人教精通版英语三年级上册Unit6I like hamburders.Lesson32教学设计

三年级上册Unit6IlikehamburgersLesson32教学设计一、教材分析本课是人教精通版小学英语（三年级起点）第一册第六单元Ilikehamburders.的第二个新授课Lesson32.本单元围绕实物展开话题，32课作为本单元的第二课时，是以一个生日晚会为话题展开对话。学习有关食物的名词：cake,hamburger,hotdog，并学说Here'sacakeforyou!Thankyou!Happybirthday！从对话中让学生感知、模仿和体验。并且从生日聚会饮食入手，初步了解中西方文化的差异。学情分析本课教授对象是小学三年级学生，他们活泼好动，表现欲强，对学习英语有浓厚的兴趣，经过近三个月的学习，他们能够进行一些简单的口语交际，并乐于独立或通过小组合作完成一些简单的任务。在本课之前，学生已经掌握Ilike.../Howaboutyou?的句型，以及生活中常用食物的表达。可以就日常喜爱的食物进行简单交流，这些已有知识经验为本课学习提供了充足的知识储备。三、教学目标通过本课的学习，学生能够:（1）听、说、认、读单词：cake,hamburger,hotdog.（2）在实际生活中灵活运用句型：——Here'sacakeforyou!——Thankyou!——Happybirthday！(3)会唱歌曲Happybirthdaytoyou!(4)培养学生健康饮食、热爱生活、友好相处、文明礼貌的好品质。三、教学重难点1.掌握三会单词cake,hamburger,hotdog。2.能够熟练地掌握句型：Here'sacakeforyou!Thankyou!Happybirthday！并熟练地应用在日常生活中。3.养成健康的生活习惯，培养学生运用知识的能力和演唱能力。四、教学过程（一）Warming-up.1.Greeting.T:Hi!Boysandgirls.Goodmorning！Nicetoseeyou!S:Hello!Goodmorning！Nicetoseeyou，too!2.播放31课Let’schant.全班一起说唱歌谣，活跃课堂气氛，复习上节课所学内容。（二）Presentation.1.课件出示小猪佩奇图片，问学生：Who’sthisgirl?学生回答：Peppapig.教师接着说：Let’swatchavideoanoutPeppapigandherfamily.教师播放动画，请学生回答：What’sthevideoabout?学生回答：Peppapig’sbirthdayparty.教师接着说：Yes.接着课件出示Kate图片，说：TodayisKate’sbirthday,too.Let’ssay“Happybirthday!”toKate.引出Happybirthday!并教授。（设计意图：由小朋友们熟悉的动画人物Peppapig引出本节课主题Happybirthday!通过看动画的形式引入，学生很感兴趣。）T:TodayisKate’sbirthday.Wewillhaveabirthdayparty.Doyouwanttocometotheparty?学生回答：Yes.教师接着拿出一个礼物盒，说：IhaveagifeforKate.Guess,what’sinthebox?让学生猜一猜盒子里是什么，学生会猜一些学过的物品单词，引出单词cake.教授单词。教师拿出一些准备好小蛋糕对学生说：Hi,A.Here’sacakeforyou.A很自然地说出：Thankyou.教师再给其它同学，教授句型：Here’sacakeforyou.同桌拿蛋糕图片做问答练习。课件出示一张图片上面有很多甜食Sweetfood,问学生：Doyoulikethem?学生回答：Yes.接着出示均衡饮食金字塔，说：Do’teattoomuchsweetfood,it’snotgoodforourhealth.3.教师问学生：Whatdoyouusuallyeatonyourbirthday?学生根据自己的实际情况回答，如果没有人回答吃长寿面，教师则说：Onmybirthday,Iusuallyeatnoodlesandeggs.引出单词egg,教授单词，教师放视频，让学生了解中国传统生日习俗及意义。教师拿出准备好的鸡蛋对学生说：Hi,A.Here’saneggforyou.A很自然地说出：Thankyou.教师再给其它同学，教授句型：Here’s...foryou.同桌拿鸡蛋图片做问答练习。4.教师课件出示生日聚会图片，桌子上摆着很多食物，引出单词orange,教授单词。教师拿出准备好的橙子对一名学生说：Hi,A.Here’sanorangeforyou.A很自然地说出：Thankyou.由同学A选择一名同学传递，练习句型Here’sanorangeforyou.Thankyou.5.Playagame:Cutthewatermelon.学生做切西瓜动作并读出西瓜后面的单词。巩固所学水果及食物的单词。6.Let’schant:Cake,cake.Here’sacake.Egg,egg.Here’sanegg.Orange,orange.Here’sanegg.Foryou,foryou.Let’stalk.Listenandnumber.Listenandrepeat.Let’sact.（给出评价量表，生生互评。）（三）Practice1.Groupwork（学生四人一组创编新对话，为组内某一同学庆祝生日）。A:Hello,.Here'sa/anforyou!B:Here'sa/anforyou!C:Thankyou!ABD:Happybirthday!...2.Let'sing.Happybirthdaytoyou!（四）Summary.1.师生一起看板书总结今天所学内容。2.大屏滚动播放课前收集的学生们和家人、朋友一起过生日的照片，进行情感教育。T:Doyourememberyourmotherandfather’sbirthday!Weshouldloveourmotherandfather.（五）Homework1.听课文录音跟读，模仿发音和语调。2