2024年秋季学期学校师德师风建设工作计划

——2024年秋季学期学校师德师风建设工作计划师德，是教育之魂，是教师职业的根本。在新时代背景下，加强师德师风建设，对于提升教育质量、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。为此，我校结合实际情况，制定了2024年秋季学期学校师德师风建设工作计划，以期通过一系列具体措施，点亮教育之光。一、工作目标1.提升教师职业道德素养，使全体教师树立正确的教育观念，自觉践行。2.建立健全师德师风建设长效机制，形成风清气正的育人环境。3.提高教育教学质量，培养德智体美劳全面发展的优秀学生。二、具体措施1.加强师德师风教育（1）开展师德师风主题教育活动。通过组织专题讲座、报告会、研讨会等形式，深入学习国家关于师德师风建设的政策法规，强化教师职业道德意识。（2）加强师德师风宣传。利用校园网、校报、微信公众号等媒体平台，宣传优秀教师事迹，树立师德典型，营造尊师重教的浓厚氛围。2.完善师德师风制度（1）建立健全师德师风考核评价体系。将师德师风作为教师职务晋升、评优评先的重要依据，对有严重师德问题的教师实行一票否决。（2）完善师德师风监督机制。设立师德师风监督举报渠道，鼓励广大师生积极参与师德师风监督，对存在的问题及时进行整改。3.落实师德师风实践（1）加强教育教学管理。严格规范教师教育教学行为，确保课堂教学、教育科研、学生管理等方面工作规范化、科学化。（2）开展志愿服务活动。鼓励教师参与社会公益活动，关爱学生，服务社会，展示教师良好形象。（3）加强心理健康教育。关注学生心理健康，提高教师心理健康教育能力，为学生提供专业、贴心的心理辅导。三、实施步骤1.第一阶段（2024年9月-10月）：开展师德师风主题教育活动，加强师德师风宣传，营造良好氛围。2.第二阶段（2024年11月-12月）：完善师德师风制度，落实师德师风实践，推动师德师风建设具体化、制度化。3.第三阶段（2025年1月-2月）：总结经验，对师德师风建设工作中存在的问题进行整改，为下一阶段工作奠定基础。四、保障措施1.加强组织领导。成立学校师德师风建设工作领导小组，明确工作分工，确保各项工作落到实处。2.加大投入力度。为师德师风建设提供必要的经费保障，确保各项活动顺利进行。3.强化责任追究。对师德师风建设工作不力的部门和个人，严肃追究责任，确保师德师风建设取得实效。五、结语师德师风建设是一项系统工程，需要全体教师的共同努力。通过2024年秋季学期学校师德师风建设工作计划的实施，我们相信，我校的教师队伍将更加规范化、专业化，教育质量将得到全面提升，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。让我们携手共进，以师德之光照亮教育之路！2024年秋季学期学校师德师风建设工作计划师德，是教育之魂，是教师之根。在新时代背景下，加强师德师风建设，对于提升教育质量、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。2024年秋季学期，我校将继续深化师德师风建设，以“筑牢教育基石，点亮未来之光”为主题，制定全面而具体的工作计划，为构建风清气正的育人环境奠定坚实基础。一、工作目标1.提升教师职业道德水平，使全体教师成为学生学习的楷模、生活的导师、人生的引路人。2.营造尊师重教的良好氛围，增强教师职业荣誉感，激发教师工作积极性。3.建立健全师德师风建设的长效机制，确保教育质量稳步提升。二、具体措施1.加强师德教育（1）开展新学期师德教育培训。组织全体教师学习《新时代教师职业行为准则》等文件，提高教师的职业道德素养。（2）定期举办师德讲座。邀请知名专家、优秀班主任等进行师德讲座，分享师德建设的心得体会。（3）开展师德主题教育活动。结合学校实际，开展师德主题教育活动，如“我心中的好老师”“师德榜样”等，引导教师树立正确的教育观念。2.完善师德评价体系（1）建立教师职业道德档案。对教师职业道德表现进行记录，作为教师评职、晋级、评优的重要依据。（2）完善师德考核机制。将师德表现纳入教师绩效考核，对有违反师德行为的教师进行严肃处理。（3）设立师德奖励基金。对在师德建设中表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性。3.落实师德建设责任制（1）明确校长为师德建设第一责任人。校长要亲自抓师德建设，确保各项工作落到实处。（2）落实部门职责。教务处、政教处、人事处等部门要各司其职，共同推进师德师风建设。（3）强化责任追究。对师德建设工作中出现的问题，要严肃追究相关责任人的责任。4.营造良好氛围（1）加强宣传引导。利用校园网、校报、微信公众号等平台，宣传师德建设成果，营造尊师重教的浓厚氛围。（2）开展教师节庆祝活动。举行庄重的教师节庆祝活动，表彰优秀师德典型，增强教师职业荣誉感。（3）加强家校合作。积极与家长沟通，共同关注师德建设，形成家校共育的良好格局。三、总结2024年秋季学期，我校将紧紧围绕师德师风建设这一核心任务，采取一系列扎实有效的措施，不断提升教师职业道德水平，营造风清气正的育人环境。我们相信，在全体教师的共同努力下，我校师德师风建设必将取得显著成效，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。2024年秋季学期学校师德师风建设工作计划师德，点亮教育之光。随着2024年秋季学期的到来，我校将师德师风建设作为提升教育质量、塑造良好教育生态的关键一环，制定全面而具体的工作计划，旨在通过一系列扎实有效的措施，进一步强化教师队伍的职业道德建设，营造风清气正的育人环境。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，坚持立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，全面加强师德师风建设，培养造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实保障。二、工作目标1.树立正确的教师职业理想，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。2.建立健全师德师风建设长效机制，规范教师的教书育人行为，实现师德考核评价的规范化、制度化。3.发掘和宣传一批师德高尚、业务精湛、学生爱戴的优秀教师典型，发挥示范带动作用。4.构建尊师重教、崇德向善的校园文化氛围，促进师生共同成长。三、主要措施（一）加强师德教育，提升思想认识组织全体教师参加师德师风专题培训，邀请知名教育专家、师德楷模来校讲座，系统学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件精神，增强教师的法治意识和职业道德观念。定期举办师德师风学习交流会，鼓励教师分享教育教学中的感人故事、心得体会，相互学习，共同进步。引导教师树立终身学习的理念，通过阅读经典著作、观看教育影片、撰写读书笔记等方式，不断提升个人修养和师德境界。（二）完善制度体系，强化考核监督为每位教师建立师德档案，记录其师德表现、奖惩情况等信息，作为教师职业生涯发展的重要参考。1.建立健全师德考核评价制度，以年级组为单位，组织教师开展师德师风互评活动，相互查找问题和不足，提出改进意见和建议。将师德表现作为教师年度考核、职称评聘、评优评先的重要依据，实行师德师风“一票否决制”。2.建立健全师德监督机制，组织教师开展师德承诺活动，签订师德承诺书，自觉接受学生、家长和社会的监督。设立师德师风举报信箱和举报电话，接受学生、家长和社会的监督。3.建立健全师德师风奖惩制度，对师德表现优秀的教师进行表彰和奖励，对违反师德规定的教师进行严肃处理。4.建立健全师德师风教育培训制度，将师德师风教育培训纳入教师继续教育体系，定期组织教师参加培训活动。（三）发掘典型，发挥引领作用1.开展师德标兵评选活动，每学年组织一次师德标兵评选活动，通过民主推荐、公开评选等方式，选出一批师德高尚、业绩突出的优秀教师作为标兵，进行表彰奖励。邀请师德标兵和优秀教师代表举办经验分享会，分享他们在教育教学中的成功经验和心得体会，激励更多教师向榜样看齐。2.设立“师德师风导师制”：为新入职的教师配备经验丰富、师德高尚的导师，进行一对一的指导和引领，传承良好的师德风尚。3.加强师德典型宣传，利用校园网、校报、微信公众号等媒体平台，广泛宣传师德标兵的先进事迹和崇高精神，营造学习先进、争当先进的良好氛围。（四）营造良好氛围，促进师生共同成长1.构建尊师重教的文化氛围。建立“师德师风荣誉墙”，在校园显著位置展示优秀教师的事迹和风采，发挥榜样的激励作用，营造积极向上的氛围。通过举办教师节庆祝活动、优秀教师表彰大会等形式，弘扬尊师重教的传统美德，增强教师的职业荣誉感和归属感。2.鼓励教师深入学生生活，关心学生成长，建立和谐的师生关系。通过开展师生座谈会、家访等活动，增进师生之间的了解和信任。3.开展“师德师风文化节”。集中举办一系列与师德师风相关的活动，如文艺演出、主题展览等，以丰富多样的形式传播师德文化。四、保障措施1.提高认识，加强领导。成立师德师风建设工作领导小组，明确职责分工，负责师德师风建设的日常工作，确保各项措施得到有效落实。全体教师要充分认识师德师风建设的重要性和紧迫性，切实加强领导，把师德师风建设作为学校工作的重要内容，纳入学校发展总体规划，与学校教育教学工作一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。2.设立师德师风建设专项经费，用于教师培训、表彰奖励、宣传推广等工作，为师德师风建设提供有力保障。3.强化监督，严肃纪律。要加强对师德师风建设工作的监督检查，建立健全监督机制，畅通监督渠道，接受学生、家长和社会的监督。对违反师德师风规定的教师，要严肃处理，