江苏省江都市仙城中学2025届高三冲刺模拟生物试卷含解析

江苏省江都市仙城中学2025届高三冲刺模拟生物试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关动物细胞融合和植物细胞融合的说法，正确的是A．都可以用灭活的病毒促进细胞融合B．细胞融合前都要先制备原生质体C．依据的原理都是细胞的全能性D．都能够使远缘杂交成为可能2．下图甲表示能量在生态系统中的流动过程，其中A、B、C表示不同类型的生物。图乙是B1中两个种群的数量变化。下列说法正确的是（）A．图甲中A、B、C共同组成一个群落，三者都是生态系统不可缺少的成分B．图乙中两个种群之间的关系是竞争。种群②的数量会无限增加C．B2中动物的食性会影响种群①、②的数量变化，若B2中的生物大量死亡，短时间内A中生物的数量增加D．若要使Be储存的能量增加x，最多需要A固定太阳能的量为y，则x与y的关系式应为y=100x3．下列利用菜花进行“DNA的粗提取与鉴定”实验的叙述，正确的是（）A．粗提取DNA时观察到丝状物偏少，可能是向2mol·L-1NaCl溶液中加入蒸馏水过多B．在切碎的菜花中加入一定量的洗涤剂和食盐，充分研磨，过滤后弃去滤液C．用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至1．14mol·L-1，用单层滤纸过滤获取析出物D．将白色丝状物溶解在NaCl溶液中，加入二苯胺试剂后振荡，观察颜色变化4．如图表示桑基鱼塘生态系统部分能量流动示意图，图中字母代表相应的能量。下列叙述错误的是（）A．b表示桑树呼吸作用散失的能量B．d表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量C．如果g表示蚕传递给分解者的能量，则f表示未被利用的能量D．d/a×100%可以表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率5．青蒿素能有效杀死疟原虫(一类单细胞、寄生性的原生动物)，其主要干扰疟原虫表膜线粒体的功能，阻断宿主红细胞为其提供营养，导致形成自噬泡，并不断排出虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡。下列叙述错误的是A．疟原虫是寄生在宿主红细胞中的真核生物B．疟原虫通过胞吞方式获取食物体现了细胞膜具一定的流动性C．细胞质基质是细胞代谢的场所，疟原虫丢失胞浆威胁细胞生存D．疟原虫细胞中只含有核糖体一种细胞器6．下列关于DNA聚合酶、RNA聚合酶的说法正确的是（）A．二者的合成场所是细胞核B．二者的结合位点都在DNA上C．二者不会在真核细胞的细胞质中发挥作用D．二者均能催化游离的脱氧核苷酸形成核苷酸链二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图为真核细胞中蛋白质合成过程示意图，图中致病基因位于染色体上。请回答下列问题：（1）图1中过程①发生的场所是____________。（2）已知图1中过程②物质b中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，b链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与b链对应的物质a分子中腺嘌呤所占的碱基比例为____________。假设物质a中有1000个碱基对，其中有腺嘌呤400个，则其第3次复制时消耗的鸟嘌呤脱氧核苷酸为____________个。（3）若图1中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“…丝氨酸一谷氨酸…”，过程②中携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则物质a中模板链的碱基序列为____________。（4）图一过程②涉及的RNA种类有____________类，与过程②相比过程①特有的碱基配对方式是____________。（5）图1中所揭示的基因控制性状的方式是____________。（6）图2为该细胞中多聚核糖体合成多肽链的过程。下面对此过程的理解正确的有____________。A．X在N上的移动方向是从右到左B．该过程最终合成的T1、T2、T3三条多肽链中氨基酸的顺序不相同C．多聚核糖体能够提高细胞内蛋白质合成速率的原因是同时合成多条多肽链D．在原核细胞中也存在图2所示的生理过程8．（10分）一般信息传递有三个基本环节：信息产生（信源）、信息传输（信道）、信息接收（信宿）。任何一个环节出现问题，都会导致信息传递失败。（1）尿崩症患者水分调节过程中信息传递出现问题，临床上表现为排出大量低渗尿液。可分为两类情况：一类是信源环节出现问题，发病原因是由于_____________分泌的抗利尿激素的量不足所致。另一类是信宿环节出现问题，病因是_____________，而使抗利尿激素不能发挥作用。（2）生态系统中有些昆虫的雌性个体能释放性外激素吸引雄性个体，这类信息属于_____________信息。有科学家发现，如果将雄性昆虫的触角切除，两性个体间不能再通过这种方式传播信息，这属于破坏了信息传递的_____________环节。农林生产中可以利用生态系统信息传递的作用来防治害虫，例如人们利用性外激素诱杀雄虫，以达到防治害虫的效果。请分析其中的生物学原理__________________________。9．（10分）PRSV是单链RNA病毒，由蚜虫传播危害木瓜，华南农业大学通过农杆菌转化法成功培育出中国首例抗PRSV转基因木瓜。通过转基因技术培育植物抗病毒品种是目前常用的方法，请回答：（1）基因与染色体的关系是：一条染色体上有多个基因，基因在___________________。（2）转基因技术的核心步骤是基因表达载体的构建，该步骤必须用到的工具酶包括限制酶和_______________，基因表达载体中含有启动子和终止子，这两者是___________(填“复制”或“转录”)过程所必须的。此步骤中一般用两种___________处理，目的是防止Ti质粒或______________自身环化、防止目的基因和Ti质粒反向连接。（3）农杆菌转化法的原理是当植物体受到损伤时，伤口处的细胞会分泌大量的_________化合物，吸引农杆菌移向这些细胞；如果将目的基因插入到Ti质粒的_____________上，通过农杆菌的转化作用，就可以使目的基因进入植物细胞，并将其插入到植物细胞的染色体DNA上。10．（10分）湿地生态系统具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能。回答下列问题：（1）湿地生态系统中生物部分包含生产者、消费者和_________，其中消费者在生态系统中的作用是_________，与农田生态系统相比，湿地生态系统的自我调节能力较强，其原因是___________________。（2）某湿地生态系统中物种丰富，湖中挺立着荷花，湖面漂浮着浮萍，水中金鱼藻起舞，这种现象体现了群落的___________结构，这种结构的意义在于_________________；甲种植物→乙种动物→丙种动物是该生态系统中存在的食物链，丙种动物要获得1kJ的能量，则至少需要消耗甲种植物的能量是______________。（3）湿地具有储存水分、增加空气湿度和调节降水等功能，这体现了生物多样性的__________价值。为保护湿地的生物多样性，我国已建立多个湿地自然保护区，这种保护生物多样性的措施属_____________保护。11．（15分）为更加详细了解生态系统功能，某科研小组对小麦农田的不同阶段甲、乙进行了碳元素相关测定：甲阶段，碳元素吸收量等于释放量；乙阶段，碳元素吸收量小于释放量。请回答下列问题：（1）碳元素以________（二氧化碳、有机物）的形式沿食物网________（单向、循环往复）流动的。（2）小麦的主要害虫之一蚜虫以叶和茎杆汁液为食，二者的种间关系为_________。若对蚜虫进什生物防治你的建议是①：_________________②：______________（答出两点）。（3）乙阶段最可能的原因是小麦等生产者的光合作用小于_________（消费者、分解者、生物）的呼吸作用，生态系统抵抗力稳定性_____（增加，降低）。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均不完全相同，且动物细胞融合只能形成杂种细胞，而植物细胞融合能形成杂种个体。【详解】A、不能用灭活的病毒促进植物细胞融合，A错误；B、植物细胞融合前需要先制备原生质体，而动物细胞不需要，B错误；C、动物细胞融合和植物细胞融合依据的原理都是细胞膜的流动性，C错误；D、动物细胞融合和植物细胞融合都能打破生殖隔离，使远缘杂交成为可能，D正确。故选D。2、A【解析】

对图甲分析可知，A能够将光能转化为化学能，固定在其制造的有机物中，故A代表生产者。由“A、B、C表示不同类型的生物”，及A、B1、B2均有一部分能量流向C，可知C代表分解者，B为消费者，进一步可知B1为初级消费者，B2为次级消费者。对图乙分析可知，开始时两个种群的数量都增长，随后②种群数量继续增加，而①种群数量下降，说明两个种群之间为竞争关系。【详解】群落是指在一定的自然区域内，所有生物的集合。由图甲可知，A为生产者，B为消费者，C为分解者，故A、B、C共同组成一个生物群落。生产者是生态系统的基石；消费者能够加快生态系统的物质循环；分解者能够将动植物遗体和动物排遗物分解为无机物。因此，生产者、消费者、分解者是生态系统不可缺少的成分，A正确；对图乙分析可知，开始时两个种群的数量都增长，随后②种群数量继续增加，而①种群数量下降，说明两个种群之间的关系为竞争。由于受到资源、空间和天敌的限制，因此种群②的数量不会无限增加，B错误；B2是B1的天敌，故B2中动物的食性会影响种群①和种群②的数量变化。B2中的生物大量死亡，短时间内B1中生物的数量会增加，进而导致A中生物的数量减少，C错误；按照最低能量传递效率来计算，消耗的生产者最多。因为B2的同化量=自身呼吸作用散失的能量+B2生长、发育和繁殖的能量（储存能量x），因此若要使B2储存的能量增加x，最多需要消耗A固定的能量=B2的同化量÷10%÷10%=100×B2的同化量。因此，x与y的关系式应y>100x，D错误。因此，本题答案选A。3、A【解析】

DNA的粗提取与鉴定的实验原理：①DNA在NaCl溶液中的溶解度，是随着NaCl的浓度变化而改变的，当NaCl的浓度为1.14mol·L-1时，DNA的溶解度最低，利用这一原理，可以使溶解在NaCl溶液中的DNA析出；②DNA不溶于酒精溶液，但是细胞中的某些物质则可以溶于酒精溶液，利用这一原理，可以进一步提取出含杂质较少的DNA；③DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性不同：洗涤剂能瓦解细胞膜，但是对DNA没有影响，蛋白质不能耐受较高温度，在81℃条件下会变性，而DNA对温度的耐受性较高；⑤DNA的鉴定：DNA遇二苯胺（沸水浴）会染成蓝色，因此，二苯胺可以作为鉴定DNA的试剂。【详解】A、2mol·L-1NaCl溶液溶解DNA，缓缓加入蒸馏水使得NaCl溶液浓度降低，则DNA不断析出，DNA丝状物不再增加时，此时NaCl溶液的浓度为1.14mol·L-1；如继续加蒸馏水，DNA的溶解度增加，DNA丝状物量减少，故粗提取DNA时观察到丝状物偏少，可能是蒸馏水加多了，A正确；B、在切碎的菜花中加入一定量的洗涤剂和食盐，充分研磨，DNA溶解在滤液中，过滤后不能丢弃滤液，B错误；C、用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至1.14mol·L-1的浓度，此时DNA溶解度最低，DNA大量析出，过滤时应该用纱布，不能用滤纸，C错误；D、将白色丝状物溶解在NaCl溶液中，加人二苯胺试剂，需要水浴加热观察染色变化，D错误。故选A。4、B【解析】

根据题意和图示分析可知：图示为桑基鱼塘生态系统局部的能量流动，其中a为总光合作用量；b为生产者呼吸消耗量；c为净光合作用量；d为蚕的同化量，且d=e+f+g+h；h为蚕流向下一个营养级的能量。【详解】A、总光合作用=净光合作用+呼吸作用，因此图中b表示桑树呼吸作用散失的能量，A正确；B、各营养级同化的能量，一部分用于呼吸作用消耗，还有一部分用于该营养级生长、发育和繁殖等，即图中的c可表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量，B错误；C、如果g表示蚕传递给分解者的能量，则f表示未被利用的能量，h为蚕流向下一个营养级的能量，C正确；D、蚕的同化量为d，桑树的同化量为a，d/a×100%可以表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率，D正确。故选B。5、D【解析】

原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。疟原虫吞噬食物的过程为：细胞外的生物大分子，与细胞膜上的受体结合后，细胞膜发生变化，向内凹陷，内侧形成外被蛋白，然后进一步形成有被小泡进入细胞内，该过程中存在细胞膜形态的变化，依赖于细胞膜的流动性结构特点。【详解】A、疟原虫属于真核生物中的原生动物，即是寄生在人体红细胞中的真核生物，A正确；B、疟原虫通过胞吞方式获取食物体现了细胞膜具一定的流动性，B正确；C、细胞质基质是细胞代谢的主要场所，胞浆丢失则会威胁到疟原虫的生存，C正确；D、疟原虫细胞中含有线粒体、内质网、核糖体等多种细胞器，D错误。故选D。6、B【解析】

1、DNA分子的复制是指DNA双链在细胞分裂以前进行的复制过程，复制的结果是一条双链变成两条一样的双链，每条双链都与原来的双链一样。DNA复制的方式是半保留复制，特点是边解旋边复制，场所主要是细胞核。2、转录以DNA一条链为模板，以游离的核糖核苷酸为原料，在RNA聚合酶的催化作用下合成RNA的过程。【详解】A、二者都属于蛋白质，合成场所是核糖体，A错误；B、DNA聚合酶是催化DNA复制，以DNA两条链为模板，RNA聚合酶是催化转录过程，以DNA的一条链为模板，故二者的结合位点都在DNA上，B正确；C、真核细胞的细胞质中的线粒体和叶绿体也有少量DNA，也会发生DNA复制和转录过程，即也需要DNA聚合酶和RNA聚合酶发挥作用，C错误；D、DNA聚合酶是催化DNA复制，即催化游离的脱氧核苷酸形成脱氧核苷酸链，RNA聚合酶是催化转录过程，即催化游离的核糖核苷酸形成核糖核苷酸链，D错误。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、细胞核26%2400AGACTT3T—A基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状CD【解析】

分析图1：图1表示遗传信息的转录和翻译过程，其中过程①为遗传信息的转录，过程②是翻译，物质a是DNA分子，物质b是mRNA分子。分析图2：图2表示翻译过程，X是核糖体，N是mRNA分子，根据多肽链的长度T1<T2<T3可知，翻译的方向是从左向右。【详解】（1）图中合成b的过程为①转录过程，场所主要是细胞核，该过程需以四种游离的核糖核苷酸为原料，在RNA聚合酶的作用下，以DNA的一条链为模板合成RNA。（2）b链是mRNA，其中G占29%，U占54%-29%=25%，则其模板链中C占29%、A占25%，再者模板链中G占19%，则T占27%，则b链对应的a分子（DNA中）A占（25%+27%）÷2=26%。假设物质a中有1000个碱基对，其中腺嘌呤400个，则鸟嘌呤=600，所以其第3次复制时消耗的鸟嘌呤脱氧核苷酸为23-1×600=2400个。（3）若图1中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“⋯丝氨酸−谷氨酸⋯”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，根据碱基互补配对原则，mRNA上的碱基序列为UCUGAA，则物质a（DNA）中模板链碱基序列为AGACTT。（4）过程②涉及的RNA种类有3种，即mRNA、tRNA、rRNA。过程①是转录，所需要的原料是核糖核苷酸。与过程②翻译相比，过程①特有的碱基配对方式是T-A。（5）基因控制性状的方式包括：基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状；基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状。图1中所揭示的基因控制性状的方式是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。（6）A、根据多肽链的长度可知，X在N上的移动方向是从左到右，原料是氨基酸，A错误；B、该过程直接合成的T1、T2、T3三条多肽链时的模板相同，因此这3条多肽链中氨基酸的顺序相同，B错误；C、多聚核糖体能够加速细胞内蛋白质合成速率的原因是可以同时合成多条多肽链，C正确；D、原核细胞有核糖体，是图2所示翻译过程的场所，D正确。故选CD。【点睛】本题结合人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图，考查遗传信息的转录和翻译的知识，考生识记遗传信息转录和翻译的具体过程，能准确判断图中各过程及物质的名称是解题的关键。8、下丘脑肾脏相应细胞表而缺乏受体（肾脏相应细胞表而受体对抗利尿激素不敏感）化学信息接收（信宿）通过大量诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，使很多雌性个体不能完成交配，降低出生率，从而使该种害虫的种群密度明显降低，以达到防治害虫的效果【解析】

1、生态系统中信息的类型（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息。（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质。（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息。2、信息传递在生态系统中的作用（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。【详解】（1）尿崩症患者水分调节过程中信息传递出现问题，可分为两类情况：一类是信源环节出现问题，发病原因是由于下丘脑分泌的抗利尿激素的量不足所致。另一类是信宿环节出现问题，肾脏相应细胞表而缺乏受体（肾脏相应细胞表而受体对抗利尿激素不敏感），而使抗利尿激素不能发挥作用。（2）生态系统中有些昆虫的雌性个体能释放性外激素吸引雄性个体，这类信息属于化学信息。如果将雄性昆虫的触角切除，两性个体间不能再通过这种方式传播信息，这属于破坏了信息传递的信息接收环节。农林生产中通过大量诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，使很多雌性个体不能完成交配，降低出生率，从而使该种害虫的种群密度明显降低，以达到防治害虫的效果。【点睛】本题考查个体和生态系统层次信息传递相关知识点，掌握相关知识结合题意答题。9、染色体上呈线性排列DNA连接酶转录限制酶目的基因酚类T-DNA【解析】

基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】（1）基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。（2）基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建。构建基因表达载体时，首先要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA和运载体，其次要用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组DNA。基因表达载体中的启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，这种结合完成后才能驱动目的基因通过转录合成mRNA，终止子是转录的结束部位，因此启动子和终止子是转录过程所必须的。为了防止Ti质粒或目的基因自身环化、防止目的基因和Ti质粒反向连接，在基因表达载体构建中一般用两种限制酶处理。（3）将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法，其依据主要是：当植物受到损伤时，伤口处的细胞会分泌大量的酚类化合物，吸引农杆菌移向这些细胞，这时农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上。【点睛】本题考查了基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题，能结合所学的知识准确答题。10、分解者能够加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的传播具有重要作用湿地生态系统的生物种类多，营养结构复杂垂直提高了群落利用阳光等资源的能力25kJ间接就地【解析】

1生态系统的结构包括两部分。（1）生态系统的成分有：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者组成。（2）生态系统的营养结构：食物链和食物网。能量流动的特点是：单向流动，逐级递减。能量流动的途径是食物链和食物网。一个营养级中的能量只有10%∽20%的能量，被下一个营养级所利用。2生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．其价值主要体现在三个方面：直接价值：指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值。间接价值：一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化他的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等。【详解】（1）由分析可知，湿地生态系统中生物部分包含生产者、消费者和和分解者，其中消费者能够加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的传播具有重要作用，生产者和分解者是生态系统物质循环过程的必备成分，与农田生态系统相比，湿地生态系统中生物