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文档简介
盘州市三年级下学期期末考试语文试题(含答案)盘州市2021-2022学年度第二学期期末教学质量监测
三年级语文试题
温馨提示:1.本试卷包括试卷和答题卡,所有答案必须填涂或书写在答题卡上规定的位置,否则无效。考试结束后,请将答题卡交回,试卷自己带走。
2.答题前,请认真阅读答题卡上的“注意事项"。
3.本试卷共6页,满分100分,考试时长150分钟。
一、书写(5分)
1.根据书写水平评分。
二、积累与运用(共7小题,共27分)
学校开展“弘扬传统文化、创建书香校园”主题活动。三(1)班的同学为此开展了下列活动。请根据提示完成6-7题。
2.诗歌串字串串香。请阅读三(1)班同学集体创作的一首诗,请在诗中画线拼音后面的括号里对应写上生字,在画线生字后面的括号里对应写上拼音。(每字1分,共8分)
chí()táng()碧水轻风荡,
夏日hé()huā()花阵阵香。
一水连天云绿染(),
红彤()旭()日耀()金光。
3.传统文化小研究。三(1)班同学在研读古诗中,发现很多写景的诗都是一幅幅绝美的画面。例:唐代诗人杜甫的绝句中有这样一句诗:“迟日江山丽"。同学们在研读这句诗时,抓住了“迟日、江山”等词语,边读边想象画面,构画出了一幅艳阳春日映照下的秀丽山河图。
我能抓住关键词语,品读“日出江花红胜火"这句诗,读边想象,想象出的一幅画面是:___(3分)
4.百花斗艳朵朵鲜。“竹、兰、梅、菊”是花中的四君子。在课文《花钟》那一课将课将花的开放写得非常生动形象。如“牵牛花吹起了紫色的小喇叭。"请你仿照这个句子,将梅花与菊花的开放的样子写下来。(每空2分,共4分)
(1)梅花:
(2)菊花:
5.古诗之中学观察。在宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》一诗中描写到“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。请你认真品读这两句诗,走近鸭子,和它交个朋友,认真观察思考,为鸭子作一张名片吧!(每空1分,共4分)
6.诵读古诗研习俗。在我国浩如烟海的古诗中,不少诗句描写了我国古代的很多传统节日。请你品读下面的诗句,完成表格。(每空1分,共3分)
去年元夜时,花市灯如昼。月到柳梢头,人约黄昏后。---(唐)欧阳修《生查子元夕》
上述诗句描写的节日是
这个节日的时间是
这个节日的风俗习惯是
7.传统美食展示台。为了纪念爱国诗人屈原,每年农历五月五日,人们纷纷用竹筒装米,投入江中,形成了端午节吃粽子的习俗。请你抓住以下提示词语,将包粽子的过程写清楚。(5分)
提示词语:拆成三角形-先放-然后放一再放一折盖封好一绕线捆绑
二、综合运用(共2小题,共8分)
动物王国将于6月9日下午5点在荷花塘旁边的草地上举行讲寓言故事比赛,要求动物王国所有小动物按时参加。请按要求完成第8-9题。
8.撰写通知我能行。应孔雀国王的邀请,请你代孔雀国王写一份通知,注意格式,将句子写通顺。(5分)
通知
9.寓言故事巧梳理。小动物们为了参加这次讲寓言故事比赛,作了充分地准备,请你为小动物们准备的寓言故事进行归类。(将正确的序号填入下面的表格里)(3分)
A.花花公子B.杯弓蛇影C.不幸的农夫
D.燕子与乌鸦E.兔与青蛙F.杞人忧天
中国古代寓言故事
伊索寓言故事
克雷洛夫寓言故事
三、阅读理解(共9小题,30分)
在动物王国举行的“寓言故事会"上,小动物们都被精彩的寓言故事所感动了,其中令他们难以忘记的就是下面这三个故事。故事会后,它们围绕着这三个故事,纷纷谈出了自己的想法与感受。请你根据要求与提示,完成下面的题目第10-18题。
文段一:狐狸和葡萄
文段二:布谷鸟的故事
布谷鸟的由来还有着这样一个十分伤感的故事。从前,一只小鸟和它的妈妈住在一起。每天,鸟妈妈都会从外面带回一些①白白胖胖的小虫子给小鸟吃。特别是在布谷时节,鸟妈妈都会从外面带回②很多很多美味可口的谷子。
这下又到了①布谷时节,鸟妈妈准备出门给小鸟“拿”谷子吃。小鸟说:“妈妈,你今天一定要多'拿’些谷子给我吃,好不好"好!好!我的小乖乖,你在家等着,妈妈
很快就会回来的!”说完便飞走了。小鸟在家里,等啊,等啊……一个上午过去了,也不见鸟妈妈回来。小鸟急得都快哭了。于是,小鸟飞出窝去,边找边喊:“妈妈,妈妈,你
在哪里"小鸟在一个有很多谷子的地方,发现了妈妈。鸟妈妈躺在血泊里,就快要死了。小鸟飞了过去哭喊道:“妈妈,妈妈,你不要死,不要丢下我啊!”鸟妈妈说:“孩子,
你不要哭,你要学会坚强!"说完,咽下了最后一口气。小鸟说:“妈妈,我一定会听您的话。”
从此,每到布谷时节,小鸟就会想起了妈妈,很想哭出来,但是当小鸟想起妈妈临终时的话,就会强忍了下去,嘴里还叫着:“不哭,不哭……"听起来就像“②布谷布谷
……”于是,人们便把这种鸟叫成“布谷鸟"。
文段三
从前孟子小的时候和母亲住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子,玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了,就皱起眉头:“不行!我不能让我的孩子住在这里了!”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集,靠近杀猪宰羊的地方去住。到了市集,孟子又和邻居的小孩,学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了,又皱皱眉头:“这个地方也不适合我的孩子居住!"于是,他们又搬家了。这一次,他们搬到了学校附近。每月夏历初一这个时候,官员到文庙,行礼跪拜,互相礼貌相待,孟子见了之后,学起了礼貌谦让的事。孟子的妈妈很满意地点着头说:“这才是我儿子应该住的地方呀!"于是居住在了这个地方。
后来,大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物,才能学习到好的习惯。
10.小猴说:在文段二中,我能结合上下文理解画线词语两处“布谷"的不同意思。(每空2分,共4分)
①布谷:②布谷:
11.小燕子:在文段二中“白白胖胖、很多很多”这些词语在构词方面很有特点,我能仿照这些词语的形式再写两个。(每空1分,共4分)
(1)白白胖胖--()()
(2)很多很多--()()
12.花孔雀:当我读到孟子的妈妈知道了,又皱皱眉头:“这个地方也不适合我的孩子居住!"这个句子时,我能注意到画框词语表示说话的意思,但没有用“说”去表达。
我还能写出相应的句子。(请你把花孔雀所写的句子补充完整。)(2分)
他:“这有什么了不起的!"
13.小花猫:我在阅读第二个故事时,发现了这个故事是围绕着文中()这个句子来写的。(2分)
14.小松鼠说:我知道这三个故事向我们揭示了一个共同的主题是:“_________”(2分)
15.小白兔说:我仔细地读了第一个故事,这个故事的结局真让我感动。在第一个故事的结局中,我了解到,小狐狸妈妈始终没有出现的原因是_________________。小狐狸发现在以前和妈妈居住地方附近结出许多葡萄的原因是:(每空2分,共4分)
16.小喜鹊:我能借助提示梳理出“孟母三迁"故事的大致内容。(每空2分,共4分)
提示语故事情节
住在墓地旁
搬到集市学起商人做生意和屠宰猪羊的事
搬到学校附近
17.小百灵:我在读第二个故事时,读到“小鸟在家里,等啊,等啊……一个上午过去了,也不见鸟妈妈回来。小鸟急得都快哭了。”时,心里想到,小鸟的妈妈遭遇了什么。
但文章没有写出来。我能想象出当时小鸟妈妈遭遇的情景可能是这样的:___(3分)
18.小麻雀:在第一个故事中,我能猜想出小狐狸当时逃脱危险的情景是这样的:请你根据提示语,发挥想象,将小狐狸脱险的过程写下来。)(每空1分,共5分)
小狐狸猛一回头,哎呀,___。
小狐狸不敢犹豫,___。不一会儿,_________________。
然后,_____________,最后,_________________。
四、习作与表达(30分)
通过小动物们的激烈讨论,大家都称赞“小麻雀"能充分发挥想象,猜想出小狐狸离奇脱险的过程。小动物们也跃跃欲试,对自己特征进行了大胆的想象。小麻雀说:“假如我的力气比狮子还大……”小百灵说:“假如我的歌声能飘过海底……。"小白兔说:“假如我的尾巴比松鼠还长……。”请你根据提示与要求完成第19题。
19.请选择一种动物作为主角,大胆想象,以“如果"为题编一个童话故事。
要求:围绕一个中心,从不同方面去展开想象,编写一个童话故事,字数在300字左右。三年级语文试题参考答案
一、书写(5分)
1.根据书写水平评分。
二、积累与运用(共7小题,共27分)
2.池塘荷花rǎntóngxùyào
3.抓住了“日出、江花”等词语,边读边想象换,构画了一幅江边的鲜花娇艳盛开的美景图。
4.(1)梅花穿起了洁白的衣裙。
(2)菊花欣然怒放。
5.名称:鸭子
样子:憨厚可爱
生活习性:既在水中游,又在岸边走。
其他:走起来路,一摇一摆。
如表。
上述诗句描写的节日是元宵节
这个节日的时间是农历正月十五
这个节日的风俗习惯是观灯
7.①选两三片粽叶,把这些粽叶错开折叠,即上面的粽叶压住下面粽叶一半即可。
②把粽叶折叠成漏斗形状。
③在这个漏斗中先放一姜担宙小半江米,再放几粒红枣,然后再放点江米把红枣盖住。江米和漏斗口持平即可,太少了粽子很瘪,太多了包不住。
④折叠粽叶使粽叶把江米(https://baike./doc/4940654-5161472.html"\t"https://baike./doc/_blank)全部包住说姜。用棉线缠绕粽子4―5圈,系上活扣,吃粽子的时候方便解开。
二、综合运用(共2小题,共8分)
8.如下。
通知动物王国将于6月9日下午5点在荷花塘旁边的草地上举行讲寓言故事比赛,请动物王国所有小动物按时参加。孔雀国王6月7日
9.如下。
中国古代寓言故事BF
伊索寓言故事DE
克雷洛夫寓言故事AC
三、阅读理解(共9小题,30分)
10.①布谷时节
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