所喜爱。荷花是水生植物，性喜相对稳定的平静浅水，湖沼、泽地、池塘是其适生地。荷花的需水量视品种而定，大株形品种如古代莲、红千叶所需水位深一些，但不能超过1.7米；中小株形只适于20~60厘米的水深。荷花对失水十分敏感，夏季只要3小时不灌水，缸栽荷叶便会萎靡；若停水一日，则荷叶边焦，花蕾枯萎。荷花还非常喜光，生育期需要全光照的环境。荷花极不耐阴，在半阴处生长就会表现出强烈的趋光性。【材料四】莲全身都是宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。在中华传统文化中，莲花是圣洁、善良和祥和的象征。千百年来，文人们与莲花结下不解之缘，他们种莲、赏莲、画莲、咏莲，形成了独特有趣的中华“莲文化”。莲谐音“廉”，青莲谐音“清廉”。人们以莲花比喻为官清正，一尘不染，表达对政治清明的企盼。民俗中就有青莲和一只白鹭组成的图画，寓意“一路清廉”。7．下列表述中，不符合材料意思的一项是（）A．古植物学家研究化石证实，早在1.35亿年前，在北半球的许多水域就有莲属植物分布。B．荷花的需水量因品种不同而不同，但水深不能超过1.7米。C．莲花从结构看，具有三四层花被，外轮萼片状，内轮花瓣状，雄蕊多数，雌蕊离生，花粉粒为单沟舟形。这些都是单子叶植物的特征。D．莲的根分为种子根和不定根两种，播种所出的由种子的胚根所形成的主根不发达，发挥功能作用的是种子根。8．下列对文中句子使用的说明方法的判断，有误一项是（）A．在我国，1973年开始发掘的河姆渡遗址中就有荷花的花粉化石，经测定，化石年代为距今7000年。(列数字)B．荷花对失水十分敏感，夏季只要3小时不灌水，缸栽荷叶便会萎靡；若停水一日，则荷叶边焦，花蕾枯萎。(举例子)C．荷花属双子叶植物毛茛目睡莲科莲属，包括两个种：中国莲和美国莲。(作比较)D．荷花位于我国十大名花之列，被人们称为“花中君子”。(打比方)9．根据材料四概括出中国人爱莲的三个原因。(每个原因不超过15个字)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文章，完成下题。用岁月在莲上写诗林清玄①那天路过台南县白河镇，就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水，又凉又甜。②白河小镇是一个让人吃惊的地方，它是本省最大的莲花种植地，在小巷里走，在田野上闲逛，都会在转折处看到一田田又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竟好似是天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。③我去的时候正好是莲子收成的季节，种莲的人家都忙碌起来了，大人小孩全到莲田里去采莲子，对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人，永远也不知道种莲的人家是用怎样的辛苦在维护一池莲，使它开花结实。④“夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣。红花艳，白花娇，扑面香风暑气消。你打桨，我撑篙，喊一声过小桥。船行快，歌声高，采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境，因为种莲人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生活的莲子；莲田里也没有可以打桨撑篱的莲舫，而要一步一步踩在莲田的烂泥里。⑤采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一个个采莲人背起竹篓，戴上斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里。⑥采回来的莲蓬先挖出里面的莲子。莲蓬外面有一层粗壳，用小刀一粒一粒剥开，晶莹洁白的莲子就滚了一地。⑦莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心挑出来。这些靠的全是灵巧的手，一粒也偷懒不得，所以全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来做装饰；洁白的莲子可以煮莲子汤，做许多可口的菜肴；苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提神。⑧我在白河镇看种莲的农民工作了一天，不知道为什么总是觉得种莲的人就像莲子一样，表面上莲花是美的，莲田的景观是所有作物中景观最美丽的，可是他们工作的辛劳和莲心一样，是苦的。⑨采莲的时节是夏秋之交，等莲子采收完毕，就要挖土里的莲藕了。⑩莲田其实是一片污泥，采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛭，莲花的梗则长满了刺。我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔，有时候腿还被刮出一条条血痕，可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。⑪小孩子把莲叶卷成杯状，捧着莲子在莲田埂上跑来跑去，才让我感知，再辛苦的收获也有快乐的一面。⑫莲花其实就是荷花，在还没有开花前叫“荷”，开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种名称有不同的意义：荷花的感觉是天真纯情，好像一个洁净无瑕的少女；莲花则是宝相庄严，仿佛是即将生产的少妇。荷花是宜于观赏的，是诗人和艺术家的朋友；莲花带了一点生活的辛酸，是种莲人生活的依靠。想起多年来我对莲花的无知，只喜欢在远远的高处看莲、想莲，却从来没有走进真正的莲花世界，看莲田背后生活的悲欢，不禁感到愧疚。谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉?谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳?⑬我陪着一位种莲的人在他的莲田逡巡，看他走在广阔的莲田边，娓娓向我诉说一朵莲要如何下种，如何灌溉，如何长大，如何采收，如何避过风灾，等待明年的收成，觉得人世间一件最平凡的事物也许是我们永远难以知悉的，即使微小如莲子，都有一套生命的大学问。⑭我站在莲田上，看日光照射着莲田，想起“留得残荷听雨声”恐怕是种莲人难以享受的境界。因为荷残的时候，他们又要下种了。田中的莲叶坐着结成一片，站着也叠成一片，在田里交缠不清。我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶何田田的美，永远也不及种莲人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧！10．文章以莲作为线索贯穿全文，请梳理文章脉络。路过莲花种植地白河镇———全家老小用灵巧双手分莲——————用岁月和血汗在莲叶上写诗11．赏析文章第②段中画横线的句子。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．谈谈你对文章第⑫段画波浪线句子的理解。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．林清玄的文章总能透过平凡的小事诠释令人惊叹的哲理。请结合文中的“凡人小事”，说说你对“用岁月和血汗在莲叶上写诗”的理解。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的诗歌，完成下题。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。14．下列对这首诗的分析，有误的一项是（）A．《关雎》选自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分。B．《关雎》在情感特质上主要表现为以礼节情，情感体现为健康明朗的风格。C．“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求方式和优雅的品格。15．请结合诗句内容，举一例，谈谈诗人是如何运用比兴手法表达情感的。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文言文，完成下题。【甲】爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。【乙】寒松赋张绅松之生也，于岩之侧。流俗不顾，匠人未识。无地势以炫容，有天机而作色。徒观其贞枝肃矗，直干芊眠，倚层峦则捎云蔽景，据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘薄而埋根，凡经几载；古藤联缘而抱节，莫记何年。于是白露零，凉风至；林野惨栗，山原愁悴。彼众尽于玄黄，斯独茂于苍翠，然后知落落高劲，亭亭孤绝。其为质也，不易叶而改柯；其为心也，甘冒霜而停雪。叶幽人之雅趣，明君子之奇节。若乃确乎不拔，物莫与隆，阴阳不能变其性，雨露所以资其丰。擢影后凋，一千年而作盖；流形入梦，十八载而为公。不学春开之桃李、秋落之梧桐。乱曰：负栋梁兮时不知，冒霜雪兮空自奇；谅可用而不用，固斯焉而取斯。16．下列对甲文的理解和分析，有误的一项是（）A．甲文歌颂对象是莲花，却几次提到牡丹和菊花，是为了用来衬托莲花的高尚品质。B．甲文运用了多种表达方式，第一自然段是先记叙后描写，第二自然段是先抒情后议论。C．甲文中的“可远观而不可亵玩焉”一句，比喻君子因志洁行廉而不轻易让人接近。D．甲文通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲坚贞不屈的品质，表现了诗人洁身自好的高尚节操。17．下列句子中，加点字的意思相同的一项是（）A．可爱者甚蕃防民之口，甚于防川B．水路草木之花予独爱莲之出淤泥而不染C．濯清涟而不妖人不知而不愠D．陶后鲜有闻无鲜肥滋味之享18．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。___________________________________________________________________________________________②无地势以炫容，有天机而作色。___________________________________________________________________________________________19．甲文中，作者对“晋陶渊明独爱菊”和“世人甚爱牡丹”的态度是否相同?请简要分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．甲乙两文在表达诗人志趣时都运用了托物言志的写作手法，请说明其作用。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅卷人三、综合(10分)得分清明节到了，班级开展了“我们的节日·清明节”主题活动，请你参与并完成下列任务。21．远逝的画面已载入历史，英雄的壮举化作不朽的丰碑。请你参加“网上祭先烈”活动，从“备选鲜花”中选择一种献上，并仿照示例写上留言。备选鲜花菊花葵花梅花杜鹃对应花语高洁忠诚坚韧热情示例：我为你，献上一束菊花。感谢你，高洁如明月，照亮了茫茫夜空。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．清明节是我国传统节日，也是重要的祭祀节日。按传统，祭祖为“墓祭”的形式，即到坟前祭拜，民间俗称“扫墓”或“上坟”。现在有了网络祭扫、诵读祭文、家庭追思等新形式，也能怀念逝者、寄托哀思。关于“清明祭祖”，你会选择传统形式还是新兴方式?请谈谈自己的看法。要求写明观点、理由和结论，80字以内。鲁迅先生在《朝花夕拾》中给我们展现了一个朝气蓬勃、天真烂漫的少年形象。学校列出了几位出自名著的优秀少年，希望选出同学们心目中的“最美少年”。请你完成相关任务。校园公众号·：·往期推送捡拾时光的“花瓣”*小编有话说：“朝花”既指早晨的鲜花，又象征鲁迅先生对少年时光的美好回忆。让我们走进目《朝花夕拾》，走进少年鲁迅的世界。*书评素材：示例：我在《从百草园到三味书屋》中捡拾到了落下的花瓣，少年鲁迅在百草园找蜈蚣与斑蝥，拔何首乌，摘覆盆子……我认识了一个热爱自然、天真烂漫的少年。仿写：＿·：本期构想谁是你心中的最美少年？候选人：A.红小鬼(《红星照耀中国》)B.少年保尔(《钢铁是怎样炼成的》)C.王冕(《儒林外史》)他们是名著中与我们年龄相仿的少年，请从中选择一位，结合名著中的相关情节说说你选择他的理由。—23．请仿照“往期推送”所给的示例，选取《朝花夕拾》中的其他篇目撰写一条书评素材。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．请你完成“本期构想”中的任务。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅卷人四、写作(50分)得分25．阅读下面的材料，根据要求写作。莲花被誉为“花中君子”，深受文人墨客的喜爱。莲花不仅有色有香，更难能可贵的是，它有节有操，其高尚、宁静、典雅的形象令人生敬。我们可以在生活中观赏莲花，描写莲花，赞美莲花；我们可以用莲花象征心中圣洁美好的人、事、物；我们可以用莲花象征人生理想和人生境界……请以“心中的那朵莲花”为题，写一篇文章。要求：①把题目誊抄到答题卡指定位置。②不得抄袭，不得套作。③文中不得出现真实的校名、人名。④不少于600字。

答案解析部分【答案】1．瑕；sháo2．洁身自好﹑风姿绰约、冰清玉洁3．盛行：广泛流行，普遍流行；载歌载舞：一边唱歌一边跳舞，形容尽情欢乐。4．上联：①污泥不染千重碧；下联：⑧真水长浮一派香5．C【解析】【点评】（1）本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。

（2）本题考查成语辨识。日常注意积累，掌握成语的拼音、字形、含义及用法，根据题目要求答题即可。

（3）本题考查词语含义。含义包括本义和语境义，答题要联系上下文，结合主旨情感，分析归纳含义即可。

（4）本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。

（5）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。1．纯洁无瑕chúnjiéwúxiá纯洁纯白到没有一点瑕疵。

仰韶yǎngsháo仰韶文化是黄河中游地区重要的新石器时代文化，于1921年在河南省三门峡市渑池县仰韶村被发现。

故答案为：瑕；sháo2．任选三个成语即可

洁身自好jiéshēnzìhào保持自身的纯洁，不同流合污。

纯洁无瑕chúnjiéwúxiá形容人的心灵、思想、品格等非常纯洁纯真，没有受到过玷污。它常用于赞扬人的高尚品德和纯洁无暇的品质。

风姿绰约fēngzīchuòyuē形容女子风韵姿态柔美动人。

冰清玉洁bīngqīngyùjié比喻品质高尚纯洁。

载歌载舞zàigēzàiwǔ边唱歌；边跳舞。形容尽情地欢乐。

丰富多彩fēngfùduōcǎi指内容充实，品种繁多，形式多样。

层出不穷céngchūbùqióng连续不断地出现。

故答案为：洁身自好、风姿绰约、冰清玉洁3．盛行shèngxíng广泛流行，普遍流行。载歌载舞zàigēzàiwǔ边唱歌；边跳舞。形容尽情地欢乐。故答案为：①盛行：广泛流行，普遍流行②载歌载舞：一边唱歌一边跳舞，形容尽情欢乐。4．①污泥不染千重碧，写莲花

②冷月和诗上桂冠，写菊花

③疏影横斜水清浅，写梅花

④暗香浮动月黄昏，写梅花⑤清霜共酒飞菊盏，写菊花

⑥虚怀若谷住人间，写竹子

⑦高风亮节立天地，写竹子

⑧真水长浮一派香，写莲花注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。⑧香，第一声，下联。①碧，第四声，上联

故答案为：上联：①污泥不染千重碧下联：⑧真水长浮一派香5．C：句式杂糅，删去“由于”。

故答案为：C6．【答案】①刘禹锡；②春夜洛城闻笛；③此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；④零落成泥碾作尘；只有香如故；⑤征蓬出汉塞；归雁入胡天；⑥采菊东篱下；悠然见南山；⑦风声一何盛；松枝一何劲【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“碾、作、蓬、篱”等字。

故答案为：刘禹锡、春夜洛城闻笛、此夜曲中闻折柳、何人不起故园情、零落成泥碾作尘、只有香如故、征蓬出汉塞、归雁入胡天、采菊东篱下、悠然见南山、风声一何盛、松枝一何劲

【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句、写作者、写古诗题目的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，第1、2空属于直接默写，比较简单；其他属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。【答案】7．D8．C9．①全身都是宝。②是圣洁、善良和祥和的象征。③表达了人们对政治清明的企盼。【解析】【点评】（1）本题考查文章内容理解。读懂文章内容，理解文章大意。选择题注意在文章中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（2）本题考查说明方法及作用。常见的说明方法有举例子、列数字、分类别、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用等。先指出运用何种说明方法，再具体分析下手法，最后强调某种观点。

（3）本题考查概括能力。根据题目要求，通读材料四，抓住主要信息，提取关键语句，在材料四中找到对应句，整合语言，简要概括中国人爱莲的三个原因即可。7．D：发挥功能作用的是种子根，错误。【材料二】原话：根分为种子根和不定根两种，播种所出的由种子的胚根所形成的主根不发达，发挥功能作用的是不定根。

故答案为：D8．C：作比较，错误。是分类别故答案为：C9．在材料中找到对应句归纳即可。

【材料四】①莲全身都是宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。

②在中华传统文化中，莲花是圣洁、善良和祥和的象征。

③莲谐音“廉”，青莲谐音“清廉”。人们以莲花比喻为官清正，一尘不染，表达对政治清明的企盼。

故答案为：①全身都是宝。②是圣洁、善良和祥和的象征。③表达了人们对政治清明的企盼。【答案】10．莲子收成季节采莲人采莲子(或采莲人辛苦采莲子)；莲子采收完毕后挖莲藕(或挖土里的莲藕)；莲里藏着生命大学问11．“毫无愧色”运用了拟人的修辞手法，赋予莲花以人性，生动形象地表现出在种莲人的精心栽培下，莲花恣意绽放的美丽，，表达了作者的欣悦之情。12．运用对比的表现手法，将“一朵莲蓬里的三十个莲子”与“多少血汗”，“一碗冰冻的莲子汤”与“多久的辛劳”进行对比，还运用了反问的修辞手法，强调了种莲人付出的血汗和辛劳，充分表达了作者对劳动者辛勤劳作的敬佩与关爱之情。13．本文由莲及人，通过描写种莲人采莲子，剥莲子，挖莲藕等平凡小事，写出了种莲生活背后的艰辛。种莲人用汗水在长年累月的辛勤劳作中创造了美好生活。表达了作者对种莲人的赞美和敬意。(或种莲人用岁月和汗水抒写了生命之诗，他们用劳动创造的美是真正的大美，表达了作者对种莲人的赞美和敬意)【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，简要概括大意即可。

（2）本题考查语句赏析。从修辞手法、加点字、描写方法、句式特点、语言风格、结构、五感、表现手法、表达方式等角度入手。注意一个句子，可能不止一个赏析的点，要答全了。

（3）本题考查语句理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。

（4）本题考查语句理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。10．在文中找到对应句归纳即可。

⑤采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一个个采莲人背起竹篓，戴上斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里。⑥采回来的莲蓬先挖出里面的莲子。即采莲人辛苦采莲子。

⑨采莲的时节是夏秋之交，等莲子采收完毕，就要挖土里的莲藕了。即莲子采收完毕后挖莲藕。

⑬我陪着一位种莲的人在他的莲田逡巡，看他走在广阔的莲田边，娓娓向我诉说一朵莲要如何下种，如何灌溉，如何长大，如何采收，如何避过风灾，等待明年的收成，觉得人世间一件最平凡的事物也许是我们永远难以知悉的，即使微小如莲子，都有一套生命的大学问。即莲里藏着生命大学问。

故答案为：①莲子收成季节采莲人采莲子(或采莲人辛苦采莲子)②莲子采收完毕后挖莲藕(或挖土里的莲藕)③莲里藏着生命大学问11．毫无愧色，没有羞惭的表现。拟人，写莲花在人的培育下自由生长，肆意绽放，表现自己的美，写作者看到眼前莲花的美的喜爱及赞美。

故答案为：“毫无愧色”运用了拟人的修辞手法，赋予莲花以人性，生动形象地表现出在种莲人的精心栽培下，莲花恣意绽放的美丽，表达了作者的欣悦之情。12．一朵莲蓬里的三十个莲子，多少血汗，对比。一碗冰冻的莲子汤，多久的辛劳，对比。谁知道是什么呢？反问，强调种莲人为了种出莲子极其辛苦，付出很多，写作者对像种莲人这样的劳动者的敬佩和赞美。

故答案为：运用对比的表现手法，将“一朵莲蓬里的三十个莲子”与“多少血汗”，“一碗冰冻的莲子汤”与“多久的辛劳”进行对比，还运用了反问的修辞手法，强调了种莲人付出的血汗和辛劳，充分表达了作者对劳动者辛勤劳作的敬佩与关爱之情。13．本文写种莲人极其辛苦的采莲子，剥莲子，挖莲藕，但是他们并没有自我厌倦，写种莲人日复一日劳作，虽然是日常小事，但是他们却在小事中用双手创造美好生活，劳动创造价值，写作者对种莲人辛勤劳作的赞美和佩服。

故答案为：本文由莲及人，通过描写种莲人采莲子，剥莲子，挖莲藕等平凡小事，写出了种莲生活背后的艰辛。种莲人用汗水在长年累月的辛勤劳作中创造了美好生活。表达了作者对种莲人的赞美和敬意。(或种莲人用岁月和汗水抒写了生命之诗，他们用劳动创造的美是真正的大美，表达了作者对种莲人的赞美和敬意)【答案】14．D15．示例一：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”以河洲之上关关鸣叫求偶的雎鸠为“比”的对象来比喻男子追求淑女，同时起兴写淑女是君子的好配偶。示例二：“参差荐菜，左右流之”以荐菜的流动不定来比喻淑女的难求。诗人借眼前景物发端，先言他物“荐菜”，以引起所咏之事“窈窕淑女﹐寤寐求之”。示例三：“参差荐菜，左右采之”(或“参差苻菜，左右笔之”)，以时而左，时而右捞取荐菜的动作，隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。诗人借眼前景物发端，先言他物“苻菜”，以引起所咏之事“窈窕淑女，琴瑟友之”(或“窈窕淑女，钟鼓乐之”)。【解析】【点评】（1）本题考查古诗内容理解。读懂古诗句，理解古诗内容。选择题注意在古诗中找到对应句，逐字分析，选项内容和古诗不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（2）本题考查比兴手法分析。理解古诗句表达含义，抓住诗句中的情感词，理解运用的比兴手法分析古诗情感。情感分析注意不要少点。

【译文】关关和鸣的雎鸠，相伴在河中小洲。美丽贤淑的女子，真是君子好配偶。参差不齐的荇菜，左边右边不停采。美丽贤淑的女子，梦中醒来难忘怀。美好愿望难实现，醒来梦中都思念。想来想去思不断，翻来覆去难入眠。参差不齐的荇菜，左边右边不停摘。美丽贤淑的女子，奏起琴瑟表亲爱。参差不齐的荇菜，左边右边去拔它。美丽贤淑的女子，鸣钟击鼓取悦她。14．D：窈窕淑女，错误。例句翻译为：奏起琴瑟表亲爱。鸣钟击鼓取悦她。应该是表现男子的才艺。

故答案为：D15．①关关雎鸠，在河之洲，运用比兴手法，用水鸟和鸣来比喻男女之间和谐恩爱，这是“比”的手法；以眼前雎鸠和鸣之景，引发下文男子对淑女的爱慕之情，这是“兴”的手法。比兴手法运用，使得诗歌情感与自然景物相契相合，浑然一体，达到了情景交融的艺术境界。

②参差荇菜，运用比兴的表现手法，以水中左右飘摇动荡的荇菜为比，兴起男子欲求淑女动荡渴慕的心。

故答案为：示例一：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”以河洲之上关关鸣叫求偶的雎鸠为“比”的对象来比喻男子追求淑女，同时起兴写淑女是君子的好配偶。

示例二：“参差荐菜，左右流之”以荐菜的流动不定来比喻淑女的难求。诗人借眼前景物发端，先言他物“荐菜”，以引起所咏之事“窈窕淑女﹐寤寐求之”。

示例三：“参差荐菜，左右采之”(或“参差苻菜，左右笔之”)，以时而左，时而右捞取荐菜的动作，隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。诗人借眼前景物发端，先言他物“苻菜”，以引起所咏之事“窈窕淑女，琴瑟友之”(或“窈窕淑女，钟鼓乐之”)。【答案】16．B17．C18．①我唯独喜爱莲花从淤泥里生长出来却不受污染，经过清水的洗涤而不显得妖艳。②松树没有宽阔的地势来炫耀自己的外形，只有自然赋予的本色。19．不同。作者写陶渊明独爱菊，赞颂了陶渊明不苟同于世俗的高洁品质：“世人甚爱牡丹”表现了“众人”贪慕富贵、追名逐利的世风，对这种人生态度，作者是否定的。20．《爱莲说》通过描写莲花洁身自好，出淤泥而不染的高尚品质，表现了作者不慕名利，洁身自好、不与世俗同流合污的高尚情操。《寒松赋》借寒松坚韧耐寒、忠贞不移的品格，表达了作者坚守节操，执着追求的隐士君子的志趣气节。【解析】【点评】（1）本题考查文言文内容理解。选择题注意在文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（2）本题考查文言字词解释。文言字词包括实词和虚词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。初中阶段遇到的虚词有：而，何，乎，乃，其，且，为，焉，也，以，于，则，者。常考的是：之、而、以、于、其。

（3）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

（4）本题考查作者情感态度。通读全文，理解文章大意。在文中找到描写句、作者评价句、情感句、其他人看法等，综合分析归纳作者对“晋陶渊明独爱菊”和“世人甚爱牡丹”的态度即可。

（5）本题考查托物言志的手法。通读全文，理解文章大意。在文中找到描写句、作者评价句、情感句、其他人看法等，综合分析归纳托物言志的手法及作者情感态度即可。

【译文】

【甲】水上，陆地上的各种花草树木，值得喜爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来，世间的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不沾染污秽，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能玩弄它。我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？对于牡丹的喜爱，当然有很多人了。【乙】松树生长在岩石的侧面，俗人看不到它，木匠无缘结识它。它没有宽阔的地势来炫耀自己的外形，只有大自然赋予的本色。它枝干伟岸挺拔肃穆茂盛，或高踞于层岩之上，直插云霄；或藏身于幽涧之中，蓄雾藏云。坚固的穹石埋下它的根系，历经数载；古老的藤蔓缠络它的躯体，不知哪年。等到白露飘落，凉风吹来，树林田野凄惨颤栗，高山平原愁容憔悴。其他树木都黄叶凋零，只有它苍翠繁茂。然后人们知道它高峻挺拔，特立独行。它不改变自己的外形，也不改变自己的内心，甘愿经受霜雪的洗礼。它和隐士的志趣相合，与君子的气节相投。它坚定不拔，超乎万物。日月不能改变其本性，雨露使它更丰茂。它身影高耸，千年茂盛。它把自己流动的身影编织成梦，相信十八年后定能成材为公。它不学春天的桃李，也不学秋天的梧桐。尾声：身为栋梁之材却不为人知，顶风冒雪，却没人为它称奇叫绝。实在是空为有用之才，有人鄙视它，却也有人取法它。16．B：第二自然段是先抒情后议论，错误。应该是先议论后抒情。

故答案为：B17．A翻译为：值得喜爱的非常多。甚，很

翻译为：阻塞老百姓的嘴，好比阻塞河水。甚，超过

B翻译为：水上，陆地上的各种花草树木。之，的

翻译为：我唯独喜爱莲花的出自于污泥却不受沾染。之，主谓之间，不译。

C翻译为：在清水里洗涤过但是不显得妖媚。而，表转折

翻译为：人家不了解我，我却不因此恼怒。而，表转折

D翻译为：在陶渊明以后很少听到了。鲜，少

翻译为：没有新鲜肥美的东西可以享受。鲜，新鲜

故答案为：C18．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“予、之、淤泥、染、濯、清涟、妖、炫、容、”。予：我。之：助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实际意义。淤泥：河沟或池塘里积存的污泥。染：沾染（污秽）。濯：洗涤。清涟：水清而有微波，这里指清水。妖：妖艳。美丽而不端庄。炫：夸耀。容：外形。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

故答案为：①我唯独喜爱莲花从淤泥里生长出来却不受污染，经过清水的洗涤而不显得妖艳。

②松树没有宽阔的地势来炫耀自己的外形，只有自然赋予的本色。19．噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！翻译为：我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？对于牡丹的喜爱，当然有很多人了。作者深深地慨叹：当今之世真隐者少，有德者寡，而趋炎附势钻刺富贵之门的小人比比皆是；这莽莽红尘，能有几个志同道合之人，共同去根治这社会痼疾呢？这里先用花进行比喻，让花的特性喻人，虽平淡，但比喻贴切，然后借花喻人，将陶渊明的避世，世人皆追求荣华富贵的心态描写的淋漓尽致。作者赞同陶渊明的高洁品性，嘲讽世人趋炎附势的态度。

故答案为：不同。作者写陶渊明独爱菊，赞颂了陶渊明不苟同于世俗的高洁品质：“世人甚爱牡丹”表现了“众人”贪慕富贵、追名逐利的世风，对这种人生态度，作者是否定的。20．《爱莲说》通过对莲的形象和品质的描写，从“出淤泥而不染”起，以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节，寄予了作者对理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和自己追求洁身自好的美好情操。

《寒松赋》叙写松树生于岩侧，不被世俗所关心，没被匠人所赏识，但当天气寒冷之时，其他树木都已枯萎，唯独松树冒霜停雪，茂盛苍翠，显示出其“落落高劲，亭亭孤绝”的奇节。

故答案为：《爱莲说》通过描写莲花洁身自好，出淤泥而不染的高尚品质，表现了作者不慕名利，洁身自好、不与世俗同流合污的高尚情操。《寒松赋》借寒松坚韧耐寒、忠贞不移的品格，表达了作者坚守节操，执着追求的隐士君子的志趣气节。【答案】21．示例一：我为你，献上一束杜鹃。感谢你，热情如春光，融化了大地冰雪。示例二：我为你，献上一束梅花。感谢你，坚韧如钢铁，锻造了卫国利刃。22．示例：我会采用传统方式。祭祖扫墓，是中华民族追远行孝的具体表现，也是家人团聚、踏青野游、增进情感的好机会。让我们保留清明节传统文化。(选择新兴方式，言之有理亦可)【解析】【点评】（1）本题考查仿写。注意例句格式，如字数、句式、修辞手法、主题等。语言合理即可。

（2）本题考查个人看法。注意读懂题目要求，理解出题人意图。结合自身经历谈对祭祖方式看法，态度要积极向上，言之合理。21．仿写注意例句格式，如字数、句式、修辞手法、主题等。语言合理即可。我为你，献上一束葵花。感谢你，温暖如太阳，照亮了寒冰大地。

故答案为：示例一：我为你，献上一束杜鹃。感谢你，热情如春光，融化了大地冰雪。示例二：我为你，献上一束梅花。感谢你，坚韧如钢铁，锻造了卫国利刃。22．看法言之合理即可。如赞同传统方式，清明祭祖扫墓，是中国传统的形式，一家人在清明节为逝去的人扫墓，记住他们。同时清明节也是家人团聚的时期。

如赞同新兴方式，文明祭祖，网上祭祖，即表达了孝心，也拒绝环境污染，祭祖时烧的纸钱会造成环境污染。

故答案为：我会采用传统方式。祭祖扫墓，是中华民族追远行孝的具体表现，也是家人团聚、踏青野游、增进情感的好机会。让我们保留清明节传统文化。(选择新兴方式，言之有理亦可)【答案】23．示例：我在《狗·猫·鼠》中捡拾到了落下的花瓣，少年鲁迅救下小隐鼠并当作宠物养。我认识了一个充满爱心，同情弱小的少年。24．推荐理由示例一：选A。①勇敢，乐观，不怕困难。红小鬼大多是穷苦人家的孩子，小小年纪便参加了红军，在红军中承担各种工作，甚至跟敌人拼刺刀。②认真负责。拦住了彭德怀，没有通行证就不允许他出入。推荐理由示例二：选B。机智勇敢。在街上看到朱赫来被一个士兵押解着，就用枪袭击士兵解救朱赫来。推荐理由示例三：选C。①懂事孝顺。他出身贫寒，七岁丧父，十岁时体谅母亲的苦衷，辍学放牛，有什么好吃的都带回家孝敬母亲。②勤奋好学。省下点心钱存钱买书；边放牛边看书，渐有领悟；自学画荷。【解析】【点评】（1）本题考查撰写书评素材。注意选择《朝花夕拾》中的篇目，参考例句格式，如字数、句式、修辞手法、主题等。语言合理即可。

（2）本题考查名著人物认识。读懂名著内容，理解名著大意。分析人物形象特点及具体情节，分析是否满足最美少年的要求即可。23．集合作品内容展开即可，如我在《从百草园到三味书屋》中捡拾到了落下的花瓣，少年鲁迅在百草园开心玩耍。我认识了一个充满童心，活泼可爱的少年。

故答案为：示例：我在《狗·猫·鼠》中捡拾到了落下的花瓣，少年鲁迅救下小隐鼠并当作宠物养。我认识了一个充满爱心，同情弱小的少年。24．结合人物具体事例分析即可。

A红小鬼，尽管他们都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，充当号手、勤务兵，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。

B少年保尔。一天，朱赫来被白匪军逮捕了，保尔到处打听他的下落，在匪兵押送朱赫来的途中，保尔猛扑过去，把匪