pmma高聚物课程设计

pmma高聚物课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解PMMA高聚物的化学结构、物理性能及主要应用领域；

2.学生掌握PMMA的合成方法、加工工艺及其影响性能的因素；

3.学生了解PMMA在日常生活和高科技领域的应用，并能举例说明。

技能目标：

1.学生能运用所学知识分析PMMA高聚物的性能与结构关系；

2.学生具备设计简单PMMA制品加工工艺的能力；

3.学生能运用实验操作技能，进行PMMA相关性能的测试与数据分析。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对化学材料的兴趣，激发学习热情；

2.增强学生的环保意识，认识到材料可持续发展的意义；

3.培养学生的团队协作精神，提高沟通与表达能力；

4.培养学生严谨的科学态度和良好的实验习惯。

课程性质分析：本课程为高中化学选修课程，以PMMA高聚物为研究对象，结合实际应用，注重理论与实践相结合。

学生特点分析：高中学生已具备一定的化学基础知识，具有较强的学习能力和好奇心，但实验操作能力及综合分析能力有待提高。

教学要求：根据学生特点和课程性质，将课程目标分解为具体的学习成果，注重培养学生的实践能力、创新意识和科学素养。在教学过程中，强调理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的综合运用能力。

二、教学内容

1.PMMA高聚物的结构与性能

-化学结构特点

-物理性能分析（如透明度、硬度、耐候性等）

-性能与结构关系探讨

2.PMMA的合成方法与工艺

-常见合成方法（如本体聚合、溶液聚合等）

-影响性能的因素（如单体、引发剂、聚合条件等）

-加工工艺（如挤出、注射、浇铸等）

3.PMMA的应用领域

-日常生活应用（如眼镜片、手机壳等）

-高科技领域应用（如光学器件、生物医用材料等）

4.PMMA制品性能测试与数据分析

-实验操作方法与步骤

-性能测试指标（如拉伸强度、冲击强度、透光率等）

-数据分析方法与结论

教学大纲安排：

第一课时：PMMA高聚物的结构与性能

第二课时：PMMA的合成方法与工艺

第三课时：PMMA的应用领域

第四课时：PMMA制品性能测试与数据分析（实验课）

教学内容关联教材章节：

《化学》选修3第二章：高分子化合物

《化学实验》选修3第二章：高分子化合物的制备与表征

教学内容注重科学性和系统性，结合课程目标，确保学生掌握PMMA高聚物的基础知识、实践技能和综合应用能力。在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，合理安排教学进度，提高教学质量。

三、教学方法

针对PMMA高聚物课程内容的特点和课程目标，采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：

-对于PMMA的基本概念、结构与性能等理论知识点，采用讲授法进行教学，使学生在短时间内掌握课程核心内容。

-讲授过程中注重启发式教学，引导学生思考问题，提高课堂互动性。

2.讨论法：

-在讲解PMMA应用领域时，组织学生进行小组讨论，分析其在不同领域的优势和局限，培养学生的批判性思维。

-针对PMMA制品性能测试实验，组织学生讨论实验方案，提高学生的实验设计和数据分析能力。

3.案例分析法：

-通过分析具体PMMA制品案例，使学生了解PMMA在日常生活和高科技领域的实际应用，提高学生的实际问题解决能力。

-案例分析中注重引导学生从多角度、多维度思考问题，提高学生的综合素质。

4.实验法：

-安排PMMA制品性能测试实验，让学生亲身参与实验操作，提高学生的实践能力。

-实验过程中，强调操作规范，培养学生的实验技能和安全意识。

5.研究性学习：

-鼓励学生针对PMMA高聚物的某一方向进行深入研究，培养学生的自主学习能力和创新意识。

-组织学生撰写研究性学习报告，提高学生的书面表达和总结能力。

6.多媒体辅助教学：

-利用多媒体手段，如PPT、视频等，展示PMMA的合成工艺、应用领域等，提高学生的学习兴趣。

-结合网络资源，拓展学生的知识视野。

四、教学评估

为确保教学目标的实现，全面反映学生的学习成果，设计以下评估方式：

1.平时表现：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问环节的积极性，鼓励学生主动发言，表达自己的观点。

-小组合作：评估学生在小组讨论、实验操作等环节的团队协作能力和沟通表达能力。

-实验报告：评估学生在实验过程中的观察、分析和总结能力，以及实验报告的撰写质量。

2.作业：

-定期布置与PMMA高聚物相关的课后作业，包括理论计算、案例分析等，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

-作业批改后，及时给予学生反馈，指导学生查漏补缺，提高学习效果。

3.考试：

-期中、期末考试：设置客观题和主观题，全面评估学生对PMMA高聚物知识点的掌握、分析和应用能力。

-实验操作考试：评估学生在实验过程中的操作规范、数据处理和实验结果分析能力。

4.研究性学习报告：

-评估学生在研究性学习过程中的文献查阅、问题提出、分析讨论和总结能力。

-关注学生在研究性学习中的创新思维和实际操作能力，鼓励学生发挥潜能。

5.综合评估：

-结合平时表现、作业、考试和研究性学习报告等多方面表现，给予学生综合评价。

-评估结果应客观、公正，充分体现学生的知识掌握、技能运用和情感态度价值观。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，结合学生的实际情况和需要，制定以下教学安排：

1.教学进度：

-本课程共计16课时，每课时45分钟。

-第一周：介绍PMMA高聚物的结构与性能，共2课时。

-第二周：讲解PMMA的合成方法与工艺，共2课时。

-第三周：探讨PMMA的应用领域，共2课时。

-第四周：PMMA制品性能测试实验，共4课时（含实验操作和实验报告撰写）。

-第五周：研究性学习报告撰写与展示，共2课时。

-第六周：复习与考试，共4课时（含期中考试和实验操作考试）。

2.教学时间：

-课内教学时间：按照教学进度安排，确保每周完成相应课程内容。

-课外辅导时间：安排课后答疑时间，帮助学生解决学习中遇到的问题。

-实验时间：根据实验课程安排，确保学生有足够的时间进行实验操作。

3.教学地点：

-理论课程：在教室进行，利用多媒体设备辅助教学。

-实验课程：在学校实验室进行，确保实验